【正文】 及細(xì)節(jié)：內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會(huì)給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大等也應(yīng)在策劃中加以說明。六、活動(dòng)開展：作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡(jiǎn)潔明了，使人容易理解。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。為了能避免活動(dòng)中所出現(xiàn)的意外情況，活動(dòng)籌劃小組應(yīng)設(shè)立緊急事務(wù)聯(lián)絡(luò)小分隊(duì)。畢業(yè)在即，充盈在心間的是濃濃的師生之意、友誼之情，惜別之念。歡迎社會(huì)各界人士對(duì)活動(dòng)過程進(jìn)行監(jiān)督。（肖鑫）攝像及錄影：拍及錄收集書籍、捐贈(zèng)等現(xiàn)常（蔡兀飛）捐書的方式：收集捐贈(zèng)書籍的負(fù)責(zé)人職責(zé)：每次收到書籍時(shí)都要有相應(yīng)的記錄，每天上交總結(jié)表。最后附有報(bào)名表。注獎(jiǎng)勵(lì)辦法依據(jù)本期策略單，若有調(diào)整，解釋權(quán)歸廣告社所有。活動(dòng)準(zhǔn)備：宣傳部聯(lián)系校廣播站、師大報(bào)、傳播人等校內(nèi)影響力較大的媒體，協(xié)助我們共同宣傳此次征文活動(dòng)。同時(shí)，大一新生剛剛進(jìn)入一個(gè)完全陌生的環(huán)境，遠(yuǎn)離朋友和家人。（七）理論基礎(chǔ)：群體心理學(xué)對(duì)群體的研究表明，如果成員之間相互信任，群體的凝聚力會(huì)更強(qiáng)，群體的有效性會(huì)得到更有效的發(fā)揮。具體游戲內(nèi)容：見附件1五、資金預(yù)算海報(bào)，報(bào)紙，3元，便利貼，4包10元，還有紙，4包32元；合計(jì)：45元六、活動(dòng)負(fù)責(zé)人和主要參與者參與者：現(xiàn)代教育和技術(shù)學(xué)院20xx級(jí)的所有學(xué)生活動(dòng)負(fù)責(zé)人：1）策劃：李東山；現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20xx級(jí)應(yīng)用心理學(xué)一班2）宣傳：李增超；現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20xx級(jí)數(shù)字媒體一班3）聯(lián)系人：劉猛；現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20xx級(jí)應(yīng)用心理學(xué)二班4）器械：韓丹；現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20xx級(jí)教育技術(shù)一班5）理論：看草；現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20xx級(jí)數(shù)字媒體二班6）機(jī)構(gòu)：西蘭；現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20xx級(jí)教育技術(shù)二班七、資源需求教室、多媒體、照相機(jī)、報(bào)紙、抽水機(jī)、海洋報(bào)紙、便利貼附件1：團(tuán)體心理咨詢策劃方案（1）組名：贏在起跑線（二）集團(tuán)性質(zhì)：結(jié)構(gòu)封閉型擴(kuò)張集團(tuán)（3）小組規(guī)模：40人左右的班級(jí)（4）參與者：20xx級(jí)新生。四、活動(dòng)（1）活動(dòng)時(shí)間：10月X日至10月X日。體驗(yàn)期結(jié)束后，對(duì)表現(xiàn)出色的同學(xué)，小米手環(huán)將贈(zèng)送給體驗(yàn)者，否則將收回。要求：符合運(yùn)動(dòng)主題，照片清晰、視頻有創(chuàng)意。具體實(shí)施階段①、“奔跑吧，青春”之個(gè)人篇利用微博網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)掘運(yùn)動(dòng)達(dá)人，曬出你的運(yùn)動(dòng)照片，你就是運(yùn)動(dòng)達(dá)人；以榜樣的力量，邀請(qǐng)同學(xué)參與體驗(yàn)訓(xùn)練，曬出青春最美的圖片。正文：系列活動(dòng)策劃書系列活動(dòng)策劃書系列活動(dòng)策劃書 篇1一、活動(dòng)目的根據(jù)學(xué)院院團(tuán)字[XX]4號(hào)文件通知，結(jié)合xx系實(shí)際，特制定“奔跑吧，青春”三走主題系列活動(dòng)，帶領(lǐng)廣大青年，“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場(chǎng)”，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。（詳見附件1）②、“奔跑吧，青春”之集體篇以班級(jí)為單位參加集體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，通過不同五關(guān)關(guān)卡總時(shí)間最短團(tuán)隊(duì)勝利，進(jìn)一步將三走活動(dòng)落實(shí)到位。截止時(shí)間：XX年4月15日XX年5月15日。本學(xué)期預(yù)計(jì)開展23期，每期都會(huì)增加體驗(yàn)人數(shù)系列活動(dòng)策劃書 篇2一、活動(dòng)背景為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校大學(xué)生心理健康教育，在學(xué)生中創(chuàng)造一種學(xué)習(xí)、普及和宣傳心理健康知識(shí)的氛圍，關(guān)心、理解和幫助有心理健康問題的學(xué)生，共同營(yíng)造促進(jìn)大學(xué)生心理健康成長(zhǎng)的良好氛圍，以促進(jìn)大學(xué)生心理健康成長(zhǎng)，響應(yīng)學(xué)校心理健康月活動(dòng)，現(xiàn)代教育學(xué)院將于10月舉辦一系列心理健康活動(dòng)。