【正文】 群雄爭(zhēng)霸，偷梁換柱，用盡心計(jì)，憑借三寸不爛之舌游說(shuō)君主……各種勾心斗角，誰(shuí)是誰(shuí)非。書(shū)，與我們一起成長(zhǎng)！一本本厚甚磚頭的教輔書(shū)，不再是壓在那冷冰冰的課桌上，而是一本一本、一頁(yè)一頁(yè)地化作絲帶，飄落在我的鼻腔上。書(shū)，永遠(yuǎn)是個(gè)永恒的話(huà)題。這時(shí)我會(huì)倚在墻上，甚至也會(huì)直接席地而坐。不知從何時(shí)起，每星期日便成了我的讀書(shū)日，我來(lái)到書(shū)城開(kāi)始了一天的美妙旅程。當(dāng)我識(shí)字后，我便開(kāi)始自已一個(gè)人讀書(shū)，在書(shū)奇思妙想的世界中漂泊。好奇的我打開(kāi)了它，哇！我看到了一幅幅絢麗多彩的圖片和一條條黑色的像小蟲(chóng)似的東西，媽媽告訴我這是文字，它是用來(lái)描述故事的。書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇6我從小就十分喜歡看書(shū)，在溫暖的陽(yáng)光里，在茂盛的樹(shù)蔭下，在舒服的沙發(fā)上，打開(kāi)一本心儀的書(shū)放在雙膝上，看著一幅幅精美的圖片，聞著淡淡墨香，瞧著一行行的文字。因?yàn)槲疫@么愛(ài)“啃”書(shū)，我有時(shí)還以為是玉帝老兒特地安排我來(lái)“啃”書(shū)的呢！我看書(shū)看到老晚睡覺(jué)，為這事兒，老媽不知K過(guò)我多少回了，不過(guò)即使這樣，我對(duì)書(shū)的激情依然不減，反而更加癡迷了。盡管如此，這些“可憐”的書(shū)還是會(huì)被媽媽的火眼金睛發(fā)現(xiàn)，然后將它占為己有。一本書(shū)看完，一看鐘，啊！九點(diǎn)半了！媽呀！作業(yè)還沒(méi)做完呢！我趕緊奮筆疾書(shū)，終于在十點(diǎn)完成了家庭作業(yè)。從我第一次接觸書(shū)開(kāi)始，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇5書(shū)，伴隨我走過(guò)了十二個(gè)春夏秋冬，成長(zhǎng)的歲月始終彌漫著書(shū)的芬芳。好書(shū)，伴我快樂(lè)成長(zhǎng)一本好的書(shū)； 使人聰明，讓人的思維更加活躍。——我，喜歡好書(shū)。讀一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，讓你高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程！——小魚(yú)喜歡大海。單詞按字母順序排列。努力做到收詞全面、完備。然而，這都不是我最喜歡的書(shū)，你知道我最喜歡看什么書(shū)嗎？是它———《小學(xué)生英漢圖解詞典》。——后記書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇4我們五彩繽紛的童年，離不開(kāi)書(shū)！高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，一本好書(shū)是啟迪人的智慧的金鑰匙。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，在渣滓洞中陪戰(zhàn)士們一同絕食抵抗，再到為簡(jiǎn)愛(ài)獨(dú)立人格的感動(dòng)，再到大人國(guó)里陪國(guó)王談?wù)?，到陪李白飲酒賞月，聽(tīng)他訴朝廷苦事，發(fā)出“天生我材必有用”的感嘆，再到陪陶淵明采豆觀菊，看他寫(xiě)下《飲酒》一文，陪李清照為伊消得人憔悴，聽(tīng)魯迅說(shuō)“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的人生格言，它們都在陪我在夢(mèng)想的道路上一步步前進(jìn)。