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正文內(nèi)容

兩學(xué)一做個人計劃-wenkub

2024-10-17 20 本頁面
 

【正文】 部成績突出的黨員分享自己為集體做貢獻(xiàn)的感悟等等,挖掘黨員們身上的閃光點(diǎn),力求用優(yōu)秀黨員的事例來感染更多的黨員。對照檢查階段:所有學(xué)生黨員抄寫黨章一遍,要求A4紙,有封皮,字跡工整?!皟蓪W(xué)一做”,關(guān)鍵在“做”。總書記系列重要講話,是中國特色社會主義理論體系的最新成果,是戰(zhàn)勝風(fēng)險、推進(jìn)工作的“指明燈”。三要創(chuàng)新形式學(xué)。一要原原本本學(xué)。堅持從實(shí)際出發(fā),分類指導(dǎo)。要堅持正面教育為主,用科學(xué)理論武裝頭腦。踐行黨的宗旨,保持公仆情懷,牢記共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)是勞動人民的普通一員,密切聯(lián)系群眾,全心全意為人民服務(wù),為全面建成小康社會獻(xiàn)智慧、謀發(fā)展、出實(shí)力、展形象、筑夢想。第三篇:“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)計劃(個人)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員。參加支部“學(xué)黨章學(xué)系列講話、強(qiáng)化‘四個意識’做‘四講四有’合格黨員”專題研討暨“優(yōu)秀學(xué)生黨員標(biāo)準(zhǔn)”專題研討:結(jié)合四個意識、四講四有,深入思考對學(xué)生黨員的要求是哪些,怎樣身體力行,深入思考自己哪些沒有做到、應(yīng)該如何改進(jìn)。學(xué)習(xí)《廉潔自律準(zhǔn)則》和總書記關(guān)于踐行社會主義核心價值觀、青年學(xué)生成長等方面的重要論述。三、具體學(xué)習(xí)計劃時間 內(nèi)容5月 參加支部“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動動員,學(xué)習(xí)《黨章》總綱和總書記關(guān)于堅持和發(fā)展中國特色社會主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的重要論述。每周的自學(xué)時間不得少于五個小時,每天都要擠出一部分時間學(xué)習(xí),并且要對學(xué)習(xí)的內(nèi)容認(rèn)真做好筆記。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,全面深化全體黨員對于黨章黨規(guī)、習(xí)總書記講話的認(rèn)識,是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重要行動。同時,研究生階段與本科階段學(xué)習(xí)一個很大的區(qū)別就是自學(xué),本科生肯能更多的是老師帶領(lǐng)你去學(xué)習(xí),而作為一名研究生,需要懂得如何自學(xué),提高學(xué)習(xí)效率。積極參加學(xué)校組織的黨課學(xué)習(xí),并且做好學(xué)習(xí)記錄。堅持自重、自省、自警、自勵,時時銘記、事事堅持、處處上心,不斷提高思想認(rèn)識、提升境界,做到以知促行、知行合一,充分發(fā)揮先鋒模范作用。參加“新時期共產(chǎn)黨員思想行為規(guī)范”專題研討。9月 學(xué)習(xí)總書記系列講話,“七一”重要講話,和視察江蘇重要講話。11月 學(xué)系列講話,認(rèn)真學(xué)習(xí)《總書記系列重要講話讀本》等有關(guān)書目材料,結(jié)合實(shí)際,深入學(xué)習(xí)總書記關(guān)于教育工作的重要論述。本文是為大家整理的兩學(xué)一做學(xué)習(xí)計劃,僅供參考。二、學(xué)習(xí)要求開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動,以“基礎(chǔ)在學(xué),關(guān)鍵在做”為總體要求,要把黨的思想建設(shè)放在首位,以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求,以用總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務(wù),教育引導(dǎo)黨員自覺按照黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行。堅持學(xué)用結(jié)合,知行合一。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)黨章黨規(guī)。全面系統(tǒng)地通讀和學(xué)習(xí)黨章,對黨員必須履行的義務(wù)、黨的組織制度、黨的紀(jì)律等應(yīng)知應(yīng)會的內(nèi)容,要切實(shí)了解和掌握,內(nèi)化于心、外化于行。緊密聯(lián)系本支部的實(shí)際情況和黨員的思想實(shí)際,采取個人自學(xué)、黨課輔導(dǎo)、撰寫心得、知識競賽等多種方式開展學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)系列講話,重在加強(qiáng)理論武裝,用系列重要講話的精神統(tǒng)一思想。