【正文】 鄭州大學(xué)的宣傳，同時(shí)也是對(duì)個(gè)人的一種鍛煉。就這樣，在晚飯后，熱情的鄉(xiāng)村人開始來向我咨詢，我用自己的電腦，在投影儀上給大家播放宣傳片，并配用當(dāng)?shù)氐姆窖灾v解，大家看的很認(rèn)真，有些家長還帶著孩子說是要好好向我學(xué)習(xí)，于是我又給大家交流自己的經(jīng)驗(yàn)。二、情歸故里 宣傳鄭大前期調(diào)查： 在與同學(xué)依依惜別后，我雖然嗓子都快啞了但是心里卻十分高興，回到家里，先與父母進(jìn)行了交流，大概知道在鄉(xiāng)里宣傳的側(cè)重點(diǎn)與如何入手，因?yàn)榇謇锏睦先舜蟛糠肿R(shí)字不多，而且要是用普通話大部分人會(huì)覺得很陌生，于是在鄉(xiāng)里的我開始了我的白族話加方言版宣傳，首先我去了村里比較熱鬧的老人協(xié)會(huì)中心對(duì)村里的人進(jìn)行口頭的調(diào)查，在調(diào)查后發(fā)現(xiàn)大部分村里的老人對(duì)教育是力不從心的，因?yàn)樗麄冏约阂沧R(shí)字不多，對(duì)于自己孫子的學(xué)習(xí)也是心有余而力不足。同學(xué)很熱情，不斷的提問，為了不耽誤老師上課，我想老師申請(qǐng)了一間不上課的教室，以便有問題的同學(xué)前來咨詢。進(jìn)行宣傳：首先是張貼海報(bào) 我于2月1日到達(dá)大理一中并與執(zhí)教高三的李老師取得聯(lián)系后，由于老師帶領(lǐng)我們進(jìn)入校園，并在老師和保安人員的配合下將事先準(zhǔn)備好的鄭大宣傳海報(bào)張貼到了學(xué)校的宣傳欄內(nèi)；在老師的陪同下，我先去看望了我們的英語老師，現(xiàn)任高三年級(jí)主任，后經(jīng)老師安排，與高三年級(jí)教務(wù)主任進(jìn)行一番溝通后得到了教務(wù)主任的許可與支持，我利用自習(xí)課的時(shí)間到高三年級(jí)一重點(diǎn)班中進(jìn)行了以介紹鄭大為主題的宣傳講座。實(shí)踐內(nèi)容：本次實(shí)踐因?yàn)槲覀兊胤狡h(yuǎn)，所以只有我一個(gè)人進(jìn)行宣傳工作，我的宣傳分為兩部分，一是回歸高中，向準(zhǔn)備進(jìn)入大學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹宣傳鄭大，二是回歸家鄉(xiāng)，向鄉(xiāng)里人宣傳母校，了解鄭大。國家及省部教學(xué)成果獎(jiǎng)10余項(xiàng)。長期以來，學(xué)院堅(jiān)持以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以研究生教育和本科生教育并重，以素質(zhì)教育為中心，努力走產(chǎn)、學(xué)、研一體化的辦學(xué)道路。我深深感謝鄭大化工與能源學(xué)院的養(yǎng)育與栽培，深深感謝輔導(dǎo)員王老師的耐心關(guān)懷，深深感謝學(xué)院老師的諄諄教誨。我的家鄉(xiāng)是云南省大理市，地處云南省中部偏西，市境東巡洱海，西及點(diǎn)蒼山脈。第一篇：感恩母校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告感恩母校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇一：感恩母校實(shí)踐報(bào)告感恩母校，宣傳鄭大又是一年春光好，隨著寒假的到來，冬天的腳步也即將遠(yuǎn)去，伴隨著漸行漸暖的春意，我們踏上了回家之路，并帶著這圣神的使命“感恩母校，宣傳鄭大”。這里氣候溫和，土地肥沃，山水風(fēng)光秀麗多姿，是中國西南邊疆開發(fā)較早的地區(qū)之一，這里的教育發(fā)展比較落后，但是近幾年在黨中央的指導(dǎo)下，教育有了很大的進(jìn)步，無數(shù)學(xué)子心中都懷揣著美好的大學(xué)夢(mèng)，然而在很多偏遠(yuǎn)山區(qū)，由于教育落后，卻只能與大學(xué)無緣。這些，都令我受之不盡，享用一生。逐步形成了“協(xié)作、奉獻(xiàn)、求是、創(chuàng)新”的良好院風(fēng)和“務(wù)實(shí)、高效、協(xié)調(diào)、規(guī)范”的工作準(zhǔn)則。畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)95%以上，考研率達(dá)40%以上。一、回歸高中 宣傳鄭大前期準(zhǔn)備： 因?yàn)橐粋€(gè)人工程量比較大，所以我提前準(zhǔn)備了鄭州大學(xué)宣傳海報(bào)，鄭州大學(xué)的宣傳專頁，鄭大的宣傳視頻，以及化工與能源學(xué)院的宣傳頁，以備宣傳之用。在進(jìn)行自我介紹之后便開始我的母校宣傳，首先給學(xué)生們講關(guān)于鄭大的介紹，向同學(xué)發(fā)宣傳頁，并給他們播放鄭大的宣傳視頻。在我布置好教室后，那些宣傳頁果然起到了作用，大家一傳十十傳百，紛紛來我這里咨詢。