再大些，朗朗書(shū)聲，伴我成長(zhǎng)秋，葉落沙沙，手扶著書(shū)端，輕輕的吐出一個(gè)字珠，讀書(shū)聲隨秋風(fēng)悠然飄轉(zhuǎn)，卷入風(fēng)中調(diào)皮的跟著葉子跑，那時(shí)，已上學(xué)了，學(xué)會(huì)了漢字，學(xué)會(huì)了拼音，學(xué)會(huì)了讀書(shū)，也從童話(huà)中走向另一個(gè)書(shū)的世界。小時(shí)，幽幽墨香，與我邂逅夏，繁華片片，陽(yáng)光射在書(shū)桌上，空氣中帶著微微的香氣，風(fēng)吹進(jìn)屋內(nèi)，吹著書(shū)頁(yè)，年幼的我爬在床上，四處尋找著這不同于以往的香。書(shū)已成了形影相隨的好伙伴，將陪伴我一生。自從看過(guò)梁實(shí)秋的散文后，再也不覺(jué)得寫(xiě)作文有那么難了，甚至有時(shí)還非常樂(lè)意去寫(xiě)作。終于理解了《西游記》的作者之所以塑造，諸多神通廣大的人物，原來(lái)是因?yàn)橄Ｍ?dāng)時(shí)社會(huì)中能出一位孫悟空這般智勇雙全的人來(lái)打暴不平，鋤奸除惡，為當(dāng)時(shí)天下百姓出一口氣。我記得我看的第一本真正的書(shū)是《格林童話(huà)》，內(nèi)容易懂，再加上我想象力較強(qiáng)，似乎身臨其境，恰似在看電影，這也許是愛(ài)上它的一個(gè)主要原因。書(shū)像一只風(fēng)帆，把我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋；書(shū)給了我啟迪；書(shū)伴我刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上；書(shū)是我童年的伙伴，伴隨我探索、追求科學(xué)的奧妙?！彼鼈兙瓦@樣吵來(lái)吵去。我愛(ài)書(shū)，有時(shí)自己也不知道，竟到了廢寢忘食的地步！又一次，爸爸和妹妹、我都說(shuō)好了看《快樂(lè)大本營(yíng)》，哪一期的，超好看，并且，還不能回放。說(shuō)實(shí)話(huà)，我當(dāng)時(shí)還真沒(méi)有察覺(jué)到妹妹就在我身旁。喜歡它，我甚至可以說(shuō)，比我喜歡我自己還喜歡呢！有幾次像這樣的情況：爺爺奶奶都在有事，而我和妹妹呢，作業(yè)剛寫(xiě)完，正準(zhǔn)備看電視呢，但我卻沒(méi)有去—因?yàn)槲乙獔?zhí)行我的任務(wù)：看書(shū)。書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇1書(shū)的芳香，讓我陶醉；書(shū)的陽(yáng)光，讓我溫暖；書(shū)的內(nèi)容，讓我神往。書(shū)給了我童年的樂(lè)趣，給了我豐富的知識(shí)，讓我懂得了深刻的道理。但是，我往往除了看書(shū)上的圖畫(huà)，書(shū)上卻只有我看不懂的白紙黑字。第一篇：書(shū)伴我成長(zhǎng)作文650字[書(shū)伴我成長(zhǎng)作文650字]書(shū)，像一把鑰匙，能讓我打開(kāi)智慧的大門(mén)；書(shū)，像一扇窗戶(hù)，能讓我看清精彩的世界；書(shū)，像一座燈塔，能為我們照亮前方的路……十年來(lái)，書(shū)一直伴隨著我成長(zhǎng)，書(shū)伴我成長(zhǎng)作文650字?，F(xiàn)在，我已經(jīng)是五年級(jí)的一名小學(xué)生了，在書(shū)中學(xué)到了許多的知識(shí)，領(lǐng)悟了人生的哲理。它使我受益匪淺，是我成長(zhǎng)的好伴侶。是的，我就是一個(gè)愛(ài)書(shū)的人。吃飯了，奶奶去房間叫我，我說(shuō)：“就出一段了。吃飯時(shí)，我的腦袋里還在演繹那一幕幕精彩的畫(huà)面。我是《快樂(lè)大本營(yíng)》的鐵桿粉絲，當(dāng)然不會(huì)放過(guò)的！不過(guò)，令你們想不到的是：我又為了書(shū)，把那一期的《快樂(lè)大本營(yíng)》給“拒絕”了。我當(dāng)然相信小天使的話(huà)，是因?yàn)闀?shū)的肚子里知識(shí)太豐富了！