電子科技大學(xué)電工電氣實(shí)訓(xùn)報(bào)告20xx最新版-wenkub
2024-10-17 18 本頁面
【正文】 我們跨過這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。在這次為期一周的電工實(shí)訓(xùn)，我從感性上學(xué)到了很多東西，使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性。只具有理論知識(shí)是不行的，更要有動(dòng)手能力。理論說的在好，如果不付諸于實(shí)際，那一切都是空談。這也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感。通過實(shí)踐，深化了一些課本上的知識(shí)，獲得了許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，另外也認(rèn)識(shí)到了自己部分知識(shí)的缺乏和淺顯，激勵(lì)自己以后更好的學(xué)習(xí)，并把握好方向。做為一個(gè)剛踏入社會(huì)的年輕人來說，什么都不懂，沒有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。實(shí)訓(xùn)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開了視野，增長了見識(shí)，為我們以后更好地服務(wù)社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。具體如下：熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理。熟悉常用電子器件的類別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。繪制電路的原理圖：1）.講工作原理及其分類；2）.講解元器件的類別、型號(hào)、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。首先是焊接，焊接真是困難重重，以前也只是看到別人焊東西，從來沒自己動(dòng)過手，正所謂“知易行難”，往往表面簡單的東西里面包含著很多道理，焊接亦是如此。烙鐵加熱時(shí)以及加熱后不能用手接觸烙鐵的發(fā)熱金屬部分，以免燙傷或觸電。，先將一根電線芯剝出，插入焊接練習(xí)板的小孔中，練習(xí)板放在焊接木架上進(jìn)行焊接。焊點(diǎn)高度一般在2毫米左右。焊接時(shí)，電阻不能離電路板太遠(yuǎn)，也不能緊貼電路板焊接，以免影響電阻的散熱。電刷四周都要卡人電刷安裝槽，用手輕輕按下。一周的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，我回過頭想一想總體的感覺雖然辛苦，但很充實(shí)在這一周里，我學(xué)到了很多有用的知識(shí)，我也深深地體會(huì)到焊接的辛苦，總體上這一周給我留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)是永遠(yuǎn)難以忘懷的，并將作為我可以受用終生的財(cái)富。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)成績評(píng)價(jià)：指導(dǎo)教師：2010第四篇：西安科技大學(xué)電工電子設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告西安科技大學(xué)電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心基礎(chǔ)電子實(shí)訓(xùn)報(bào)告班級(jí)：姓名： 學(xué)號(hào)：日期：成績：評(píng)定人：1． 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目名稱：組裝門鈴、多功能報(bào)警器、功放、單片機(jī)和收音機(jī) 2． 實(shí)訓(xùn)目的： 。組裝。即對(duì)器件的引腳彎曲成形并進(jìn)行燙錫處理。防止虛焊、錯(cuò)焊，避免因拖錫造成短路。搜索廣播電臺(tái)。固定SMB，裝外殼。裝后蓋。不相連的焊點(diǎn)接連在一起：更換或增加新錫膏，降低刮刀壓力，調(diào)整模板精確對(duì)位，調(diào)整Z軸壓力，調(diào)整回流溫度曲線，根據(jù)實(shí)際情況對(duì)鏈速和爐溫度進(jìn)行調(diào)整。6．實(shí)訓(xùn)的體會(huì)：我們這次組裝的是門鈴、收音機(jī)、功放、多功能報(bào)警器和單片機(jī)。通過一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，使我對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí)，集成塊的焊接是最難得一塊，稍不留神，就焊在一起了，知道了細(xì)節(jié)決定成敗，一開始的貼片有兩 塊煤貼好，導(dǎo)致最后收音機(jī)不能工作，但是我們這組還是排除萬難，終于完成了任務(wù)。在大一和大二我們學(xué)的都是一些理論知識(shí)，就是有幾個(gè)實(shí)習(xí)我們也大都注重觀察的方面，比較注重理論性，而較少注重我們的動(dòng)手鍛煉，比如上學(xué)期的精工實(shí)習(xí)。第一，我從小就對(duì)這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問題的能力。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個(gè)下午的時(shí)間去接受、消化老師講的內(nèi)容，不能 不說是對(duì)我的一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時(shí)候，他們會(huì)不因?yàn)槲业脽o知而不采納我得建議。這個(gè)實(shí)習(xí)迫使我相信自己的知識(shí)尚不健全，動(dòng)手設(shè)計(jì)能力有待提高。通過這次電子工藝實(shí)習(xí)，我掌握了常用元器件及材料的類別、型號(hào)、規(guī)格、符號(hào)、性能及一般選用知識(shí)，熟悉了常用儀器儀表的作用及其測量方法；掌握了電子產(chǎn)品安裝焊接的基本工藝知識(shí)，掌握了手工焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的焊接電子產(chǎn)品，掌握了電子產(chǎn)品的一般調(diào)試原理，能夠獨(dú)立的完成制作產(chǎn)品的調(diào)試工作；了解了印制電路板的制作工藝及生產(chǎn)流程，掌握了印制電路板的計(jì)算機(jī)繪制方法，能設(shè)計(jì)出簡單的印制線路板布線圖；了解了電子產(chǎn)品工業(yè)制造的工藝流程和新技術(shù)、新工藝。簡述磁控聲光報(bào)警器的工作原理，畫出電路組成框圖，實(shí)物圖片?？偟膶?shí)訓(xùn)體會(huì)，收獲，意見。簡述擴(kuò)音機(jī)電路板制作過程，
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