小學(xué)心理咨詢(xún)室對(duì)外開(kāi)放工作計(jì)劃-wenkub
2024-10-17 15 本頁(yè)面
【正文】 ，學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問(wèn)題給予指導(dǎo)，幫助他們排解心理困擾，對(duì)于個(gè)別有嚴(yán)重心理障礙和心理疾病的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)介到專(zhuān)業(yè)診治部門(mén)。密切與班主任的聯(lián)系，更好地與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合。我們將把心理咨詢(xún)工作常抓不懈，努力構(gòu)建和諧社會(huì)。9月份：心理健康活動(dòng)講座積極有效地開(kāi)展個(gè)別心理咨詢(xún)工作。七、心理咨詢(xún)室開(kāi)放時(shí)間周六上午8：0010:00如有特殊情況、預(yù)約或心理危機(jī)，則調(diào)整接待時(shí)間并立即干預(yù)、監(jiān)控或轉(zhuǎn)介。通過(guò)心理活動(dòng)課程、心理講座、各種學(xué)生活動(dòng)等途徑和方式宣傳和普及心理健康知識(shí)，積極開(kāi)展面向?qū)W生、教師及家長(zhǎng)的，形式多樣、內(nèi)容豐富、行之有效的心理健康活動(dòng)。發(fā)動(dòng)更多的居民去主動(dòng)關(guān)注自己的心理健康狀況，并吸引更多居民解除顧慮，大膽走進(jìn)心理咨詢(xún)室，及時(shí)與咨詢(xún)老師溝通交流，從而有效提高自己的心理健康水平。第一篇：小學(xué)心理咨詢(xún)室對(duì)外開(kāi)放工作計(jì)劃小學(xué)心理咨詢(xún)室對(duì)外開(kāi)放工作計(jì)劃一、開(kāi)放宗旨學(xué)校心理咨詢(xún)室是組織和實(shí)施心理健康教育工作的具體機(jī)構(gòu)，為了充分利用學(xué)校的有效資源，學(xué)校開(kāi)放心理咨詢(xún)室的工作，為家庭教育提供咨詢(xún)，為所在社區(qū)提供咨詢(xún)和服務(wù)。三、積極發(fā)揮居委會(huì)主渠道作用，定期為社區(qū)進(jìn)行心理輔導(dǎo)知識(shí)講座。五、努力與來(lái)訪者建立良好的咨詢(xún)關(guān)系，營(yíng)造和諧、寬松的咨詢(xún)環(huán)境。具體工作安排4月份：做好心理咨詢(xún)室的開(kāi)放工作。10月份輔導(dǎo)老師將會(huì)注重為居民做好心理咨詢(xún)服務(wù)，關(guān)注他們的心理狀況，盡可能地對(duì)他們所提出的工作和生活中的心理困惑給予熱情的幫助的解答，為他們排憂解難、出謀劃策。第二篇：小學(xué)心理咨詢(xún)室工作計(jì)劃小學(xué)心理咨詢(xún)室工作計(jì)劃3篇小學(xué)心理咨詢(xún)室工作計(jì)劃范文一一、指導(dǎo)思想我校的心理健康教育工作，將以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以完善學(xué)校心理健康教育的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制為保障，以面向全體老師和學(xué)生，提高教師的心理健康水平、促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展為目標(biāo)，緊密結(jié)合新課程改革精神，不斷加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作，努力提高學(xué)校心理健康教育的質(zhì)量和水平。發(fā)揮班級(jí)心理委員的作用，并對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，形成學(xué)校心理教育的特色。同時(shí)克服等學(xué)生上門(mén)的固定思維，心理老師應(yīng)主動(dòng)深入所在年級(jí)組，與所在年級(jí)的班主任積極交流，了解各班需要幫助學(xué)生的情況，能主動(dòng)邀請(qǐng)學(xué)生交流輔導(dǎo)，協(xié)助班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行的心理健康教育。每月心理班會(huì)活動(dòng)課是，是針對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行的心理健康教育活動(dòng)。心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果，互動(dòng)與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢(shì)，所以應(yīng)該加強(qiáng)校園心理講座。針對(duì)各年級(jí)學(xué)生，積極作好更新與補(bǔ)充血生心理健康檔案工作，通過(guò)建立學(xué)生心理檔案，有利于教師或班主任迅速找出一些特殊適應(yīng)困難的學(xué)生問(wèn)題，依據(jù)學(xué)生的心理進(jìn)行輔導(dǎo)，從而提高教育與輔導(dǎo)的效率，提高教育的針對(duì)性，同時(shí)有利于預(yù)防學(xué)生的心理疾病，貫徹防重于治的方針，體現(xiàn)發(fā)展性指導(dǎo)的原則，且可以形成學(xué)校，家庭的教育合力，幫助學(xué)生家長(zhǎng)了解其孩子的心理特點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾。十月份：。十二月份：。二、具體工作：(一)隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)是搞好心理健康教育工作的關(guān)鍵。希望通過(guò)各級(jí)各類(lèi)的培訓(xùn)，使我校的教師隊(duì)伍中增加取得資格證的教室數(shù)量。圍繞“培養(yǎng)責(zé)任心，養(yǎng)成好品德”這一主題利用實(shí)例對(duì)德困生開(kāi)展心理指導(dǎo)服務(wù))。室內(nèi)用品布置：綠色植物和餐巾紙的增添等。做好學(xué)生心理咨詢(xún)工作，并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案
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