【正文】 的主要內(nèi)容，培養(yǎng)和提高了梳理歷史現(xiàn)象、歷史事件的能力。 問答題 隋煬帝 為什么要開鑿大運(yùn)河？為什么能夠開通縱貫?zāi)媳钡拇筮\(yùn)河？大運(yùn)河開通有何歷史意義？ 在我國封建社會里，隋朝為什么是既繁榮又發(fā)展而又短暫的朝代？ 三、課堂延伸 話說大運(yùn)河 第一組同學(xué) —— 大運(yùn)河開鑿的原因 第二組同學(xué) —— 根據(jù)大運(yùn)河示意圖說出 三個中心： 四段運(yùn)河： 五大水系： 第三小組同學(xué) —— 三加四加五 =？ 第四小組同學(xué) —— 詩詞大運(yùn)河 運(yùn)河是一條生命的河，藝術(shù)的河，一直活在歷代文人墨客的筆下，尤以唐代詩人寫得最多。 材料 4：皮日休《汴河懷古》：盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。 材料 2：宗元鼎《煬帝冢》：帝業(yè)興 亡是幾重？風(fēng)流猶自說遺蹤。請問四城市處在下列哪一段運(yùn)河上？（ ） A、 永濟(jì)渠 B 江南河 C 通濟(jì)渠 D 邗溝 二、課堂回顧 材料分析 閱讀下列材料： 材料一： 盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。 體會古代勞動人民的智慧和創(chuàng)造力。 七年級歷史下冊 課堂同步練習(xí) 第一單元 繁榮與開放的社會 第 1 課 隋的統(tǒng)一與大運(yùn)河 [通過這次練習(xí)，意味著你 ] 知道隋朝的建立、隋的統(tǒng)一，以及大運(yùn)河的開鑿。 [課堂同步練習(xí)（ A） ] 一、 課堂訓(xùn)練 隋朝的統(tǒng)治類似于下列哪一個朝代？（ ） Ａ、秦朝 B．東漢 Ｃ．西晉 Ｄ．東晉 建立隋朝的楊堅，是北朝時哪個朝廷的外戚？ （ ） Ａ．西魏 Ｂ．東魏 C、北周 Ｄ．北齊 隋統(tǒng)一的歷史作用是（ ） ①結(jié)束長期分裂的局面②促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)文化交流③為唐朝的繁榮奠定了基礎(chǔ)④承上啟下，繼往開來 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 隋煬帝開通運(yùn)河的根本目的是（ ） A．加強(qiáng)南北交通 B．鞏固隋朝在全國的統(tǒng)治 C．巡游享樂 D．為了加強(qiáng)南北經(jīng)濟(jì)交流 下面各項(xiàng)制度，隋朝創(chuàng)立的是（ ） A 中央集權(quán)制 B 行省制 C 郡縣制 D 三省六部制 觀察書中隋朝疆域圖你發(fā) 現(xiàn)下列哪個少數(shù)民族不在隋朝北面（ ） Ａ、西突厥 Ｂ 東突厥 Ｃ 匈奴 Ｄ 靺鞨 隋的統(tǒng)一，隋文帝的勵精圖治，隋煬帝暴政與開鑿大運(yùn)河可以得出結(jié)論，下面不正確的是（ ） A、 國家統(tǒng)一的重要和民族團(tuán)結(jié)的可貴 B、 金無足赤，人無完人 —— 任何一位歷史人物總是功過集于一身 C、 大運(yùn)河是勞動人民汗水和智慧的結(jié)晶 D、 隋煬帝暴政，開鑿運(yùn)河，導(dǎo)致隋滅亡 隋朝一位蘇州書生，要到洛陽參加科舉考試，如果走運(yùn)河水路，下列哪段運(yùn)河他不必經(jīng)過（ ） A、永濟(jì)渠 B 江南河 C 通濟(jì)渠 D 邗溝 古人評論大運(yùn)河說“天下轉(zhuǎn)漕， 仰此一渠”下列反映它的含義不正確的是（ ） A、 國家水上運(yùn)輸糧食全靠大運(yùn)河 B、 水運(yùn)糧食比起陸運(yùn)，運(yùn)量大，速度快，費(fèi)用小 C、 陸運(yùn)糧食比水運(yùn)糧食速度快，費(fèi)用小。 