讓我愛(ài)不釋手?！弊屛乙黄疸逶≡跁?shū)的陽(yáng)光下吧！書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇2我較喜歡書(shū)，也還喜歡看書(shū)，但卻不夠勤，好玩，所以小學(xué)的大好時(shí)間就都荒嬉了，一直沒(méi)有真正看過(guò)什么書(shū)。之后又買(mǎi)來(lái)了《安徒童話(huà)》，兩個(gè)國(guó)家的人寫(xiě)出的東西自然會(huì)有所不同，《格林童話(huà)》似乎更精彩一些，而《安徒童話(huà)》卻顯得過(guò)于平淡，便沒(méi)有堅(jiān)持讀完。其間看過(guò)一部常識(shí)性的書(shū)的一部分，它的名稱(chēng)為《可怕的科學(xué)》，因當(dāng)時(shí)沒(méi)買(mǎi)到全套，一共有六十本，而我卻只買(mǎi)了幾本，單聽(tīng)名字，便知又是外國(guó)人的，里面詼諧的語(yǔ)句常令人發(fā)笑，而笑之后，卻就能了解到很多自然科學(xué)，我個(gè)人認(rèn)為，這類(lèi)書(shū)很適合青少年的學(xué)習(xí)之余閱讀，既可以放松，又可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。上了初中，我才開(kāi)始漸漸地看起古典名著，先是看《三國(guó)演義》，大約能夠看出是什么意思，卻總是看了后面忘記前邊，所以，一直就在前十幾回間徘徊，就此作罷，打算日后古文基礎(chǔ)更牢固了再去看。書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇3書(shū)香飄轉(zhuǎn)校園屋，嗅香識(shí)得萬(wàn)書(shū)綻。突然，沙沙的聲音吸引了我，我慢慢的爬在書(shū)桌上，看著在風(fēng)中微閃的東西——書(shū)，陽(yáng)光輕撫著我和它，一只胖胖的小白手，抓住了它。在草房子里和禿鶴折飛機(jī)，飛呀飛，飛到巴士車(chē)上的小豆豆手中，變成一顆顆奶糖，糖紙飄啊飄到了紅軍，手中變成了一封封軍事機(jī)密，送往前線(xiàn)。書(shū)陪伴著我們，讓我們學(xué)會(huì)在書(shū)海中遨游，學(xué)會(huì)與書(shū)暢談，學(xué)會(huì)品味書(shū)香，使我們無(wú)悔于青春的流逝，無(wú)憾于內(nèi)心的感悟。書(shū)，像一雙千里眼，讓我們了解世界；書(shū)，又像一個(gè)時(shí)光隧道，帶我們回想遠(yuǎn)古，展望未來(lái)；書(shū)，更像慈祥的知識(shí)老人，把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我們。我的這本好書(shū)主要有以下內(nèi)容：英文字母表標(biāo)明字母的書(shū)寫(xiě)筆順。集合單詞按情景分類(lèi)，收集小學(xué)生日常生活各場(chǎng)景中所遇到的單詞，是對(duì)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的鞏固和補(bǔ)充。集合單詞按情景編排，分為29個(gè) 場(chǎng)景…………這就是陪伴我好多年的書(shū)。因?yàn)槊恳欢淅嘶ㄖ?，都講述了一個(gè)動(dòng)情的傳說(shuō)。因?yàn)槊恳槐竞脮?shū)里，都蘊(yùn)涵著一個(gè)深刻的道理。一本好的書(shū)，使人淵博，讓人的大腦更加充實(shí)。寂寞時(shí)，書(shū)與我相伴；沖動(dòng)時(shí)，書(shū)教我冷靜；痛苦時(shí)，書(shū)給我安慰；歡樂(lè)時(shí)，書(shū)與我共同分享……手捧一本好書(shū)，無(wú)人打擾，閑坐在轉(zhuǎn)椅上，或清晨或日暮，放飛思想的信鴿，讓心情與清風(fēng)共舞。由于我的書(shū)房里全是書(shū)，做作業(yè)時(shí)，我就像在一個(gè)書(shū)的海洋里。