班隊會工作總結(jié)1512-wenkub
2024-10-17 18 本頁面
【正文】 學(xué)生”，“成績有所進(jìn)步的學(xué)生”給予獎勵，還特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生在放假期間一定要注意安全，要做些有意義的事情，要認(rèn)真把作業(yè)做完。五、衛(wèi)生、安全教育教育學(xué)生搞好班里、衛(wèi)生及個人衛(wèi)生。逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。三、培養(yǎng)良好的班集體班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。我沒有放棄他，而是耐心地做思想工作、講大道理給他聽。利用班會、語文課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。 十二月份 。五、活動安排 九月份 。，管理班級。嚴(yán)格要求學(xué)生做到《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。二、本學(xué)期工作目標(biāo)，努力營造良好的校園德育氛圍。如曲茂林等。學(xué)生在班級活動中可以提高處事能力，學(xué)習(xí)待人之道，獲得思想啟蒙，為走進(jìn)社會打下堅實的基礎(chǔ)。而主題班隊會是班級教育活動的形式之一，是班主任根據(jù)教育教學(xué)要求和班級學(xué)生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種活動一、班級現(xiàn)狀分析我班現(xiàn)有學(xué)生 51 名，這些學(xué)生天真活潑，好奇心強(qiáng)，對班級非常熱心。又因大都是獨生子女，家長嬌生慣養(yǎng)，沒有養(yǎng)成勞動的好習(xí)慣，不會勞動。特別是班級文化建設(shè)，不斷提升校園的文化品位，全力打造和諧校園。，對后進(jìn)生進(jìn)行耐心的輔導(dǎo)，盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成績，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛出發(fā)”。給每個班干部一本本子，要求班干部每天寫下自己的工作感受，寫下自己的工作安排，對班級工作進(jìn)行條理化管理，這同時可以監(jiān)督班干部的工作。 。第二篇：班隊會工作總結(jié)班隊會工作總結(jié)我班共有48人，為了使他們都能成為懂事、有禮貌的好學(xué)生，我做為班主任責(zé)任重大。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。抓住他的點滴進(jìn)步，不斷鼓勵他，在學(xué)生面前夸獎他是個聰明的孩子。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。四、經(jīng)常與科任老師、家長聯(lián)系向科任老師了解學(xué)生上課紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)上有偏科現(xiàn)象及時找學(xué)生談心，了解原因，并教育學(xué)生要全面發(fā)展，不斷提高學(xué)習(xí)成績，對違反紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行教育。強(qiáng)調(diào)他們要勤洗澡，勤換洗衣服，不隨便到校歪小店買不衛(wèi)生的零食吃。在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，有高興的時候，但也有不開心的時候?，F(xiàn)將本學(xué)期的班隊工作計劃如下：一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣在本學(xué)期中，我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。早晨，我早早地來到教室，看看地面整潔、桌椅排放、通風(fēng)等情況，檢查和排除安全隱患。使學(xué)生勞逸結(jié)合，增強(qiáng)體質(zhì)。我總是盡量摸清一個班幾十個學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、性格和家庭情況，以便更好得做好班主任工作。第三，“勤”還包括常與學(xué)生家長各種形式的聯(lián)系。二、發(fā)揮班級文化的功能，形成學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì) 班級文化具有指向性和推動作用的功能。顯形文化有：板報、條幅等，隱性文化則表現(xiàn)為班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等。此種做法能激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，推動班級文化向著良好的方向發(fā)展，也使學(xué)生在班級文化的共同影響下，形成良好的品質(zhì)。當(dāng)受教育者在教育活動開始之前就明白地知道“我在受教育”，這樣的教育先就失去了一半成功的機(jī)會。作為一名班主任，認(rèn)真組織學(xué)生開展好豐富多彩的課外活動只是眾多工作中的一項，我將遵循“捧著一顆心來，不帶半根草去”的至理名言，不斷創(chuàng)新，力爭把班級工作做得更好，使我的學(xué)生健康成長。五、衛(wèi)生、安全教育教育學(xué)生搞好班里、衛(wèi)生及個人衛(wèi)生。要搞好一個班的工作，就得有一些能干的小干部，通過民主選舉班干部，分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。由于充分發(fā)揮了班干部的帶頭作用，班級工作出現(xiàn)了你追我趕、爭先恐后的好勢頭?？傊?，班主任工作是一項繁瑣、細(xì)致的工作，而且班主任工作擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代的責(zé)任，所以任重而道遠(yuǎn)。第四篇：三年級班隊會工作總結(jié)三年級班隊工作總結(jié)一年來，我班根據(jù)以少先隊大隊的指導(dǎo)思想制定本班工作計劃，開展各項有意義的班活動，努力做到減輕學(xué)
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