孝親敬老活動實施方案[5篇材料]-wenkub
2024-10-17 15 本頁面
【正文】 的艱辛，于是產生了幫助老人的愿望。（12月份）（三）、總結表彰階段（12月份）總結本次活動開展情況，表彰和獎勵在活動中的孝親敬老校級模范教師和校級十佳小孝星，并形成材料上報縣教育局。（9月份，各班學生組織參與，活動后將班會活動方案及活動照片于10月20日前上交德育辦）開展《爸爸（媽媽）勤勞的一天》和《我的爸爸（媽媽）最愛我》《我與老師》演講比賽。下發(fā)《“感恩父母，孝親敬老”模范教師和十佳小孝星”評選活動的倡議書》進行“感恩父母，孝親敬老”教育活動宣傳發(fā)動，營造濃厚的文化氛圍，為“感恩父母，孝親敬老”教育活動奠定良好的輿論基礎。感恩：讓學生擁有一顆感恩的心，對父母〃老師以及所有有恩自己的人心存感激。第一篇：孝親敬老活動實施方案大封鎮(zhèn)南孟遷小學“孝親敬老”和“小孝星”評選方案為進一步增強師德建設工作和德育工作的針對性和實效性，教育學生“感恩父母，孝親敬老”，培養(yǎng)學生知恩、感恩、報恩的意識和能力，根據上級文件精神，結合我校教育實際，現就在全校開展“孝親敬老模范教師和十佳小孝星”評選活動，制定方案如下：一、活動目的意義“感恩父母，孝親敬老”模范教師和十佳小孝星”評選活動是師德建設工作和德育工作的重要內容。報恩：讓學生學會報恩，增強〃培養(yǎng)師生報答父母〃老師以及所有有恩自己的人的能力。（二）活動實施階段（2014年4月1日－2014年12月30日）班主任召開班會，以班為單位開展“五個一”活動。（每班級于10月15日前組織班級演講比賽評選出三名學生參加學校演講比賽）布置孝敬作業(yè)：一是送父母一句溫馨的祝福；二是給父母講一個開心的故事；三是在父母生日、父親節(jié)、母親節(jié)，主動給父母過節(jié)，祝福父母生日或節(jié)日快樂；四是開展給父母捶背、打洗腳水或洗腳活動；五是主動做力所能及的家務勞動；六是主動向父母匯報自己的生活、思想和學習。對本次活動將進行總結。一開始X婆婆由于自身年老、認為接近自己，對于自己好的人是騙子，因此對于XX的熱情幫助X婆婆總是抱防備心。深知樂觀的精神狀態(tài)是保持健康的第一步，XX經常陪同老人聊天、散步，讓老人孤寂、封閉心理慢慢打開，現在老人隨時保持樂觀、隨和的心態(tài)。雖然XX把唐茂秋當做自己親人一樣對待，但是親人間偶爾也會產生誤解，2013年冬天XX幫助X婆婆清洗被套、衣物，老人非常高興。主動提出陪老人去家里再找找，最后終于在老人家中找到了，原來老人想到今天洗衣服，害怕別人偷自己的錢，就把錢房子一個小包里，小包放在墻上的袋子里。說完兩位老人都會意的笑了，這和諧的一幕深深的印在周圍鄰居的腦海中，因為XX的堅持，更加堅定了大家繼續(xù)幫助XX老人的信心?？墒莾鹤油髫摿x，拋棄了母親和他的故居。而現在有一些人長大了，在親人的幫助下成了名，反倒以傲慢的口氣給親人拆臺……其實，這些既過分又著實可悲的行為就在我們的附近游蕩……看來不能等了！孝親敬老看來行動在即了！第四篇：孝親敬老孝親敬老“好兒女”張有英事跡材料今年37歲的張有英是烏蘭縣柯柯鎮(zhèn)東村的一名普通家庭婦女，她的家是一個三代同堂的家庭，上有年邁的公公，下有正在上學的子女，家庭主要經濟收入來源是種地；主要經濟狀況屬于一般家庭，全家勤勞節(jié)儉。一、互敬、互助、互愛，家庭和睦人們常說：公公和媳婦的關系不好處，就像鍋和勺，沒有不叮叮當當響的，但張有英覺得，這個事是兩好才能擱一好，只要真心實意待公公，像親閨女一樣，就沒有處不好的公公，兒媳學會了公公勤儉持家、勤勞致富的優(yōu)良作風，“娶個兒媳，就是我多了個閨女”這是公公陳利華對人們說起兒媳時的自豪。5年前，公公陳利華因為意外扭傷了腿，要臥床幾個月，在這段期間張有英在精神上給她安慰，經常陪她聊天，給她講一些村里最近發(fā)生的事情。張有英和陳海順的一雙兒女在學習上都年年拿先進，張有英不僅精心照顧公公，而且與左鄰右舍都友好相處，誰家有事，只要是力所能及，她都會盡量幫忙。桃李不言，下自成蹊。孩子教育、管理又是一件非常艱辛的事情。張有英的事跡在東村里傳為佳話，但是張有英本人卻說，我做的這些都是我們作為兒女們的責任、作為父母的義務；村里人提起張有英都豎起大拇指說：“張有英是當之無愧的孝親敬老的“好兒女”教育子女
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