【正文】 生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。二、指導思想：本學期，我覺得工作應以成才為目標，以素質為根本，以活動為載體，以班集為舞臺，努力創(chuàng)新，強化突出以學生為主體的特征。五、分月工作安排九月：(行為規(guī)范教育月)進行始業(yè)教育，開展行為規(guī)范強化教育主題月活動教師節(jié)慶?；顒雍屯破罩芑顒訁⒃u市“書香班級”和“閱讀之星”開展第八個“弘揚和培育民族精神月”活動十月：(愛國主義教育、法制安全教育月)國慶慶?；顒印⑴e行少先隊建隊日活動重陽節(jié)敬老教育活動開展法制教育月系列活動(主題講座、觀看專題片、宣傳教育等)十一月：(感恩教育月)開展“感恩教育”月活動組織參加學生秋游實踐活動十二月：(廉政文化教育)以上范文由xiexiebang工作計劃網(wǎng)搜集提供，歡迎關注!第二篇：小學三年級第一學期班主任工作計劃三年級班主任工作計劃（2017—2018學第一學期）一、班級情況分析我班共有40名學生，29名男生，23名女生。3)抓好“兩操”，注重質量，控制眼睛新發(fā)病率安全方面1)利用晨間談話和班隊課時間對學生進行安全教育，并做到細致形象，不教條化，從預防溺水，交通安全、食品安全等方面進行教育，提高學生的安全意識。課堂上給予后進生感受成功的機會，并且做到積極鼓勵，提高他們學習的積極性和自信心。4)了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。對學生進行行為規(guī)范教育，并結合學生平時的表現(xiàn)，來細化守則。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，形成良好的班風。班級里的大部分小朋友，向師性較強，愿意聽老師的話，在學習上也有一定的自覺性。人人爭做班級小主人，努力把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。1,個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌椅勤清,物品勤擺,兩操勤做?！?,課間紀律課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。因而,我從以下幾點入手:1,課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法。這學期利用教師節(jié),國慶節(jié),少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。第一篇：小學三年級班主任工作計劃2014第一學期【第一篇】小學三年級班主任工作計劃2014第一學期愉快的暑假結束了，緊張的學習又開始了。因此,我決定從以下幾點入手:1,充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。2,班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。還給孩子們一個金色的童年。五、工作安排九月：報名注冊打掃班級及公共場地衛(wèi)生了解學生暑期生活，書面小結加強期初的行為規(guī)范教育慶祝教師節(jié)刊出班報、校報開展安全教育月活動推普周活動加強安全教育布置教室環(huán)境十月：慶祝國慶黑板報比賽老人節(jié)慰問活動建隊節(jié)活動板報刊出十一月：家長會主題隊會十二月：踢毽子比賽計算過關迎元旦校詩歌朗誦比賽班報、校報刊出一月：復習，做好學生的思想工作安排寒假生活總之盡量給學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境、生活環(huán)境，使學生形成良好的習慣。二、班級情況分析我班有51名學生，男生 名，女生 人。當然，隨著孩子們漸漸長大，自主意識也在增強，班級中也發(fā)現(xiàn)一些不良現(xiàn)象，比如班級中部分孩子不夠誠實，不太懂得謙讓，謙虛。培養(yǎng)一支具有較強責任意識的班干部。幫助學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。智育方面1)繼續(xù)重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成，包括良好的課堂傾聽習慣，作業(yè)習慣等等，并且努力做到因材施教，鼓勵學有余力的學生進行課外的閱讀拓展。營造安全寬松的學習氛圍。2)設立安全監(jiān)督員，針對課余時間對班級學生的活動進行監(jiān)督，并及時反饋。學生的來源很廣，每個孩子都活潑可愛，有著較強的上進心和集體榮譽感。在新學期里形成一個良好的班級氛圍，讓學生在愉快的環(huán)境中輕松地學習，有效地培養(yǎng)學生的學習興趣；培養(yǎng)學生的合作意識和人際交往能力；逐步形成開朗、樂觀、愉快的性格；使學生具有一定的恒心，責任心和自控能力；使他們每人都有良好的思想道德素質。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。（3）及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。（8）重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。，讓每一個學生都為班級而自豪。學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。二、本學期基本工作要點，端正學習態(tài)度，明確學習目的。，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。7．教育學生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。,對后進生的進步要及時鼓勵和表揚, 做到以表揚為主,以正面教育為主,從而增強他們克服困難的信心和決心。（二）班級集體的管理，明確分工，提高學生的管理能力。,對每天的值日工作進行跟進和檢查,確保教室的整潔。四、班級重點活動內容安排。寫字比賽活動。組織學生秋季實踐活動。評選讀書大王。進行安全教育。班級評比。學生的來源很廣，年齡相差較大。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。因而，我從以下幾點入手：課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌椅勤清，物品勤擺，兩操勤做。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。由于是剛接手這個班級，大部分學生比較陌生，本學期我將主要用心了解學生，做到能夠因材施教。四、具體工作內容（一）個人素質提高樹立終身學習觀，在學習中求發(fā)展；搞好教育和科研，在工作中求發(fā)展。（二）學生思想品質教育進一步強化做人，成長教育，課內打基礎，教授給學生更多的知識；課外活動求發(fā)展，按照素質教育的發(fā)展方向，努力培養(yǎng)學生具備各種能力，培養(yǎng)學生會做人，學會學習，學會鍛煉，學會吃苦，學會辦事。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。首先是運用好班主任手冊，通過家訪的方式，深刻全面的了解學生，加強家?；?。力求不斷優(yōu)化班級管理機制，與時俱進，構建和諧班級。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。通過國旗下講話、主題班會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。二、班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。我們班的宗旨是“說到就要做到。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。俗話說，病從口入。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。五、其他方面班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。通過上學期的要求和培養(yǎng)，本班學生思想素質已有所提高，上進心也增強了，人人熱愛班集體，個個想為班集體爭光添彩，局部差生的學習習慣有了好轉，成果也在慢慢提高。三、管理思路要讓班級向前進一步發(fā)展，使學生更積極主動健康地成長，那就必須也讓他們肩負起作為集體一員的責任，喚醒他們的小主人意識，對班級有一種融洽的感情歸屬，以加強班風、學風建設，增強班級的凝聚力，創(chuàng)造良好的班級學習生活氛圍，實施班級管理細則，以精細化的小崗位建設為抓手，通過人人為班級出力、認真負責、積極進取的小主人意識的培養(yǎng)，努力形成團結協(xié)作、相互欣賞的生生關系，從而把班級創(chuàng)建成溫馨集體。關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。端正學習態(tài)度，明確學習目的。形成團結向上的良好班風，健全班委會，明確分工，培養(yǎng)出自主自動的隊干部，提高學生的管理能力。，自選小崗位(二)常規(guī)教育方面重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的生長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。根據(jù)學校對班級量化評比規(guī)范，結合班上實際情況，制定切實可行的班務制度。另個在日常生活中要有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育?；疃粊y，嚴而不死39。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。院內不打鬧，為大家提供一個安逸的休閑場所。俗話說