買文具教案精選5篇-wenkub
2024-10-17 20 本頁面
【正文】 課。今天你學到了什么？第二篇：教案買文具北師大版四年級數(shù)學上冊第一課時 買文具教學內(nèi)容：北師大版小學數(shù)學四年級上冊 教學目標：在解決實際問題中，認識引入中括號的必要性。﹙6＋3﹚2 n =18247。只要熟練運用規(guī)律就可以保證完全正確。8有括號，先算括號，去括號之后，乘除，從左往右算。我們依然可以用3年級學過的運算順序法則解決計算問題。這里乘除都有，怎么算？可以同時算，也可以分步算。=72 這幾種方法都是正確的，中間這種綜合算式就是我們今天重點學習的多步混合運算，它的計算方法是怎么樣的呢，請同學們看屏幕，筆放下。4 24247。同學們動手做一做（先列式后計算，把你的方法寫在本子上，寫好了的請舉手。生：鋼筆每盒24元。（1）看圖說一說：認真觀察情景圖，你發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學信息？ 生：我看到計算器每個22元，鉛筆盒每個18元。（一）創(chuàng)設情景，提出問題師：同學們，今天我們將借助買文具的情景，鞏固和深入學習四則運算律。4 12247。課前鞏固與復習兩步混合運算的運算方法。讓學生經(jīng)歷探索四則混合運算計算方法的過程，理解混合運算（兩級）與同級兩步運算之間的聯(lián)系與區(qū)別。在計算中培養(yǎng)學生的計算能力和運用所學知識解決實際問題的能力，讓學生體會四則混合運算在實際生活中的應用，體會四則混合運算的價值。算一算，并說一說運算順序n 9247。3＋3 n ﹙54－30﹚247。三步或者更為復雜的混合運算。鋼筆每盒24元。（2）有了這些數(shù)學信息，你可以提出哪些數(shù)學問題呢？ 預設：生：一支鋼筆多少元？ 生：買3個計算器和一支鋼筆多少元？師：板書。并想一想你為什么這樣列式，表示的意思是什么，并說說計算方法。4＋223 24247。我們一起學習。我們先看分步算式，也可以乘除同時進行（觀看PPT演示）。請看下面的小試牛刀，（3）先說運算順序，再計算——（一起放下筆，我們一起學習）先說一說，在演示 35＋6540247。(96－6)(15＋9)先算括號，兩個括號有沒法則說先算前面，可以兩個同時算，變成2步。（4）請同學們觀察，辨析下面哪個計算正確。92=18247。能進行簡單的整數(shù)四則混合運算，并能解決生活中的實際問題。課件出示教材例題圖，讓學生觀察后說說從圖中獲得的信息。4=72（元）師：兩位學生的列式有什么相同點和不同點？ 二 探索新知1．不同點：列式的方式不同，分布列式和綜合列式相同點：運算順序相同，都是先算乘除法，后算加減法。8（966）（15+9）（3）在有小括號的算式里，要先算小括號里面的，再算小括號外面的。四 課堂小結 只有加減或只有乘除運算時，我們就按照從左往右北師大版四年級數(shù)學上冊的順序進行計算；既有加減又有乘除運算時，先算乘除后算加減；如果有括號，先算小括號，后算中括號。經(jīng)歷購物過程，感受1元的實際價值，并會進行簡單的計算，積累購物經(jīng)驗。五、教學過程：（一）導入新課師：（出示錢包，從錢包里拿出一些不同小面額的錢來）“錢”是我們國家進行購物時使用的貨幣，統(tǒng)稱為“人民幣”。然后進行總結這一類是紙幣，這一類是硬幣。強調(diào)：計算錢數(shù)時，相同單位的錢數(shù)可以直接相加減。老師選
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