【正文】 動這動那地鬧騰，我講完課后要不停地在教室轉(zhuǎn)動，才能讓他們安安靜靜地寫作業(yè)…還是那句話，因為他們還是小孩子!所以說，老師不容易當(dāng)，他們很辛苦……老師要細(xì)心、愛學(xué)生。他們聽不懂的時候，就要不厭其煩地講解直到懂了為止。留作業(yè)時很讓人頭疼啊!每次我說到嗓子疼，還是有孩子跑我跟前問，老師是不是從哪哪到哪哪啊?我說“是”。短短的兩周很快過去了，雖然代課只進(jìn)行了兩周，但收獲了很多，明白了很多。小孩子正是愛玩兒的年齡，沒有辦法，但作業(yè)必須得補(bǔ)回來的，利用下課的時間吧，我坐在他們旁邊，好好的看著，有問題就馬上講解，總之，一個都不能少!作為老師，最重要的就是把知識傳授給學(xué)生，得讓他們接受了，理解了，學(xué)會了~我深有體會!數(shù)學(xué)課上，乘法相對好學(xué)，背會了乘法口訣就好，可是讓他們學(xué)會除法時就有困難，的理解呀!為了讓他們理解除法，我要提前講幾個課時的平均分問題。我覺得這樣還可以因材施教，只針對學(xué)生單個問題逐個解決。xx老師也對我有所觀察，人家說我聲音小，我知道，大學(xué)老師同學(xué)也曾指出我這一問題，在上課過程中我也注意了它，并且也刻意把聲音喊了出來，一晌下來，嗓子痛的要命，但通過不停地喝水以及兩晌的適應(yīng)期也就緩過了勁兒，聲音小的問題也解決了。二、實踐內(nèi)容及結(jié)果得到這次實踐工作的過程并沒有那么曲折，因我算是村里少有的大學(xué)生之一，他們還是比較信任我的，而且他們很好說話，很容易就去了，xx老師給我分出來一個小學(xué)二年級的班，共14名學(xué)生。大學(xué)生假期家教社會實踐報告3一、實踐目的時間總是過得那么快，轉(zhuǎn)眼間我的大一就過去了。后來怎么樣？后來呀，后來，那小孩考完試過了一個多星期阿姨還沒跟我聯(lián)系，我就覺得不大對勁，我自己就主動的打電話去問一下情況，阿姨說，她小孩考試考得不是很好，平時都能拿到九十多分，不知道這次怎么這樣子。幸虧把他擺平了，要不我第一次上課的成就感就全跑光了。那小孩考的不錯的話我就很有機(jī)會有一份長工了。不一會，我的手機(jī)響了，終于找到了！去那阿姨家還有一小段路，于是我就和阿姨聊了起來，相處了一陣子，覺得她還是比較和善的。我們約在叫中國大酒店的車站等?！班?，嘟……”“喂，你好……”話筒中傳來了一把女聲，然后我用一口流利的粵語和那人談起來，正當(dāng)我想繼續(xù)說下去的時候，那人說，“小伙子，廣州話我聽不太懂，你說普通話行嗎？”“噢，對不起，因為我的同學(xué)跟我說跟您講粵語就可以了，真的非常不好意思……”幸虧是在電話談，不然肯定被她看到我的狼狽樣，和那咬牙切齒的表情。你看，這不就是好人有好報嗎！在我最痛苦的時候是他救了我，要不是他是男生，我早就二話不說去追求他了！謝也謝過了，下面是看我干得好好看看，不要辜負(fù)了他一番好意。于是，在同學(xué)的介紹之下。每天講課2個小時的說話量可能是平時兩天的說話量，嗓子疼的厲害，一直圍繞著他們轉(zhuǎn)，兩條腿都受不了了，他們知識掌握的不好，自己真的是著急??！真的很感謝這次補(bǔ)課的機(jī)會，體驗了當(dāng)老師的感覺，更得到了鍛煉，學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識。