這次我可是付出慘痛代價(jià)呀！給父母罵了一頓；第二天起來(lái)，黑眼圈已不知何時(shí)“爬”到了我眼睛上，讓大家嘲笑。一天晚上，我正看得飄飄欲仙時(shí)，老媽已“幽靈”般站在我身后，用“地雷式”的聲音把我炸醒，然后奪過(guò)我的書(shū)，夾在腋下。正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這一切，便會(huì)讓我感到全身放松，十分愜意。然后那些黑黑的文字，從媽媽嘴里讀出來(lái)，成了一個(gè)有意思的故事，真好聽(tīng)！在一個(gè)個(gè)小故事中，我不知不覺(jué)地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我不出門(mén)就游歷了無(wú)數(shù)的大好河山，懂得了許多人生道理，認(rèn)識(shí)了無(wú)邊無(wú)際的宇宙，我還結(jié)識(shí)了許多未曾謀面的朋友，有淘氣的馬小跳，酷愛(ài)與汽車(chē)賽跑的河馬張達(dá)，文靜的白荷、苦命的十月等等。這樣的我成了一個(gè)名符其實(shí)的“書(shū)蟲(chóng)”！書(shū)城里的兒童書(shū)籍區(qū)座位不多，幸運(yùn)時(shí)我能占有它，如果沒(méi)有我就會(huì)捧上幾本書(shū)，飛快奔向二樓，坐在角落里看。一直到媽媽“索命”電話(huà)的再三來(lái)臨，我才依依不舍地合上書(shū)本。心靈的窗戶(hù)上架起明亮的窗戶(hù)，曾被詩(shī)人喻為知識(shí)分子的象征。阻礙著我的復(fù)習(xí)，阻礙我的自由，最終令我窒息在書(shū)的海洋。亂世出英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空。雨中的校園不再有往日的喧鬧，剩下的，只有那匆匆而過(guò)的腳步濺起的積水和那一閃而過(guò)的背影。書(shū)，是我們?nèi)松嶔ぢ贸痰臏p震器；書(shū)，是黑暗中的明燈；書(shū)，是我們永恒的伙伴！天大地大，父母的愛(ài)最偉大；風(fēng)大雨大，人生坎坷多障礙；夕映唇紅，堅(jiān)持不懈是英雄；海味山珍，朋友友誼最純真；富麗堂皇，書(shū)本與我一起的日子最輝煌！書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇8很小的時(shí)候，總看到大人們一有空就捧著一堆的紙，坐在沙發(fā)上。從此以后，每天晚上，爸都拿著書(shū)，給我講故事，讓我認(rèn)書(shū)上一個(gè)一個(gè)的字。慢慢的，我學(xué)會(huì)了寫(xiě)書(shū)上的字，一豎一橫，都很用心地寫(xiě)。從小小的一本《格林童話(huà)》，到厚厚的一冊(cè)《西游記》，我都能看上一天?，F(xiàn)在，我的書(shū)就分成了兩類(lèi)。但必須還得背，背得滾瓜爛熟的，還要做練習(xí)，同樣的題目，練個(gè)幾十遍，無(wú)趣極了。也許自己不曾在故事中出現(xiàn)，但里面的每個(gè)人物都似乎似曾相識(shí)，就像自己的影子。它是作者的靈魂。小時(shí)候，我就癡癡的迷上了看書(shū)，那時(shí)候還沒(méi)有能力識(shí)字，只能看一些簡(jiǎn)單的圖書(shū)，雖然只有幾頁(yè)精美的圖片，但是我仍舊歡歡喜喜地把它看完?！闭f(shuō)完我就去寫(xiě)作業(yè)了?！奥?tīng)話(huà)，那些書(shū)已經(jīng)賣(mài)了，找不回來(lái)了，媽媽給你買(mǎi)新的，乖啊。所以，讓大家一起愛(ài)上看書(shū)吧！書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇10大家可能都有自己的知心朋友吧！我也有一個(gè)，她就像我的影子，天天陪伴我。這時(shí)，我抬頭向上看，“咦？這不是《紅樓夢(mèng)》嗎？我倒要瞧瞧她有多好看！”我忘記了腦袋的疼痛，興致勃勃地看了起來(lái)。還 有一次，我跟爸爸媽媽吵架了。那是一本《愛(ài)的教育》書(shū)。