（2）地點(diǎn)：現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院教室（3）活動(dòng)內(nèi)容：第一場(chǎng)：組織全院20xx學(xué)生看心理電影；游戲二：每個(gè)班組織心理小組游戲（4）宣傳方式：海報(bào)宣傳（5）活動(dòng)準(zhǔn)備早期階段：在現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院張貼海報(bào)進(jìn)行宣傳每個(gè)班的班長(zhǎng)和心理委員通知全班準(zhǔn)備電影周期：按時(shí)舉行活動(dòng)，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序根據(jù)照片記錄活動(dòng)后期：打掃教室各班心理委員交流總結(jié)寫一份總結(jié)活動(dòng)的報(bào)告（6）活動(dòng)流程心理電影展覽1）10月X日晚7：30，現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院教室放電影舞出我的人生22）看電影的目的：通過青春片的特點(diǎn)，把握青年學(xué)生的心理特點(diǎn)，從青年人的角度探索夢(mèng)想的真諦，追求心靈的寧靜。希望團(tuán)隊(duì)成員愿意盡快融入新的團(tuán)隊(duì)，友好坦誠，大膽發(fā)言。馬斯洛的需求層次理論揭示了每個(gè)人都渴望被他人接受、尊重和欣賞；群體可以滿足人的社會(huì)需求、歸屬感需求和愛的需求。內(nèi)心的孤獨(dú)和失落，未來生活的不確定性，會(huì)讓他們?nèi)狈π睦?，?dǎo)致焦慮和放任。下發(fā)“‘托起夢(mèng)想，激揚(yáng)青春’系列征文比賽”文件給各個(gè)學(xué)院，由班級(jí)宣傳委員通知到每位同學(xué)。注意事項(xiàng)：參賽作品必須原創(chuàng)，不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象，立即取消比賽資格，并在學(xué)校內(nèi)通告批評(píng)?；顒?dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：獎(jiǎng)金：1000元紀(jì)念品：50元獎(jiǎng)狀：10元總計(jì)：1060元。（張強(qiáng)，張鵬）書本來源：全班同學(xué)及其親戚朋友的捐贈(zèng)書籍以及部分購買的書籍捐助書籍：（1）語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理等資料書；（2）課外書籍類，包括文學(xué)類、歷史類、藝術(shù)類書籍等；（3）報(bào)刊、雜志類，包括學(xué)術(shù)科研報(bào)刊、新聞報(bào)刊、文化娛樂報(bào)刊、英文報(bào)刊等；（4）工具書類，包括專業(yè)辭典、外文詞典等；（5）學(xué)習(xí)用品類，包括磁帶、cd等相關(guān)視聽物品，復(fù)讀機(jī)、電子詞典等相關(guān)學(xué)習(xí)用具等；（6）其他內(nèi)容健康向上的書籍及學(xué)習(xí)必需品整理：將書籍進(jìn)行分類。我們將會(huì)對(duì)書本的使用情況作后續(xù)跟蹤調(diào)查。希望通過此系列活動(dòng)給通信學(xué)院04級(jí)所有畢業(yè)生帶來無限的美好回憶，在成電的校園里留下永恒的足跡。例如醫(yī)務(wù)保障系列活動(dòng)策劃書 篇6一、策劃書名稱盡可能具體的寫出策劃名稱，如“年月日信息系活動(dòng)策劃書”，置于頁面中央。三、活動(dòng)目的及意義：活動(dòng)的目的、意義應(yīng)用簡(jiǎn)潔明了的語言將目的要點(diǎn)表述清楚；在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動(dòng)的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義都應(yīng)該明確寫出。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等；對(duì)策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。九、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者：注明組織者、參與者姓名、單位（如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人）系列活動(dòng)策劃書 篇7“”取其諧音“我愛我”，“”是由北京師范大學(xué)心理系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)的同學(xué)們發(fā)起，于XX年5月22日正式確立，如今已經(jīng)發(fā)展為“全國(guó)大學(xué)生心理健康日”，目的是呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康，并以此掀起社會(huì)關(guān)注心理健康的熱潮。（2）活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：時(shí)間：5月23日——5月27日地點(diǎn)：學(xué)院綜合樓10學(xué)院辦公樓前廣場(chǎng)等（3）活動(dòng)內(nèi)容：?jiǎn)?dòng)儀式暨“關(guān)愛健康，呵護(hù)心靈，從我做起”的倡議簽名活動(dòng)時(shí)間：5月20日地點(diǎn)：環(huán)島路心理健康教育系列講座主講人：楊素暉——教育碩士、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、廈門市委宣傳部“鷺江講壇”報(bào)告人，我院學(xué)生心理顧問。大學(xué)生心理沙龍活動(dòng)時(shí)間：報(bào)名——5月16日；開展時(shí)間為5月21日活動(dòng)方式：團(tuán)體心理輔導(dǎo)，克服學(xué)生自卑心理