【正文】 量物不能直接放在托盤上。量筒不能用來加熱，不能用作反應容器。我國勞動人民商代會制造青銅器，春秋戰(zhàn)國時會煉鐵、煉鋼。1使燒杯、燒瓶均勻受熱 石棉網(wǎng)。將鋅粒加入試管 鑷子。收集或貯存少量氣體 集氣瓶。如果玻璃儀器內(nèi)壁上附著不溶于水的堿、碳酸鹽、堿性氧化物等，可先用稀鹽酸溶解，再用水沖洗；如果玻璃儀器內(nèi)壁附有油污，可用少量的量純堿溶液或洗衣粉刷洗，再用水沖洗。億庫教育網(wǎng)億庫教育網(wǎng) （滴瓶上的滴管不用沖洗）。、不能溶解、稀釋溶液。口訣： 瓶塞倒放口對口，緩慢倒液簽向手。若沒有說明用量，一般取最少量：液體1~2mL，固體只需蓋滿試管底部。億庫教育網(wǎng) ⑶實驗后的廢物按要求處理，儀器要及時清洗，保持實驗室整潔。練習：下列描述哪些是物理變化？哪些是化學變化？哪些是物理性質(zhì)？哪些是化學性質(zhì)？ A、銅綠受熱時會分解； B、純凈的水是無色無味的液體；C、鎂帶在空氣中燃燒后變成了氧化鎂； D、氧氣不易溶于水且比空氣密度大； E、木棒受力折斷； F、鐵生銹； G、煤著火燃燒，殘余一堆灰燼。有些化學變化是沒有現(xiàn)象的，如一些中和反應，物理變化也可伴隨有明顯的現(xiàn)象如氧氣液化時變成淡藍色、電燈通電時發(fā)光也放熱二、物質(zhì)的性質(zhì) 物理性質(zhì) 化學性質(zhì)：不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)。：變化時都生成了其它物質(zhì)的變化（化學反應）。二、對人吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同的探究億庫教育網(wǎng)億庫教育網(wǎng)結論：1．呼出的氣體使石灰水出現(xiàn)的渾濁多，證明呼出的氣體比空氣中 的含量高。③燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，說明蠟燭生成了，其中含有 元素；蠟燭燃燒后還生成，該氣體能使 變，說明蠟燭中含有 元素。4．了解幾種高科技的化學產(chǎn)品 , 如具有超塑延展性的。(1)充分利用資源和能源，采用無毒、無害的原料。和 等科學家研究得出了一個重要結論：物質(zhì)是由 和構成的；分子的 和 的重新組合是化學變化的基礎，即在化學變化中 會破裂，而 不會破裂，但可重新組合成新分子，即原子是參加化學變化的最小粒子。第一篇：九年級化學第一單元《走進化學世界》復習課教案人教版億庫教育網(wǎng)《走進化學世界》復習課教案化學是研究物質(zhì)的 以及其 的科學。2．組成物質(zhì)的基本成分—元素。(2)在無毒、無害的條件下進行化學反應，以減少廢物向環(huán)境排放。隔水透氣的高分子薄膜；小貓安詳?shù)刈诟邷鼗鹧婕訜岬钠桨迳希彩歉叻肿踊瘜W材料，其特點是具有絕熱的性質(zhì)；超強拉力的尼龍繩等。④白瓷板上有黑色粉末出現(xiàn)，更說明蠟燭中含有 元素。2．呼出的氣體使燃著的木條熄滅，燃著的木條在空氣中能夠燃燒，證明空氣中氧氣的含量比呼出的氣體中氧氣的含量高。特征：①有其他物質(zhì)生成，常表現(xiàn)為顏色變化、放出氣體、生成沉淀②常伴隨能量變化，常表現(xiàn)為吸熱、放熱、發(fā)光等 ：變化中是否有其它物質(zhì)生成。如：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、溶解性、揮發(fā)性等。