我擦干了眼淚，開(kāi)了門(mén)，跟爸爸媽媽道了歉。書(shū)?。「阕雠笥?，我終身不悔！老師點(diǎn)評(píng)：文章條理清晰，層次分明?？础稅?ài)的教育》時(shí)，從書(shū)中受到啟發(fā)，并主動(dòng)向父母道歉。我也離不開(kāi)書(shū)，書(shū)已經(jīng)成為我生活的一部分。書(shū)的世界真是太奇妙了，我常常會(huì)被里面精彩的內(nèi)容吸引。讀《加油!不可以輸給自己》，我知道了不輸給自己，也就贏得了整個(gè)世界，心理上是巨人，才能成為真正的偉人。記得暑假時(shí)，我報(bào)名參加書(shū)法培訓(xùn)班。我明白了只有堅(jiān)持和努力，勇敢地接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，才能學(xué)到更多、更深的知識(shí)，才能走出內(nèi)心的黑暗，贏得生命中的輝煌。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我還不識(shí)字的時(shí)候，每天晚上在我睡覺(jué)前，媽媽總給我講故事：《白雪公主》、《小紅帽》、《阿里巴巴和四十大盜》……每一次，我都聽(tīng)得如癡如醉，那些有趣的童話(huà)故事伴著我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。有書(shū)相伴，我漸漸長(zhǎng)大，開(kāi)始懂得品味書(shū)中的人生百態(tài)。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我總會(huì)拿起《海倫的故事》這本書(shū)。書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)盡的樂(lè)趣、美的享受，它開(kāi)闊了我的視野、陶冶了我的情操……書(shū)給了我智慧，給了我力量，教會(huì)我去思考。那時(shí)我才五歲，媽媽給我讀了第一篇。隨著年齡的增長(zhǎng)，我的閱讀面也越來(lái)越寬廣：我開(kāi)始不大滿(mǎn)足于只看故事系列的書(shū)了，有時(shí)候一本作文選常常也能讓我抱著啃上半天。就是因?yàn)榭磿?shū)，我還鬧了不少笑話(huà)呢！記得有次我正在津津有味的讀著一本書(shū)，媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“寶貝，幫我把眼鏡拿過(guò)來(lái)一下吧！”我當(dāng)時(shí)正看的入迷，于是就沒(méi)好氣的說(shuō)：“我看書(shū)呢，你自己拿吧！”媽媽也不罷休，一遍遍的催促著我，我一邊不滿(mǎn)的嘟囔著，一邊把“眼鏡”遞給媽媽?zhuān)又w也似的轉(zhuǎn)身回去繼續(xù)撲到我的“面包”上。書(shū)的確是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，就讓我們一起踏著這階梯，攀登上人生的高峰吧！書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇14莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。剛開(kāi)始看連環(huán)畫(huà)報(bào)時(shí)，我不禁被數(shù)總的圖畫(huà)所吸引。我嘗試著把自己的想象和這些作品中的佳詞妙句融匯在一起，去描繪我自己的作文天地。尤其是當(dāng)我的文章發(fā)表在《張家港日?qǐng)?bào)》時(shí)，我更是欣喜若狂，同時(shí)我也感謝《特級(jí)教師教你寫(xiě)作文》這本書(shū)，我知道它功不可沒(méi)。通過(guò)它們，我對(duì)世界有了更多的認(rèn)識(shí)。書(shū)，是人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果。書(shū)，把我那原本黯淡無(wú)光的世界添上了五彩繽紛的色彩。