【正文】 《習近平在河北調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時的講話》一是要調動領導干部和廣大群眾兩個積極性，二是要打牢學習教育和查擺問題兩個基礎，三是要抓住整改落實和建章立制兩個關建。五、工作要求（一）加強組織領導。3．切實開好民主生活會，團結同志。班子成員、教師之間坦誠交換意見，相互幫助，共同提高。5．交流學習體會。3．組織專題討論。1．廣泛組織學習。（四）扎實探索實踐，建立長效機制。（二）認真查找不足，解決突出問題。五、學習大博達學校校群眾路線教育活動方案第二次學習筆記：學習時間： 學習地點：麻城博達學校會議室主 持 人：李堯東、黃同海學習成員：博達學校全體教師學習內容：一、學習?黨的群眾路線教育實踐?活動方案指導思想全面貫徹落實黨的十八大精神和總書記一系列重要講話精神，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，以?堅持黨的群眾路線，辦好人民滿意教育?為主題，以為民務實清廉為主要內容，把貫徹落實中央?八項規(guī)定?以及省委?十嚴禁??十不準?、縣委?十二項?規(guī)定等精神作為切入點，以樹立群眾觀點、解決突出問題、改進工作作風、建立長效機制為重點，自覺踐行黨的群眾路線，抓好作風建設和職能轉變，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下服務基層、服務師生、服務經(jīng)濟社會發(fā)展的能力，保持與廣大師生、干部群眾的密切聯(lián)系。加大宣傳，全面學習，號召全體教師，認真踐行黨員干部先進性活動，為教育教學工作服務，辦人民滿意的教育。是新時期優(yōu)秀教師的楷模。2013年8月18日，博達學校全體教師在麻城市禮堂，舉行麻城市優(yōu)秀教育工作者報告會。羅剛老師聲情并茂的講述起從事教育先進事跡。全體教師向羅剛學習，要以學習羅剛先進事跡為契機，把學習活動同教育教學工作緊密結合，深入推進解決“四風”問題。二、組織學習“麻城博達大學校群眾路線教育實踐活動方案。二、目標要求認真貫徹落實?照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病?的總要求，堅持正面教育為主、堅持批評和自我批評、堅持講求實效、堅持分類指導、堅持學校領導帶頭，認真查擺、集中解決在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面存在的突出問題，教育引導黨員干部強化宗旨意識，樹立群眾觀點，進一步提高思想認識、進一步轉變工作作風、進一步密切與廣大師生和干部群眾的關系、進一步樹立為民務實清廉形象，切實做到信念堅定、勤政務實、敬業(yè)奉獻、廉潔從教。重點解決工作安排、工作內容、等方面與黨的群眾路線要求不適應不符合的問題，解決教育隊伍中存在的思想上漠視群眾、感情上疏遠群眾、工作上脫離群眾的問題。四、活動安排按照統(tǒng)一部署，學習在前、調研在前、剖析在前、整改在前、及時啟動、有序推進、扎實開展。重點學習《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節(jié)約、反對浪費——重要論述摘編》、省委 省政府關于全省領導干部切實反對‘四風’厲行‘六個嚴禁’的通知、貴州省黨員干部政治紀律‘十嚴禁’作風‘十不準’、市教育局黨組‘關于在全市教育系統(tǒng)深入學習貫徹總書記一系列重要講話精神安排意見的通知’，以及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、余慶教育師德師風?十不準?、余慶教師?五榮五恥?等中央及省市縣有關文件、會議精神和各級領導重要講話精神。認真開展?為了誰、依靠誰、我是誰?大討論，著力提高思想認識，強化群眾觀念。（二）查擺問題、開展批評（2014年1月至2014年4月）。在談心過程中，要征求對自己存在的主要問題的意見，和對方相互溝通思想，消除誤解，開誠布公，多做自我批評，形成共識。4．及時做好情況通報，反饋意見。（二）精心組織實施。（一）調動領導干部和廣大群眾兩個積極性。（三）抓住整改落實和建章立制兩個關建。嚴格執(zhí)行紀律作為重要措施。