讓學(xué)生獲得成功的喜悅、得到老師的肯定，能很大程度上激勵學(xué)生更好地參與學(xué)習(xí)。我經(jīng)常就會默默的告訴自己，我講的對象是學(xué)生，他們聽不懂就是自己講的不好，這樣一想我就又充滿了斗志，轉(zhuǎn)換思路再講一遍，盡量多用圖像和生活實際相結(jié)合。短短的15天很快過去了，雖然只進(jìn)行了15天，但收獲了很多，明白了很多……看到他們一點一點地學(xué)到我教給的知識，心里很高興！離開那一幫可愛的孩子們的時候還真有些不舍~有些事做過了才知道，有些道理經(jīng)歷了才明白。這樣就大大增強(qiáng)了我在學(xué)生中的威信，課堂效率也就有了保證。我深知我僅僅是一名大一的學(xué)生，我的威嚴(yán)問題一直是我很擔(dān)心的一件事，姐姐交給我經(jīng)驗是：課堂上不兇，但也不笑，一直比較嚴(yán)肅，最重要的是課堂上要有紀(jì)律，無規(guī)矩不成方圓，在一個沒有紀(jì)律的課堂上，教的再好也是白搭，課堂就是課堂，可得嚴(yán)肅對待。二、實踐內(nèi)容第一堂課，我還經(jīng)歷了一番心理斗爭。由于自身的精力有限，并且為了補(bǔ)習(xí)的效果好些，我補(bǔ)習(xí)了自己最擅長的數(shù)學(xué)，在學(xué)生數(shù)量上我控制在4人。一、學(xué)生情況介紹對于我上大學(xué)的第一個寒假，作為一名新一代的大學(xué)生，我想在寒假一定要做些有意義的事。因而，“補(bǔ)課”的關(guān)鍵就在“補(bǔ)”上，是查漏補(bǔ)缺。第二篇：大學(xué)生假期家教社會實踐報告大學(xué)生假期家教社會實踐報告6篇大學(xué)生假期家教社會實踐報告1實踐內(nèi)容：補(bǔ)課實踐目的：一、勤工儉學(xué)；二、豐富大學(xué)生活；三、增強(qiáng)與人交往的能力；四、對專業(yè)的一次訓(xùn)練摘要關(guān)于補(bǔ)課“補(bǔ)課”，查《新華字典》意為“補(bǔ)學(xué)或補(bǔ)教所缺的功課”。他很愛看報紙和雜志。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。第二天，我給他上了一堂思想教育課，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。由字知人，我想他在學(xué)習(xí)上一定很隨意，對自己要求不嚴(yán)格。稚氣未干的娃娃臉上，總是掛著一絲難以褪去的疲倦。我被父母對子女的這種情義深深打動，同時感到肩上的擔(dān)子很重。父母對他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點中學(xué)，將來到大學(xué)去深造。從xx的性格愛好談到他的學(xué)業(yè)特長。興奮的是，自己得到了一個鍛煉自己的能力同時體現(xiàn)自身價值的機(jī)會；新奇的是，生平第一個工作會有多少未知等著我去體驗。第一篇：大學(xué)生假期家教的社會實踐報告假期間，在家人的聯(lián)系下，我找到了一份家教的工作。于是，我的暑假生活又增添了一道絢麗的風(fēng)景。因此，第次了解xx，不是通過與他的直接接觸，而是通過與他父母的交談。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他的父母感到很灰心很失望。他，對于沒有任何家教經(jīng)驗的我來說，畢竟是一個“挑戰(zhàn)”。