材料二： 北通涿郡之漁商，南達(dá)江都之傳輸，其利也博哉。但求死看揚(yáng)州月，不愿生歸駕九龍。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多。 汴河懷古 —— 皮日休 ⊙ 唐 盡 道 隋 亡 為 此 河 ， 至 今 千 里 賴 通 波 。 認(rèn)識了 “貞觀之治” 的實(shí)質(zhì)，逐步培養(yǎng)透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。③戒奢從簡。??張玄素上書諫曰：“??臣聞阿房成，秦人散；??乾元殿畢工，隋人解體。而供官徭役，道路相繼，兄去弟還，首尾不絕，遠(yuǎn)者往來五六千里，春秋冬夏，略無休時。三省就是尚書省、門下省和中書省 。 說唐太宗每與房玄齡商量大事，房玄齡在談了自己的見解后總是說：這件事非如晦不能謀。這就是成語「 」的來歷。后來 傳說 就逐 漸 演化 為 太宗生病，戶外鬼魂呼號，尉 遲 敬德與秦叔寶戎 裝 立于 門 外，鬼魂不敢再來。 通過多武則天與唐玄宗有關(guān)用人史實(shí)的了解，明白“用賢則昌，失賢則亡”的道理。車首之末（從頭到尾），縛以諸筒。（ ） A．唐高宗 B 唐中宗 C 武則天 D 唐玄宗 二、課堂回顧 材料分析 閱讀下列材料 “憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。武則天統(tǒng)治前期，重用宦官，嚴(yán)厲打擊反對她得元老重臣、勛貴舊族，借此打破大族控制政局、壟斷高官的 局面。唐玄宗即位后大力整頓吏治，對軍事制度、財政制度，宦官制度進(jìn)行一系列改革。世界上有三個著名的女皇帝，英國的伊麗莎白女皇，俄國的葉卡特琳娜二世，還有一個就是中國的武則天，有興趣的同學(xué)葉以將她們做個對比。這個例子說明了什么 問題？ 第 4 課 昂揚(yáng)進(jìn)取的社會風(fēng)貌 [通過這次練習(xí)，意味著你 ] 了解了隋唐朝科舉制度的主要內(nèi)容。你在會上不能買到的是（ ） Ａ、揚(yáng)州銅鏡 Ｂ 邢窯青瓷 越窯白瓷 Ｃ宣州紙筆 Ｄ蘇州絲織品 科舉制度是通過分科考試選拔官吏的制度，強(qiáng)調(diào)以（ ）作為選官標(biāo)準(zhǔn)的原則。 下列是有關(guān)唐朝衣食住行時尚描述 ，請完成 68 題 茶是故鄉(xiāng)濃 ，有關(guān)唐朝茶文化內(nèi)容不正確的是（ ） A、 飲茶習(xí)俗在唐代風(fēng)靡全國，茶成為一種生活必需品。 唐朝對陶瓷業(yè)有“南青 北白”之說，其著名的產(chǎn)地各是（ ） A．越窯邢窯 B．越窯定窯 C．汝窯邢窯 D．汝窯定窯 唐代盛行騎乘之風(fēng)，其中最流行的交通工具是（ ） A．騎馬 B．肩輿 C．騎驢 D．驛驢 下面有關(guān)唐朝博大宏放的精神風(fēng)貌描述不正確的是：（ ） A、 博大宏放出現(xiàn)的原因是：國運(yùn)鼎盛，政局安定，制度創(chuàng)新。 下列描述李白“天生我材必有用，千金散盡還 復(fù)來”的詩句的含義不正確的是（ ） A、 李白激昂奔放，自我肯定的精神境界 B、 表現(xiàn)出盛唐無所羈束和激昂豪邁的精神風(fēng)貌 C、 李白 流露出懷才不遇和渴望用世復(fù)雜感情 D、 唐代社會不重視人才的現(xiàn)象非常突出 二、課堂回顧 編寫趕考?xì)v史短?。