而對(duì)村里為數(shù)不多的高中生進(jìn)行調(diào)查后得知，他們對(duì)于鄭州大學(xué)沒有很明確的認(rèn)識(shí)，只是在網(wǎng)上偶爾接觸到，這給我的宣傳造成了極大地困難，還好，大部分家長還是很擔(dān)心自己孩子的未來，他們表現(xiàn)出很想了解鄭大的意愿，于是我的宣傳又加了一項(xiàng)任務(wù)，那就是充分宣傳教育的重要性，大學(xué)的重要性，以及外面世界的發(fā)展。那晚天氣格外的好，村里的氣氛很溫馨，大家都好奇的提問著，細(xì)心的傾聽者，看著收益良多的鄉(xiāng)親們，我歡喜萬分。剛開始站在臺(tái)上時(shí)我們都稍覺緊張，“同學(xué)們會(huì)聽我們的宣傳嗎？”“事先準(zhǔn)備的東西能講好嗎？”我們心中都感到忐忑不安。大理一中的學(xué)子還有很長的路要走。所以希望學(xué)校院系能加強(qiáng)對(duì)學(xué)校及學(xué)院文化的宣傳，使更多的人知道自己的優(yōu)秀。在此之前，我也未曾如此全面的了解鄭州大學(xué)，可借此次活動(dòng)之機(jī)，我看到了一個(gè)我所不知道的如此出眾的鄭州大學(xué)，他“篤信仁厚，慎思勤勉”的校風(fēng)也在我心中扎根，更加為我是一名鄭大學(xué)子而感到自豪！篇二：暑假回訪母校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告暑假回訪母校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告一、實(shí)踐目的（一）立足社會(huì)，勇于實(shí)踐 社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生在改革開放中走向社會(huì)的一個(gè)很重要的鍛煉環(huán)節(jié)，也是教育與實(shí)踐相結(jié)合的具體體現(xiàn)。為提高競(jìng)爭(zhēng)力，建設(shè)祖國不懈努力。現(xiàn)在我已經(jīng)是大學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，在高考經(jīng)驗(yàn)和大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷方面的總結(jié)已經(jīng)較為成熟，我認(rèn)為，這個(gè)暑假正是我回訪母校的好時(shí)機(jī)。我們不單單是想去看望把我們送入大學(xué)懷抱的恩師，還是與學(xué)弟學(xué)妹們進(jìn)行一次交流，讓他們更多的了解西安電子科技大學(xué)并且學(xué)會(huì)以積極向上的心態(tài)應(yīng)對(duì)高考以及生命中的其他挑戰(zhàn)。然而走進(jìn)教室。演講完后榮老師安排了我們坐在臺(tái)上對(duì)在座的同學(xué)提出的問題進(jìn)行答疑，同學(xué)們圍繞著學(xué)習(xí)、心態(tài)以及西電生活問了許多，現(xiàn)場(chǎng)氣氛很熱烈，而我們也爭(zhēng)著回答他們提出的問題。我們先是向過往的行人及同學(xué)發(fā)送了一些西電的宣傳資料，許多感興趣的家長和同學(xué)都駐足咨詢。而是整個(gè)社會(huì)、整個(gè)世界；一份責(zé)任、一份信仰。像高考一樣，成功地步入人生下一個(gè)階段。我會(huì)繼續(xù)努力下去，將來做一個(gè)能成就西電事業(yè)的優(yōu)秀西電人！篇三：(崔恩全)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告——感恩母校行大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告—“感恩母校行”寒假個(gè)人總結(jié)姓 名 崔恩全學(xué) 院 警官學(xué)院專 業(yè) 監(jiān)獄學(xué)學(xué) 號(hào) 中、區(qū)隊(duì) 六中隊(duì)、一區(qū)隊(duì)山東政法學(xué)院 2012 年 02月 11 日學(xué)院 警官學(xué)院 專業(yè) 監(jiān)獄學(xué) 填報(bào)時(shí)間 第二篇：社會(huì)實(shí)踐感恩母校轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過去了，寒假也快接近尾聲，大學(xué)的生活說不上豐富多彩，但是也有點(diǎn)枯燥乏味，回想起高中的時(shí)候，雖然一天滿課滿課，但是每次吃完飯的時(shí)光是多么有趣，可以在班級(jí)里，這么多的同學(xué)盡情聊天。我也親身感受著老師同學(xué)互動(dòng)的氣氛，親身體驗(yàn)過為堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)而和同學(xué)們爭(zhēng)得面紅耳赤。因?yàn)榫壏?，我有機(jī)會(huì)受教于X中的老師，那清澈的眸子里閃爍著對(duì)學(xué)生的關(guān)懷，筆尖流淌的批語讓我感受到了他們孜孜不倦的精神。雖然我離開了母校，但回想起來我依然心存感激。母校，有人說是母親，有人說它是我們共同的精神家園等等，我想這些都是正確的，母校，不僅是母親，是精神家園，更是我們一輩子“停泊”的港灣，是我們共同的家。我感謝我曾經(jīng)在這里生活過的地方。