這是他給我的第一印象。在講解試卷的過程中，我發(fā)現(xiàn)他聽講時顯得很疲倦，不時地打呵欠。他似乎懂得了什么。我為之而感到欣喜萬分。休息時，他總要找一些報紙來翻閱，去尋找他感興趣的東西（尤其是足球新聞）?！把a(bǔ)學(xué)”，是從學(xué)生角度說，所學(xué)“功課”有缺失，需要“補(bǔ)充、補(bǔ)足、填補(bǔ)”；“補(bǔ)教”，是從教師角度說，所授“功課”有缺失，需要“補(bǔ)充、補(bǔ)足、填補(bǔ)”。它充分尊重學(xué)生的個性和差異（知識），給他們完全自由的選擇權(quán)，把學(xué)生當(dāng)作補(bǔ)課的真正主人。于是，我在父母的幫助下，做起了家教的工作，因為我平時給大家的印象就是很有耐心而且知識的儲備還可以，所以在招學(xué)生方面我并沒有遇到困難。學(xué)生A，男孩，初一，成績突出，性格活潑，多動；學(xué)生B，女孩，初一，成績突出，性格內(nèi)向，但十分聰明；學(xué)生C，女孩，初一，成績中等，性格內(nèi)向；學(xué)生D，男孩，初三，成績偏差，性格驕傲。因為畢竟是第一次，從沒有經(jīng)驗，害怕教不會他們，誤人子弟！不過，還是咬緊牙關(guān)默默的告訴自己，既然接他們了，那就好好的帶下去，對他們好好負(fù)責(zé)，決不能辜負(fù)任何人！第一堂課就這樣開始了，我也開始了第一次真正意義上的在學(xué)生面前講課，不免有些手足無措。有了姐姐的方法后我的第一堂課紀(jì)律很好。最后一個方法就是我增強(qiáng)了我們之間的情感交流，我常常會問一些他們的夢想，他們的愛好，同時我也會給他們講講豐富多彩的大學(xué)生活，增強(qiáng)他們對學(xué)習(xí)的興趣。老師真的不是那么容易當(dāng)，這幫可愛的孩子們，讓我這個假期有了一段美好的回憶，而且學(xué)到了很多。我的耐心真是得到了極大的鍛煉。因此，老師在課堂中要適時地啟發(fā)誘導(dǎo)、及時評價，提供榜樣，鼓勵進(jìn)步并寄以希望，從而調(diào)動學(xué)生的積極性真的很重要，這就需要一名老師要真正的愛自己的學(xué)生?？偟膩碚f，這次實踐活動的收獲實在是太多太多了，不是短短的幾頁紙就能說完了。我是廣東外語外貿(mào)大學(xué)英語語言文化學(xué)院的三年級學(xué)生，雖然學(xué)習(xí)成績馬馬虎虎，不過我也不是靠及格混過去的人，學(xué)習(xí)起來還是挺賣力，當(dāng)了學(xué)生干部，舉辦過一些活動，也算有一點點成績吧。他告訴我，那個要請家教的家長的聯(lián)系方式，我自己聯(lián)系，約個時間出來見見面，展示一下水平，然后就可以讓人家決定到底要不要你?！拔沂莤xx的同學(xué)，是他叫我聯(lián)系您的，請問您的小孩是初幾的學(xué)生……”我們開始聊了下去，期間我心里還不時暗罵那個坑我的家伙，如果被人詛咒的話真的會打噴嚏，他肯定至少得個鼻炎什么的。我等啊等，等啊等，等了將近一個小時，那阿姨還沒出現(xiàn)，此時手機(jī)響了起來，“你在哪？”聽起來還挺擔(dān)心的樣子，“中國大酒店?。　蔽一卮?。走過幾條小路，拐了幾個彎，一下子就到了。于是我用盡渾身解數(shù)，把語言學(xué)中學(xué)到的聽說法，交際法什么的全用上，結(jié)合他課本上的語法知識逐一的跟他重新溫習(xí)。