ㄌ顚懀? 旁白：科成少時飽讀詩書，夢想終有一天榮登進(jìn)士及第，喜獲狀元，在雁塔下容光耀祖！ 終于等到鄉(xiāng)試發(fā)榜之日。為會試而來的 絡(luò)繹不絕。 舉功：臺兄也進(jìn)京趕考來了？我打算考進(jìn)士的的 ， ， ，還特別擅長 。考中稱貢士，第一名稱 。 列舉唐王朝對待少數(shù)民族的政策，簡述“和同為一家”的含義，能說出自己體會 [課堂同步練習(xí)（ A） ] 一、 課堂訓(xùn)練 上書唐朝皇帝，說吐蕃與唐朝已經(jīng)“和同為一家”的是（ ） A 尺帶珠丹 B 松贊干布 C 皮羅閣 D 大祚榮 唐蕃“和同為一家”說明（ ） A．吐蕃首領(lǐng)已接受唐政府的冊封 B．吐蕃與內(nèi)地的關(guān)系不斷加強(qiáng) C．唐政府對吐蕃進(jìn)行有效的行政管理 D．吐蕃與漢族長期融合，已形成“一家” 唐玄宗為密切與少數(shù)民 族的關(guān)系采取的措施有（ ） A．封皮羅閣為云南王 B．封骨力裴羅為“懷仁可汗” C．封大祚榮為渤?？ね? D．與尺帶珠丹和親 下列少數(shù)民族政權(quán)與唐朝關(guān)系從雙方地位角度看最特殊的是（ ） A．吐蕃 B．突厥 C．黑水靺鞨 D．回紇 下列有關(guān)“廟號”“謚（ shi）號”的說法不正確的是（ ） A、 漢高祖、唐太宗等都是古代帝王死后所加的一種名號，叫廟號。 吐蕃最高統(tǒng)治者稱為： （ ） 以下說法不正確的是（ ） A、 唐朝掃平東突厥后，在當(dāng)?shù)卦O(shè)立都督府，任用漢人進(jìn)行管理，保留原有民族習(xí)慣賀生活方式。 根據(jù)下圖回答 89 題 這張《步輦圖》的作者是： （ ） 這畫描繪唐太宗接見來求親的吐蕃使者祿東贊的情景，請分辨人物，下列哪個正確（ ） A、左起第一是譯員 B 左起第二是唐典禮官員 C 左起第三是祿東贊 有關(guān)這畫分析不正確的是（ ） A、 《步輦圖》真實(shí)地記錄了 1300 多年前文成公主和藏族吐蕃松贊干布的聯(lián)姻歷史事件 B、神情恭敬 祿東贊把求親看得極其重要，唐太宗表情自然，對此事胸有成竹。 請回答： ①這句話是誰說的？他被少數(shù)民族稱為什么？ ②這句話是什么意思？ ③它表達(dá)了 朕 的什么民族政策？ 1 問答題 唐朝周邊有哪些主要的少數(shù)民族？唐朝靈活處理同周邊少數(shù)民族關(guān)系的方式怎樣？分析唐朝民族關(guān)系取得重大發(fā)展的原因。請問哪位是松贊干布？ 學(xué)生甲：我是松贊干布。 記者： Thank you！您能說說您的故事嗎？ 學(xué)生甲：（講故事）在我少年的時候，父親遇 害，貴族舉兵反叛，我在動亂中繼位。我仰慕中原文化，幾次向唐朝求婚，后來 把 文成公主嫁給了我，這密切了唐朝與吐蕃的經(jīng)濟(jì)文化交流，增強(qiáng)了漢藏兩族的友好關(guān)系。 記者：云南王，您好！據(jù)說 云南王的封號是唐太宗冊封的，是嗎？ 學(xué)生丁：不是的，云南王是 冊封的。 記者：文成公主，您好！有關(guān)您的故事很多，也很傳奇。出嫁時，我?guī)ピS多書 籍和谷物、蔬菜種子，還帶去大批手工業(yè)工匠。 記者：出嫁時您是一種怎樣的心情呢？ 學(xué)生（女）：好像是 吧。了解長安城城市建設(shè)布局特點(diǎn)，培養(yǎng)觀察能力。 D、 來的人主要有：外國人，酋長、商人、留學(xué)生、學(xué)問僧、各國藝人?！? 