要把“兩學(xué)一做”主題活動與當(dāng)前工作緊密結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生黨員結(jié)合思想、工作、作風(fēng)實(shí)際,堅定信仰信念、強(qiáng)化政治意識、樹立清風(fēng)正氣、勇于擔(dān)當(dāng)作為,切實(shí)做到愛黨、信黨、護(hù)黨、跟黨走,始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神,做到平常時刻看得出來、關(guān)鍵時候沖得上去,在踐行五大發(fā)展理念、決勝全面小康上奮發(fā)有為,在轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)、戰(zhàn)風(fēng)險渡難關(guān)中主動作為,用實(shí)際行動彰顯共產(chǎn)黨人的風(fēng)采。通過對黨章的再學(xué)習(xí),深入了解新黨章的涵義以及對共產(chǎn)黨員的要求,也對自身存在的不足有了清晰的認(rèn)識,要不斷學(xué)習(xí)提高,保持黨員的先進(jìn)性和純潔性。唱響紅歌。觀看紅色影片要求各位黨員、預(yù)備黨員、積極分子在觀影后認(rèn)真寫學(xué)習(xí)心得,寫讀后感,再次開會時積極分享交流,從而增進(jìn)對黨對國家對人民的認(rèn)識。演講與討論以支部為單位,組織學(xué)生黨員對學(xué)習(xí)系列講話進(jìn)行討論交流,發(fā)表自己的感想,以深化對理論的思考和認(rèn)識,提高對黨的認(rèn)識,提高品德修養(yǎng)。可采用小篇幅的段落,也可寫成長篇幅的文章?!皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不只是一次學(xué)習(xí)活動,更是全黨的一項(xiàng)重大政治任務(wù),作為學(xué)生黨員,我們要做到思想上高度重視,組織上積極部署,制定工作方案,分解細(xì)化任務(wù),層層落實(shí)責(zé)任,切實(shí)加強(qiáng)組織和領(lǐng)導(dǎo),確?;顒勇涞綄?shí)處。,大多數(shù)黨員群眾對黨組織和黨員在本單位事業(yè)發(fā)展中的作用發(fā)揮表示認(rèn)可。,以黨建促發(fā)展的門路不多,解放思想的程度還需進(jìn)一步加大。通過“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,希望解決哪些問題。,提高黨員綜合素質(zhì)。近年來,中央出臺了各種規(guī)定和政策,從“八項(xiàng)規(guī)定”、“六項(xiàng)禁令”到《新準(zhǔn)則》和《新條例》。所以,全體黨員要打好預(yù)防針,做好心理準(zhǔn)備,防止懈怠思想??傊?,要突出問題導(dǎo)向,注重實(shí)效,著力解決一些黨員理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等五大問題,進(jìn)一步增強(qiáng)廣大黨員的政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。并圍繞以下三個方面內(nèi)容開展:,落實(shí)忠誠信仰。全面系統(tǒng)地通讀和學(xué)習(xí)黨章,對黨員必須履行的義務(wù)、黨的組織制度、黨的紀(jì)律等應(yīng)知應(yīng)會的內(nèi)容,要切實(shí)了解和掌握,內(nèi)化于心、外化于行。緊密聯(lián)系本單位的工作實(shí)際和廣大黨員的思想實(shí)際,采取個人自學(xué)、黨課輔導(dǎo)、媒體宣講、撰寫心得、演講比賽、知識競賽等多種方式開展學(xué)習(xí)。一要強(qiáng)化黨章意識。堅持用黨章的要求保持黨員的先進(jìn)性,自覺履行黨章規(guī)定的黨員義務(wù),正確行使黨員權(quán)利,在工作、學(xué)習(xí)和社會生活中充分發(fā)揮先鋒模范作用。,落實(shí)勇于擔(dān)當(dāng)。二要緊緊依靠群眾?;顒涌梢圆扇∽灾鲗W(xué)、集中學(xué)、比賽學(xué)、對比學(xué)、研討學(xué)等“五學(xué)”措施,以“六個一”方式開展:?;顒悠陂g,黨支部至少召開一次黨章專題學(xué)習(xí)會。各級黨組織于每年“七?一”前夕,組織開展一次黨章知識競賽。2.“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的目的是什么?答:一是深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神。、革命先輩和先進(jìn)典型?!八挠小保河行拍睿屑o(jì)律,有品行,有作為。其次,開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,一要堅持正面教育為主,用科學(xué)理論武裝頭腦。堅持從實(shí)際出發(fā),分類指導(dǎo)。從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸。三是著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題,主要是利己主義嚴(yán)重,漠視群眾疾苦、與民爭利、執(zhí)法不公、吃拿卡要、假公
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