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的書(shū)伴我成長(zhǎng)作文，希望能夠幫助到大家?！惫湃丝偸怯迷?shī)句來(lái)表達(dá)對(duì)書(shū)的熱愛(ài)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。待到上六年級(jí)了，我懂的也挺多了，喜歡抒情、優(yōu)美的現(xiàn)代散文，我正讀于兩本，一本叫《翻開(kāi)心靈的相冊(cè)》，一本叫《最美的散文》。看來(lái)散文的確很“精”，如果我多學(xué)習(xí)一下這方面的詞句，一定會(huì)對(duì)我的作文有大大的提升。生長(zhǎng)在城市里，生活，有太多的硝煙，它玷污了我們的心靈。書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇2有人說(shuō)，書(shū)是一只船，讓我們遨游知識(shí)的海洋；有人說(shuō)，書(shū)是一盞燈，給我們照亮前進(jìn)的道路；有人說(shuō)，書(shū)是一扇門(mén)，里面是一個(gè)能讓人增長(zhǎng)知識(shí)、提高修養(yǎng)、豐富情感的極為重要的領(lǐng)域。什么“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”我三四歲就能朗朗上口了，并在七八歲時(shí)就能背誦《弟子規(guī)》全文了。他們經(jīng)常帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，而我每次都要買(mǎi)一二百元錢(qián)的書(shū)，然后回家看個(gè)夠。剛才我已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，書(shū)使我在歷史課上很風(fēng)光。“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅……”想必大家已經(jīng)猜到了，沒(méi)錯(cuò)！就是四大名著之一《三國(guó)演義》。小時(shí)，幽幽墨香，與我邂逅夏，繁華片片，陽(yáng)光射在書(shū)桌上，空氣中帶著微微的香氣，風(fēng)吹進(jìn)屋內(nèi)，吹著書(shū)頁(yè)，年幼的我爬在床上，四處尋找著這不同于以往的香。再大些，朗朗書(shū)聲，伴我成長(zhǎng)秋，葉落沙沙，手扶著書(shū)端，輕輕的吐出一個(gè)字珠，讀書(shū)聲隨秋風(fēng)悠然飄轉(zhuǎn)，卷入風(fēng)中調(diào)皮的跟著葉子跑，那時(shí)，已上學(xué)了，學(xué)會(huì)了漢字，學(xué)會(huì)了拼音，學(xué)會(huì)了讀書(shū)，也從童話(huà)中走向另一個(gè)書(shū)的世界。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，在渣滓洞中陪戰(zhàn)士們一同絕食抵抗，再到為簡(jiǎn)愛(ài)獨(dú)立人格的感動(dòng)，再到大人國(guó)里陪國(guó)王談?wù)?，到陪李白飲酒賞月，聽(tīng)他訴朝廷苦事，發(fā)出“天生我材必有用”的感嘆，再到陪陶淵明采豆觀菊，看他寫(xiě)下《飲酒》一文，陪李清照為伊消得人憔悴，聽(tīng)魯迅說(shuō)“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！钡娜松裱?，它們都在陪我在夢(mèng)想的道路上一步步前進(jìn)。——后記書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇4書(shū)像明亮的太陽(yáng)，無(wú)私的哺育著我們；書(shū)像清澈見(jiàn)底的小溪，使我們的知識(shí)緩緩流淌；書(shū)像一位忠實(shí)的朋友，陪伴我們走過(guò)豐富多彩的人生。在《水滸傳》里，我敬佩綠林