材料 3：唐初，阿拉伯半島上大食興起， 651年侵占了波斯，波斯國王插斯路和他的兒子泥捏斯來到唐朝，客居長安，后來先后客死長安。 材料 4：大食于 651年遣使和唐朝相通??安史之亂時，唐借大食兵幫助收復(fù)長安和洛陽。唐朝文化對日本產(chǎn)生了哪些影響 ? 三、課堂延伸 （一） 在圖中長方框內(nèi)填出長安城內(nèi)的重要地名。 在圖中用紅色筆標(biāo)出唐朝有頻繁外貿(mào)活動的四個城市。學(xué)到 玄奘法師 哪些 精神 。 ”（ ） A、 火藥 阿拉伯 B 造紙術(shù) 以色列 C 指南針 阿拉伯 D 印刷術(shù) 以色列 下列有關(guān)雕版印刷正確的是（ ） Ａ、 雕版印刷是一種這樣的印刷的方式：即將文字、圖像雕刻在平整的木板上，再在版面上刷上油墨，然后在其上覆上紙張，用干凈的刷子輕輕地刷過，使印版 上的圖文清晰地轉(zhuǎn)印到紙張上的工藝方法。 “沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞 ”，可以 使水流暢通無阻 Ｃ、 洞頂左右兩邊各有兩個拱形的小橋洞，以備發(fā)大水時減輕水對橋身的壓力 Ｄ 下面沒有橋墩，節(jié)省石料，上面有小橋洞減輕了橋身的重量 ８、判斷： （ ） （ ） （ ） 二、課堂回顧 1 材料分析 閱讀下列材料 材料 1：孫思邈??善談莊、老及百家之說。 —— 《舊唐書??高醫(yī)導(dǎo)以藥石，救以砭劑，圣人和以至德，輔以人事，故體有可愈之疾，天有可賑之災(zāi)。 1 問答題 利用橡皮，墨水，小刀等材料制作雕版 ， 感受雕版制作的樂趣。孫思邈在他的《 》第一次記載配方： 、 、 ） 并 在 它制成各種火攻武器， 運(yùn)用于軍事。中國古代火箭與第二次世界大戰(zhàn)時使用的近程無制導(dǎo)系統(tǒng)的固體火箭比較，在結(jié)構(gòu)原理上一脈相承。 通過對敦煌莫高窟中泥塑造型和壁畫得了解，知道敦煌莫高窟是我國偉大得藝術(shù)寶庫。 D、 第一句為做學(xué)問的真實(shí)寫照，第二句為黑暗社會的寫照。從文明史的角度看來，盛唐氣象的形成有一個根基是（ C ） A、專制與跋扈 B 頹廢與反抗 C 開明與開放 D 任性與狂妄 唐帝國由盛而衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)在安史之亂，杜甫身處這場斗爭的中心，并以詩歌反映了激動人心的變化，以盛唐人的眼光，去觀察和反映戰(zhàn)亂以后的現(xiàn)實(shí)，既對現(xiàn)實(shí)矛盾、人民痛苦作了深刻的揭露，又洋溢著 積極樂觀的精神，因此他的詩被譽(yù)為「詩史」，這是杜甫具有開創(chuàng)性的貢獻(xiàn)。小書生問訊即求見彭進(jìn)士，希望可以投身協(xié)助這項(xiàng)偉大的工作。先考考你對詩人的認(rèn)識吧！ 小書生：前輩請指教。 會當(dāng)凌絕頂， 蜀道之難難于上青天 正是江南好風(fēng)景， 動如參與商 念天地之悠悠， 輕舟已過萬重山 彭進(jìn)士：考你對詩人風(fēng)格的認(rèn) 識！ 問題 1 以下哪位詩人不擅寫邊塞題材詩歌？（ ） A、 李賀 B 高適 C 岑參 問題 2 以下哪位是 山水田園詩派的代表？（ ） A、 白居易 B 王維 C 杜甫 彭進(jìn)士：不錯??！你可以協(xié)助我完成《全唐詩》編定了。 [課堂同步練習(xí)（ A） ] 一、 課堂訓(xùn)練 現(xiàn)今中華民族的姓氏，大部分是從幾千年前代代相