【正文】 的進步，以更加飽滿的工作熱情、良好的精神狀態(tài)、有力的工作舉措，開創(chuàng)學校教育工作的新局面。（三）強化輿論宣傳。（二）強化督促檢查。（1）對學校教師存在的“庸、懶、散”行為制止不力，有2人次受責任追究的，由縣局分管領(lǐng)導對學校主要負責人進行誡勉談話，該學校主要負責人在當年干部考核和績效考核中不得評為“優(yōu)秀”等次；有3人次受到責任追究的，進行全縣通報批評，在干部年度考核和績效考核中不得評為“稱職”等次；4人次以上的，進行組織處理。紀律處分。通報批評。同時，要開展群眾評議活動，在一定范圍公開評議結(jié)果，主動接受社會監(jiān)督。（4）重點問題的整治情況。（2）績效管理實施情況。開展督促檢查。（二）組織實施。重點整治下列問題：工作拖拉，推諉扯皮，得過且過，學校安排的工作任務(wù)不能保質(zhì)保量完成；有意躲避急、難、險、重的工作任務(wù)；因工作責任心不強等行為損害集體、個人利益，造成嚴重后果；因工作出現(xiàn)差錯，受到縣以上通報處理或被中央、省、市、縣新聞媒體曝光，在社會上造成不良影響（三）治“散”，查教師宗旨意識，服務(wù)態(tài)度差，作風粗暴，家長滿意率低；不遵守工作紀律，工作時間不在崗等“散漫”現(xiàn)象。二、工作目標和任務(wù)工作目標：使我校教師隊伍“庸、懶、散”問題得到有效治理，使我校教師作風、師德師風得到徹底改變，專項整治活動取得明顯成效。第一篇：治庸治懶治散方案長征源小學“治庸、治懶、治散”專項整治活動實 施 方 案為認真貫徹落實于都縣教育局于教發(fā)［2011］4號文件精神，進一步加強教師作風建設(shè)，優(yōu)化我校教育發(fā)展環(huán)境。工作任務(wù)：“三治三查”（一）治“庸”，查教師對工作職能和工作崗位職責認識不清，難以勝任崗位職責，業(yè)務(wù)素質(zhì)差，工作效率低；思想僵化，因循守舊，缺乏改革創(chuàng)新能力，脫離實際等“庸碌”行為。重點整治下列問題：對學校及上級指示、決定拒不執(zhí)行；1不執(zhí)行國家法律、法規(guī)、規(guī)章和上級政策規(guī)定；1對待家長態(tài)度生硬，不主動、熱情接待家長；1違規(guī)補課，體罰學生，亂收費；1違法治教、弄虛作假；1組織紀律渙散、遲到早退；1上班時間干私活、辦私事，玩游戲、炒股、上網(wǎng)聊天、看電影、電視??；1上班時間擅離職守、隨意脫崗、隨意串崗；1不執(zhí)行“三城同創(chuàng)”的相關(guān)規(guī)定，導致“臟、亂、堵”問題的出現(xiàn)；不積極主動整治和優(yōu)化學校周邊環(huán)境；1參與賭博或為賭博活動提供場所；無故不參加會議或遲到、早退、請人代會，開會不守紀律，在會場上喧嘩、打瞌睡等影響會場秩序；2不按要求執(zhí)行教師值日和領(lǐng)導值周制度；三、實施步驟“治庸、治懶、治散”專項整治活動工作步驟主要分為以下三個階段：（一）學習動員。（4月15日—11月30日）開展自查自糾。我校將成立專項整治活動工作領(lǐng)導小組，采取專項督查、定期檢查或不定期抽查，檢查及處理結(jié)果及時向全體教師通報。學校每項工作任務(wù)應(yīng)定崗定責，量化到人，有考核辦法及獎懲措施，建立嚴格細致、操作性強的目標責任績效考核辦法，客觀評估工作實績。對“庸、懶、散”21種重點問題開展明查暗訪，狠剎不良風氣，使教師保持良好的精神狀態(tài)和工作狀態(tài)，為教育發(fā)展提供更加快捷、更加規(guī)范、更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。四、責任追究效能告誡。對受到告誡后仍無改進，或在規(guī)定時間內(nèi)沒有達到整改要求的，給予全縣通報批評，在干部年度考核和績效考核中不得評為“稱職”等次。對嚴重違紀行為，移請紀檢監(jiān)察機關(guān)予以立案，給予紀律處分。（2）對學年度綜合評估不合格的學校，依據(jù)于教發(fā)〔2010〕8號《關(guān)于印發(fā)2010—2011學年教育教學工作綜合評估方案的通知》有關(guān)規(guī)定，按干部管理權(quán)限視情實施誡勉談話、降職異地使用、直至就地免職。學校行政領(lǐng)導要切實履行領(lǐng)導職責，抓好作風建設(shè)。要充分發(fā)揮新聞媒體的輿論監(jiān)督和導向作用，在縣電視臺、報紙、網(wǎng)站和教育網(wǎng)、《于都教育信息》等媒體宣傳我校專項整治工作進展情況，定期向縣局領(lǐng)導小組上報相關(guān)工作信息，為推動干部作風的轉(zhuǎn)變營造良好的輿論氛圍。二、工作目標和任務(wù)工作目標：使我校教師隊伍“庸、懶、散”問題得到有效治理，使我校教師作風、師德師風得到徹底改變，專項整治活動取得明顯成效。重點整治下列問題：工作拖拉，推諉扯皮，得過且過，學校安排的工作任務(wù)不能保質(zhì)保量完成；有意躲避急、難、險、重的工作任務(wù)；因工作責任心不強等行為損害集體、個人利益，造成嚴重后果；因工作出現(xiàn)差錯，受到縣以上通報處理或被中央、省、市、縣新聞媒體曝光，在社會上造成不良影響（三）治“散”，查教師宗旨意識，服務(wù)態(tài)度差，作風粗暴，家長滿意率低；不遵守工作紀律，工作時間不在崗等“散漫”現(xiàn)象。三是不斷提升學習效果。（1月26日—2月6日）學校將深入開展自查自糾活動。（2月7日—2月28日）我校將成立專項整治活動工作領(lǐng)導小組，采取專項督查、定期檢查或不定期抽查，檢查及處理結(jié)果及時向全體教師通報。通報批評。紀律處分。（3月1日至3月31日）學校將不斷鞏固整頓成果，要對“治庸、治懶、治散”專項整治活動的成功經(jīng)驗、典型做法進行全面總結(jié)，建立長效工作制度。學校行政領(lǐng)導要切實履行領(lǐng)導職責，抓好作風建設(shè)。雖然自己平時能注意閱讀一些馬克思列寧主義、毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤等領(lǐng)袖的論著，但思想上還不夠重視，理論學習不刻苦，缺乏廣度和深度，存在著實用性、零碎性和膚淺性。與時俱進，開拓創(chuàng)新的精神還不夠強。工作作風還不夠扎實，科學性、靈活性還不夠強。與七十年代干部那種下基層與群眾同吃同住同勞動，同呼吸共命運那種血肉關(guān)系，漁水之情，相差