xx年教師個人校本研修計劃-wenkub
2024-10-17 20 本頁面
【正文】 方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，力爭每年完成一到兩篇高質(zhì)量、高水平的論文或和課題研究。語文教學，從傳統(tǒng)知識傳授課轉(zhuǎn)到研究型課程再到合作開放的開設，需要不斷的學習和探索，為了實現(xiàn)這一教學目標，我計劃通過3年的時間，力爭達到思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強、具有較高科研工作能力、專項結構齊全、專項特長突出、教學水平高、能夠適應中學語文教育教學水平發(fā)展需要的青年骨干教師的水平。專業(yè)的知識和教學能力為我的教學提供了充分的理論基礎和強勁的動力。二是“學習”和“練習”中進行學法指導，并采用一定的強化手段，讓學生在有意或無意中進行素質(zhì)教育訓練，既提高學生能力，而又使學生不覺得疲勞和枯躁。通過教學實踐，我形成了以下幾方面的特點：作為一名青年教師，首先，我確立素質(zhì)教育的思想，充分發(fā)揮教師的主導作用。教育教學能力方面?，F(xiàn)在作為一名青年教師，我非常熱愛我的本職工作，在工作過程中，虛心向老同志們學習請教，定期和同事們交流教學體會，從而不斷的提高自己的教學水平。學校在軟件建設方面，領導非常重視，支持并鼓勵年輕教師多參加培訓學習、多交流，更好的提高了我們的教學水平。培養(yǎng)學生終身學習的能力，使他們對大語文意識有一個正確的認識已成為新世紀學校語文教育的發(fā)展方向，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才以迎接新世紀的挑戰(zhàn)，是我們每一個教育工作者義不容辭的責任。凡事預則立，不預則廢。第一篇：XX年教師個人校本研修計劃XX年教師個人校本研修計劃校本研修的要素包括教師及其研修組織、領導與管理、專業(yè)人士、專業(yè)信息資源等。為了更好的貫徹“高效課堂”的要求，把握好新形勢下學校教育工作的發(fā)展方向，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，圓滿的完成好教學任務，同時提升個人的專業(yè)水平，我聯(lián)系專業(yè)發(fā)展的理論結合自身的實際情況，特制定了個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，用以指導今后的教育教學工作。從社區(qū)和學校環(huán)境來看。家庭方面，沒有后顧之憂，全家老少都很支持我的工作。專業(yè)知識方面。工作幾年來，通過自己的理論實踐和老教師們的悉心指導，我在教育教學能力方面有了很大的提高，并形成了自己的特色。其次，正確把握分寸，不斷改進教法和學習方法。結論。愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德決定了我對工作的忘我的投入。四、分項目標和任務教學方面的目標。學習和其他方面的目標。一個規(guī)劃的實施能否成功，既取決于個人自身的努力，也在于學校的大力支持和老教師們的悉心指導和幫助，所以還請校領導和老教師們多多幫助我，使我能夠真正實現(xiàn)教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。我計劃通過2年的時間，力爭達到思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強、具有較高科研工作能力、專項結構齊全、專項特長突出、教學訓練能力水平高、能夠適應中學語文教育教學水平發(fā)展需要的市級青年骨干教師的水平。一、工作理念堅持以促進學生全面發(fā)展為原則。樹立終身學習的意識，加強專業(yè)知識的學習。學習《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》，進一步提高自己的反思意識，要經(jīng)常反思自己的教育觀念、教學行為，主動進行教學方式的改革，教學水平不斷提高。在自學的同時，要做好重點突出的學習筆記。(3)網(wǎng)上學習充分利用自身信息技術知識的網(wǎng)絡資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學習資料，進行互相學習和交流?？沼鄷r間利用電腦進行網(wǎng)絡研修。二學習內(nèi)容：(一)、個人讀書，書籍自己選定。(三)教學設計，包含個人在崗研修期間所上公開課的教案。學習教材、理解教材、探索教法。學習《教師職業(yè)道德》，進一步提高師德。：上傳原創(chuàng)文章每月1篇以上，發(fā)表評論每月5條以上。深化反思型教研活動，范圍包括課堂教學反思、課題研究反思、個人成長反思，課前和課后的反思。倡導全新自學方式，使我的教學質(zhì)量有著明顯的提高，為了本學期校本研修工作再上一個新臺階，特制定以下計劃:一、教研目標以全面提高教育教學質(zhì)量
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