防震減災總結-wenkub
2024-10-17 19 本頁面
【正文】 得的防震減災知識，讓防震減災在學生的心中扎根，并積極參加上級部門組織的防震減災知識競賽活動。防震減災科普基地成了興趣小組同學的樂園，在那里，他們交流體會、研究防震小課題，受益匪淺。（二）活動我們利用校內資源做好防震減災知識的宣傳。人員上，學校及時請專家為教師進行培訓，從而讓所有參與活動的教師盡可能多的掌握相關的知識，以便于在學生中開展教育活動。在學校，我們把一切能利用到的資源充分利用于防震減災知識的宣傳。制定了一系列與創(chuàng)建活動相關的制度。第一篇：防震減災總結涇川縣中街小學創(chuàng)建市級防震減災科普示范學校工作總結為了增強學生的防震減災意識，提高學生的防震減災和自救互救能力，同時響應省、市提出的“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”的要求，我校結合防震減災科普示范學校創(chuàng)建活動，扎實開展了防震減災知識宣傳教育，現(xiàn)將創(chuàng)建工作總結如下：2010年我校被推薦為創(chuàng)建市級防震減災科普示范學校以后，學校就制定了“三步走”的宣傳教育活動路線：第一步，成立相關組織領導機構，完善相關制度；第二步，大力營造創(chuàng)建活動氛圍，使教師、學生及家長做到人人知曉活動意義，個個經歷活動過程，在創(chuàng)建中學到相關的防震減災知識；第三步，做好活動總結，強化學生對防震減災知識和技能的掌握，做好學校防震減災工作。建立了創(chuàng)建活動例會制度和創(chuàng)建活動獎勵制度，制定了創(chuàng)建活動宣傳方案和震防活動設計原則，讓防震減災科普示范學校的創(chuàng)建工作在學校中有“規(guī)”可依，有“章”可循。時間上，我們要求每班每周必須有一天的晨會時間專門用于防震減災知識的宣傳教育；每月的中隊活動中必須要有一次防震減災的觀摩活動。挖掘資源開展活動。組織學生觀看防震減災知識宣傳教育片，寫好觀后感，讓他們把學到的知識內化為自身的技能。同時專門辟出幾塊櫥窗長期用作防震減災活動的宣傳，讓學生們能看到地震知識畫報、防震避震方法、措施等。三、組織防震減災演練，提高防震減災能力我校本著“積極、慎重、科學、有效”的原則，以學生喜聞樂見的方式對全校學生開展了一系列的防震減災宣傳工作：擺放地震科普知識展板、在10月“減災月”舉行防震減災知識競賽、邀請專家舉行防震減災科普講座1次、組建防震減災科普興趣小組并在全校舉行了2次防震減災演習活動。開展全校性的防震減災自救互救演習活動，通過活動檢驗師生對防震減災知識、技能的掌握情況。會上，張華亭校長要求全體校長（幼兒園長）首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。結合學校實際，逐步強化防震減災科普宣傳活動模擬演習與宣傳教育工作。當聽到防震預報鈴聲后，各班主任、當堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織學生有順序地跑到室外的空地上，并且遠離電線。不要急。人多先找藏身處。如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街
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