“國培”遠程教育培訓學習心得體會-wenkub
2024-10-17 20 本頁面
【正文】 實實地上好每一節(jié)課，一步一個腳印的走好以后的路，盡快地成長為一名優(yōu)秀的人民教師，實現(xiàn)自己的人生價值。我們應盡量多關(guān)心他們，從而達到進一步的了解，以實現(xiàn)了如指掌的境界。還要學會“容”納一切。只有及時地充實自己，提高自己。讓我感悟最深的就是課堂目標管理的落實?；叵雽W習中，多位教育名家的講座為我們的教育科學理論注入了源頭活水，給我?guī)砹诵闹堑膯⒌?、情感的熏陶和精神的享受，讓我飽享了高?guī)格的“文化大餐”，我感受著新思潮、新理念的激蕩，他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，每一天都能感受到思想火花的沖擊；我分享到了收獲的喜悅，接受了思想上的洗禮，受益匪淺。第一篇：“國培”遠程教育培訓學習心得體會“國培”遠程教育培訓學習心得體會通過這次遠程培訓，本人收獲頗豐、感想甚深、眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界了。遠程培訓就像一朵盛開的奇葩，宛若傲雪紅梅，分外嬌艷，為我們搭建了一個交流學習的平臺，能和更多的同行交流，探討了疑惑。教師在課堂上了解每一位學生在做什么？得到了什么？有什么差異？如何通過情景教學來縮小差異？。面對競爭和壓力，我們才可能從容面對，才不會被社會所淘汰。比如學生的表現(xiàn)、成績、來源等。其三，教師的成長是有規(guī)律的，要健康的成長就要遵循這幾個規(guī)律。相信通過自己不懈的努力，用自己的真誠和愛心去對待每一個學生，在教育事業(yè)中做出成績。二、通過培訓，我深刻反思了自己的育教學方式，有了不少收獲。教學不再是“授之以魚”，而是“授之以漁”。在以后的教學上；我一定要爭取將這些疑難問題解決好；給學生講解透徹，爭取讓所有學生都在疑難問題上學有所獲。教師的成長，離不開自身的素養(yǎng)、人格的魅力，離不開廣博的知識，離不開先進的教育教學理論和教育教學技術(shù)?？v觀本次遠程培訓活動安排，既有發(fā)人深省、啟迪智慧的專題講座、討論互動、觀摩研討、案例評析、也有專家在線答疑以及實踐活動。進一步了解教育教學改革動態(tài)，學習了不少的教育教學理論。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同幼兒的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)幼兒健康的心理品質(zhì)。新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系 在這次培訓期間，我更加明確了學習目標，這對于一個從事一線教學的老師來說無疑是一個福音。總之，通過這次學習，我不僅是對教學專業(yè)知識上的收獲，一種潛心學習、按時完成作業(yè)的學習態(tài)度，更重要是一種教學態(tài)度，一種教學意識。這些活動都是我們一線教師所關(guān)注的領(lǐng)域，是我們發(fā)自內(nèi)心想在這次培訓中能得到提高的內(nèi)容。這些內(nèi)容以教育理論為基礎(chǔ)從教學、德育工作、師生心理、職業(yè)規(guī)劃以及法規(guī)政策這些方面為我們進行了指導，也就是涵蓋了一名教師成長所需要的全部知識。作為一名幼兒教師，不僅具有一定的專業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。通過一系列系統(tǒng)的講授與學習，作為學習者的角度來說，我都覺得這樣的培訓方式與內(nèi)容更易于接受，更加能集
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