三、做好實驗的要求⑴課前要做好預習準備，明確實驗要求。走進實驗室：一、常見儀器的使用：蒸發(fā)皿、石棉網(wǎng)、坩堝鉗、錐形瓶、長頸漏斗、藥匙、膠頭滴管、漏斗、干燥管、鐵架臺、試管、酒精燈、集氣瓶、水槽、燒杯、量筒。：實驗用剩的藥品既不能放回原瓶，也不要丟棄，更不能帶出實驗室，要放在指定的容器里 Ⅰ.固體藥品的取用(1)塊狀藥品的取用 一橫二放三慢豎(將試管橫放．用 將塊狀固體藥品放入試管口，然后慢慢地將試管豎立起來，使塊狀固體緩緩滑至試管底部)。輕刮殘液塞緊塞，放回原處簽朝外。應根據(jù)量取液體體積的多少，選用大小適當?shù)牧客?。?0ml、50ml、100ml三種規(guī)格的量筒，如果要量取8ml的水，選擇哪種量筒較好？某同學量8ml的水時，讀數(shù)時仰視，則該同學實際量取的水是大于8ml還是小于8ml ？ 注意：讀數(shù)時，只讀出小數(shù)點后一位，如：、三、給物質(zhì)加熱觀察下圖，想一想使用酒精燈應注意什么事項？酒精燈的使用方法1)，絕對禁止向燃著的酒精燈添加酒精2)，絕對禁止用燃著的酒精燈去點燃另一只酒精燈 3)，熄滅酒精燈應用燈帽蓋滅，不可用嘴去吹 4)，萬一不慎碰倒酒精燈，應用濕抹布撲蓋 小結：給物質(zhì)加熱的方法小結給物質(zhì)加熱的方法及注意事項：①加熱玻璃儀器時，要把容器壁外的水擦干；②很熱的容器不要立即用冷水沖洗．以免受熱不勻而破裂；③給盛有液體的試管加熱時，試管內(nèi)液體的量不可超過試管容積的 ；④加熱前應先 試管；⑤試管應 放在外焰上；⑥試管口不能朝著 的方向；⑦給試管里的固體藥品加熱時，試管口要略向 傾斜，受熱均勻后再固定加熱。： 物 碼，稱量時：M物=M碼 M游碼若不小心做成了： 物 碼，稱量時：M物=M碼 M游碼億庫教育網(wǎng)億庫教育網(wǎng) 判別儀器干凈方法：儀器上附著的水既不聚成水滴也不成股流下 選擇合適的儀器填空：常用作少量物質(zhì)的反應容器，或給少量液體或固體加熱的儀器是 試管。取粉末狀藥品藥匙或紙槽。取18克NaCl固體 托盤天平。1用于裝配氣體發(fā)生器，便于往裝置中添加液體 長頸漏斗。綠色化學環(huán)境友好化學(化合反應符合綠色化學反應)①四特點P6（原料、條件、零排放、產(chǎn)品）②核心：利用化學原理從源頭消除污染蠟燭燃燒實驗（描述現(xiàn)象時不可出現(xiàn)產(chǎn)物名稱）（1）火焰：焰心、內(nèi)焰（最明亮）、外焰（溫度最高）（2）比較各火焰層溫度：用一火柴梗平放入火焰中。量程為10毫升的量筒。一般藥品稱量時，在兩邊托盤中各放一張大小、質(zhì)量相同的紙，在紙上稱量。砝碼放回砝碼盒。用酒精燈的外焰加熱物體。試管夾夾持試管時，應將試管夾從試管底部往上套；夾持部位在距試管口近1/3處；用手拿?。┓蛛x物質(zhì)及加液的儀器－－漏斗、長頸漏斗過濾時，應使漏斗下端管口與承接燒杯內(nèi)壁緊靠，以免濾液飛濺。多取的試劑不可放回原瓶，也不可亂丟，更不能帶出實驗室，應放在另一潔凈的指定的容器內(nèi)。②液體試劑的滴加法：滴管的使用：a、先趕出滴管中的空氣，后吸取試劑b、滴入試劑時，滴管要保持垂直懸于容器口上方滴加 c、使用過程中，始終保持橡膠乳頭在上，以免被試劑腐蝕 d、滴管用畢，立即用水洗滌干凈（滴瓶上的滴管除外）e、膠頭滴管使用時千萬不能伸入容器中或與器壁接觸，否則會造成試劑污染（二）連接儀器裝置及裝置氣密性檢查裝置氣密性檢查：先將導管的一端浸入水中，用手緊貼容器外壁，稍停片刻，若導管口有氣 泡冒出，松開手掌，導管口部有水柱上升，稍停片刻，水柱并不回落，就說明裝置不漏氣。