每次學習要做好發(fā)言講話材料，做好學習記錄，做好學習筆記等各種過程資料。第二篇：群眾路線教育實踐活動學習筆記群眾路線教育實踐活動學習筆記真抓實干，就是要求必須深入實際，多到基層去，多到群眾中去，多看多聽，體察群眾的冷暖疾苦，了解群眾的所思所想，尤其要多到經(jīng)濟比較落后、群眾意見比較多的地方，幫助那里出主意、想辦法脫貧致富。無論社會怎么發(fā)展，對共產(chǎn)黨員來說，全心全意為人民服務這個宗旨不能變，吃苦在前、享受在后這個原則不能變。我們黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。堅持問政于民、問需于民、問計于民，真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望，真情關心群眾疾苦。學習黨章、堅定信念、牢記宗旨，始終做到與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團結奮斗。真抓才能攻堅克難，實干才能夢想成真。中國共產(chǎn)黨在領導中國從新民主主義到社會主義、從改革開放到建設中國特色社會主義、從科學發(fā)展到中華復興的歷程中，人民群眾發(fā)揮了巨大的作用，黨的群眾路線始終是我們黨的生命線和根本路線。報告告訴了我們這次在全黨深入開展的教育實踐活動的主題是黨的群眾路線教育，而開展黨的群眾路線教育是以“為民務實清廉”為主要內容的主題教育實踐活動。在這次教育實踐活動中，我將堅決落實中央《八項規(guī)定》，深入到群眾中，傾聽大家的意見，結合實際工作，認真查擺自身存在的問題，從群眾中汲取養(yǎng)分，改進工作作風，做好本職工作。要深刻認識到這次群眾路線教育實踐活動是實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。要廣泛征集群眾意見，以整風精神開展批評和自我批評，開好民主生活會，認真進行總結和整改提高，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題；聽取群眾意見，不僅要聽國家秘書工作局機關的群眾意見，更要聽秘書工作用戶、調查對象和基層秘書工作工作者的意見。要加強對黨的群眾路線教育實踐活動的統(tǒng)籌規(guī)劃，做到“兩手抓”、“兩促進”、“兩不誤”。國家秘書工作局副局長徐一帆，黨組成員、副局長謝鴻光、許憲春、李強，黨組成員、總工程師鄭京平出席會議。黨發(fā)展壯大的歷各，是一部依靠群眾、發(fā)動群眾的生動歷史；黨長期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務群眾的鮮活歷史。?開展“群眾路線教育實踐活動”，就是要乘著“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的勢頭和東風，通過系列辦法舉措，讓黨員干部深刻剖析在貫徹群眾路線中存在的問題，擺正同人民群眾的關系，知道“我是誰”；借助鮮活有效的活動載體，讓黨員干部走基層、接地氣、轉作風，始終與群眾站在一起，明確“依靠誰”；加強制度建設、作風建設，將深入基層、起進群眾固化為黨員干部的常態(tài)行為，一切為了群眾著想，弄懂“為了誰”。本書摘錄了毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤同志關于黨的群眾工作的重要論述，從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，對黨的群眾工作的重大意義、豐富內涵、主要任務、基本要求等方面進行了深刻闡述，為黨員干部做好新形勢下群眾工作提供了重要學習材料。在歷史的長河里，人民群眾是歷史前進的最終決定力量，這是亙古不變的真理，也是每一個共產(chǎn)黨人必須牢牢樹立的根本觀點。在長期的革命、建設和改革實踐中，我們黨把馬克思主義關于人民群眾歷史地位和重要作用的基本原理運用于中國實踐,形成了人民是歷史創(chuàng)造者的觀點，全心全意為人民服務的觀點，以人為本、執(zhí)政為民的觀點，向人民學習的觀點，群眾利益無小事的觀點，對黨負責與對人民負責相一致的觀點，等等。我們黨認為，群眾是真正的英雄?！编囆∑酵緩娬{：“黨離不開人民，人