【正文】 把好尺子，找準差距；工作上牢固樹立爭一流的思想，對個人要求上堅持高標準，嚴要求。努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。有時只注重與本身業(yè)務(wù)有關(guān)的內(nèi)容，跟業(yè)務(wù)無關(guān)的涉獵較少，對很多新事物、新知識學習把握的不夠好，運用理論指導(dǎo)實踐促進工作上還有差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。（四）課余時間，自學不夠，學習的層次不高當今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。（二）開拓創(chuàng)新和全局意識不強雖然在本職崗位上一直努力地工作，但都很被動，工作超前意識不強，不能積極主動地為領(lǐng)導(dǎo)分擔責任，總認為整體規(guī)劃、出謀劃策那都是領(lǐng)導(dǎo)的事，與已無關(guān)，自己只要無條件服從領(lǐng)導(dǎo)的安排就可以了。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。師德是教師最重要的素質(zhì)。第一篇：“六查六看”自查心得體會“六查六看”自查心得體會—胡泊權(quán)按照落實科學發(fā)展觀和“六查六看”的總體要求，對照“六查六看”：看是否存在工作不負責任、精神狀態(tài)不佳、辦事拖拉、推諉扯皮的問題；查宗旨意識，看是否存在服務(wù)觀念淡薄、脫離實際、脫離基層、脫離群眾的問題；查大局觀念，看是否存在個人利益至上、大局觀念不強的問題；查創(chuàng)新意識，看是否存在觀念陳舊、創(chuàng)新意識不強、辦法不多等問題；查工作程序，看是否存在隨意性、不規(guī)范的問題；查工作紀律，看是否存在紀律松散、不按時上下班的問題。加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。所以有時做事情、干工作只從自身業(yè)務(wù)或主抓業(yè)務(wù)出發(fā)，盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作，沒有從全局觀念出發(fā)考慮問題。要適應(yīng)這種變化，只有加強學習，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對業(yè)務(wù)知識掌握不夠，沒有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。導(dǎo)致自己固然是一名干部工作者，對時時處處保持先進思想這根“弦”繃得不夠緊，有時放松對自己的要求和標準，滿足于過得往、差未幾。與此同時，樹立強烈的自覺意識和責任意識，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢記兩個“務(wù)必”，更新觀念，大膽工作，努力進步學習的自覺性，學無止境，活到老、學到老。努力干好本職工作，讓人民群眾滿足，讓上級領(lǐng)導(dǎo)放心。同時，為上好每一節(jié)課，課前認真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。（四）走進學生和教研室教師的心里努力做到于細微處見真情，真誠的關(guān)心學生和教研室教師，熱心的幫助學生和教研室教師。第二篇：六查六看自查材料六查六看自查材料按照縣局和所上的統(tǒng)一部署安排，結(jié)合自己從事稅收工作的實際，就我自己六查六看活動自查情況如下。二、在服務(wù)觀念上，自己從事工作以來還沒有說有對來辦稅的人，有門難進、臉難看、事難辦和有意冷落納稅人的問題。五、在依法行政方面，也沒有亂收稅、亂收費、和亂罰款，更談不上去重復(fù)檢查與自由裁量的行為。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生，因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。開拓創(chuàng)新和全局意識不強雖然在本職崗位上一直努力地工作，但工作超前意識不強，自己只要無條件服從領(lǐng)導(dǎo)的安排就可以了?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。與此同時，固然平時也比較注重學習，但學習的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習，積極參加各類培訓學習，努力提高自己的教學水平，力爭成為一名優(yōu)秀的人民教師，不辱使命，努力為國家、為社會培養(yǎng)有用之才來約束自己，鞭策自己。留意日常學習、工作和生活中的一點一滴，時時處處把自己的表現(xiàn)與六查六看標準進行對照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準差距；工作上牢固樹立爭一流的思想，對個人要求上堅持高標準，嚴要求，努力干好本職工作。以學生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導(dǎo)主動探究，自主獲取知識，提高學生的能力。結(jié)合自己多年來的工作，我對自身存在的問 題和不足進行了深入的剖析，在此簡單談點個人體會。二、本人忠誠于人民教育事業(yè)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻，對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。循循善誘，誨人不倦，因材施教。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重家長。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷 提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。一、本人遵紀守法,熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn) 黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會制度。和學生做知心朋友，免費分享創(chuàng)新關(guān)心他們的學習和生活。保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益。培優(yōu)輔差，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進 學生全面發(fā)展，不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。作風正派，廉潔奉公。為培養(yǎng)出更多人才而奮斗。師德是教師最重要的素質(zhì)。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。開拓創(chuàng)新和全局意識不強雖然在本職崗位上一直努力地工作，但都很被動，工作超前意識不強，不能積極主動地為領(lǐng)導(dǎo)分擔責任，總認為整體規(guī)劃、出謀劃策那都是領(lǐng)導(dǎo)的事，與已無關(guān)，自己只要無條件服從領(lǐng)導(dǎo)的安排就可以了。課余時間，自學不夠，學習的層次不高當今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。有時只注重與本身業(yè)務(wù)有關(guān)的內(nèi)容，跟業(yè)務(wù)無關(guān)的涉獵較少，對很多新事物、新知識學習把握的不夠好，運用理論指導(dǎo)實踐促進工作上還有差距。努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。留意日常學習、工作和生活中的一點一滴，時時處處把自己的表現(xiàn)與六查六看標準進行對照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準差距；工作上牢固樹立爭一流的思想，對個人要求上堅持高標準，嚴要求。全心全意做好教育教學各項工作。提高學生的能力。在以后的教學中牢固樹立服務(wù)意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴格履行教師的義務(wù)和職責，使自己成為學生、家長、社會滿意的人民教師，為學院教育工作奉獻自己的一份力量。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引導(dǎo)學生全面發(fā)展，結(jié)合自己工作，我對自身存在的問題和不足進行了深入的剖析，在此談幾點體會：一、存在的主要問題思想認識不足存在片面地自我滿足意識，自認為工作努力、表現(xiàn)良好，沒有違反任何條令條例，沒有什么問題需要自查自糾。課余時間，自學不夠，學習的層次不高當今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。有時只注重與本身業(yè)務(wù)有關(guān)的內(nèi)容，跟業(yè)務(wù)無關(guān)的涉獵較少，對很多新事物、新知識學習把握的不夠好，運用理論指導(dǎo)實踐促進工作上還有差距。與此同時，樹立強烈的自覺意識和責任意識，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢記兩個”務(wù)必”，更新觀念，大膽工作，努力進步學習的自覺性，學無止境，活到老、學到老。同時，為上好每一節(jié)課，課前認真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。牢固樹立服務(wù)意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴格履行教師的義務(wù)和