（3）熱的蒸發(fā)皿要用坩堝鉗夾取，熱的蒸發(fā)皿如需立即放在實驗臺上，要墊上石棉網(wǎng)。取一塊大理石可以從不同角度進行研究，以下不是化學研究領域的是（）A、大理石由什么成分組成B、大理石的產(chǎn)地在哪里C、大理石有什么性質(zhì)和用途D、大理石的微觀結構如何下列觀點你認為不正確的是（）A、世界是由物質(zhì)組成的，物質(zhì)是由微觀粒子構成的B、運動是絕對的，而靜止是相對的C、人類的活動不僅充分利用了自然原來就有的物質(zhì)，還創(chuàng)造許多新物質(zhì)D、綠色化學就是指研究綠色蔬菜的化學2001年9月11日，美國發(fā)生了恐怖分子劫機撞擊世貿(mào)組織和五角大樓的事件。B、在無毒、無害的條件下反應，減少廢物向環(huán)境排放。最亮的是__________，溫度最低的是______。把一塊碎瓷片放在蠟燭火焰的內(nèi)焰中，有黑色的炭黑粉末生成，說明內(nèi)焰燃燒不充分，有部分碳沒有被氧化。（已知：二氧化碳易與氫氧化鈉溶液反應而被吸收）（1）人體吸氣時應將活塞A(填“打開”或“關閉”下同)，活塞B。上述操作反復進行，能證明呼出的氣體所含的二氧化碳不是來自于空氣而是人體新陳代謝的產(chǎn)物。如顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度、密度等，化學性質(zhì)是物質(zhì)在（）中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。1．關注與化學有關的新技術，關注人們的生存環(huán)境，提高生活質(zhì)量，如例1。【典例精析】例1：目前，下列化學制品在生活中不準使用的是（） 解析: 本題考查與化學有關的生活知識。高效低毒蚊香和合成纖維衣服的使用都可為人們的生活帶來極大的方便，也應提倡使用。開發(fā)新的能源、合成新的物質(zhì)、防治環(huán)境污染都屬于化學學科研究的領域。A中利用海水淡化膜技術解決淡水資源問題；B中開發(fā)不用洗衣粉的洗衣機可以避免使用含磷洗衣粉對水帶來的污染，防止水體的富營養(yǎng)化；D中的納米玻璃屬于材料問題；C中的導電塑料屬于材料問題，不屬于能源問題。同學們對此的一些“理解”，不正確的是（）Ａ．金剛石屬于金屬單質(zhì)Ｂ．制造過程中元素種類沒有改變Ｃ．CCl4是一種化合物Ｄ．這個反應是置換反應解析：本題以科技新成果“稻草變黃金”為背景進行設計命題。所以本題應選Ａ。2．忽視總結規(guī)律，造成知識遷移失誤。下列有關生活常識的說法錯誤的是（）A．冬天用煤火取暖時，要注意室內(nèi)通風B．人體缺少必需微量元素硒時，應大量食用含硒元素的營養(yǎng)劑C．用甲醛水溶液浸泡的水產(chǎn)品，不宜食用D．不能用工業(yè)用鹽亞硝酸鈉作為調(diào)味品來烹飪食品5．垃圾可分為可回收垃圾和不可回收垃圾。另外，人類還利用化學反應消除有害物質(zhì)。知道科學探究可以通過實驗、觀察等多種手段獲取事實和證據(jù)。、正確的實驗原理和操作方法是實驗成功的關鍵。（1）從你能想到的可能影響食鹽在水中溶解的速率的因素中，寫出一項，并預測此因素對食鹽溶解速率的影響。往往先控制住其它幾個因素不變，集中研究其中一個因素變化所產(chǎn)生的影響，這種方法叫控制變量法。答案：（1）①溫度溫度升高食鹽溶解速率加快②水的質(zhì)量水的質(zhì)量越多食鹽溶解速率加快（2）在兩個燒杯中分別放入70℃和20℃的水各50mL，分別在兩個