說快不快的，兩個小時過去了，今天的課也上完了，原來幫人家復(fù)習(xí)，自己還是很開心的，看到他滿懷信心的樣子，我也覺得挺安慰的。我的第一反應(yīng)是，難道我教得不好？結(jié)果阿姨說等她小孩心情好一點再說寒假補(bǔ)課的事。是應(yīng)該鍛煉一下自己，做點什么了。他們暑假補(bǔ)課班一共一個月的時間，從20xx月xx日到xx月xx日，我由于放假晚，接班時也只剩下半個月的時間了。堂威的問題我倒沒有太擔(dān)心，課堂上不兇，但也不笑，一直比較嚴(yán)肅，這樣一個14個學(xué)生的課堂，我還是可以駕馭得了的!回到辦公室，xx老師告訴我，課堂上要有紀(jì)律，無規(guī)矩不成方圓，在一個沒有紀(jì)律的課堂上，教的再好也是白搭。通過重復(fù)記憶應(yīng)該是比較好的一種學(xué)習(xí)方法咯!xx老師告訴我，語文的生字留作業(yè)一般寫三遍或五遍。我們所在的教室，除了桌子就是凳子，剩下的唯一可以用的“學(xué)具”就是粉筆頭啦!我把枯燥的說教變成了做游戲，孩子們可不得了了，興奮地要命!“我要5個學(xué)生，來到講臺上”話音剛落，全跑到講臺上~沒得辦法，只能留下5個孩子，然后把同樣的游戲再做2遍，讓每一位學(xué)生都上一次講臺!如果書上有圈圈的圖，發(fā)給他們不同顏色的彩色粉筆頭，一個一個地涂上色，再數(shù)一下分別有幾個?？吹剿麄円稽c一點地學(xué)到我教給的知識，心里很高興…!離開那一幫可愛的孩子們的時候還真有些不舍~有些事做過了才知道，有些道理經(jīng)歷了才明白。老師是不是生字一寫三遍，生字二寫五遍啊?我說“是…”。我的耐性，真的鍛煉了。還記得我接課以來有幾個小孩哭，原因很多了，當(dāng)然包括下課瘋跑摔跤了。他有吃藥，但還會偶爾痛，我蹲在他身邊給他輕輕揉揉，才能讓他慢慢地寫作業(yè)。我想，在今后的學(xué)習(xí)生活中一定會表現(xiàn)得更好，更多更積極的參加社會實踐，不斷提高自己的綜合素質(zhì)!大學(xué)生假期家教社會實踐報告4轉(zhuǎn)眼之間，炎炎夏日有過去了。所以我就決定好好利用這個暑假參加家教實踐，這不僅減輕父母的壓力，也為自己今后找一份不錯的工作做好準(zhǔn)備。記得那天我破例早早的起床了，雖然離上課還有一個多小時可我早已梳洗完畢，整裝待發(fā)?！蔽也]有多想接下來要見面的學(xué)生會是怎樣的，是任性？乖巧？聽話？還是挑剔？這些我都不管，我只知道要面帶微笑，給人留下一個良好的第一印象。快初三了，再過一年就要參加中考了感覺比較困難。于是我就從我自身找原因，我想可能是我在講解的時候不夠生動，形象，沒有吸引力，于是我就嘗試上網(wǎng)查找有關(guān)講的好的老師的講課視頻多次觀察，盡量嘗試改變自己的講解方式和語氣，用像講故事做游戲的方法為他們講課，并讓他們給我提出意見。這是我要學(xué)而不是老師，爸爸，媽媽要我學(xué)。每天太陽都是新的，但每天的太陽并不是燦爛的。從事教育工作需要有“耐心，韌性，毅力”，我們在教學(xué)中不能從自身主管出發(fā)“想當(dāng)然之”。一方面更深入的了解學(xué)生，另一方面要與家長有力的配合。家教的經(jīng)歷培養(yǎng)了我的耐心，寬容，關(guān)心與責(zé)任。然而現(xiàn)在我長大了，自然要尋找自身與外界的差距，檢驗自己是否能夠融入這個復(fù)雜而龐大的世界。我知道這已不是當(dāng)年的一個夢想而是到了真正實現(xiàn)的時候了，面對別人的嘲諷以及羨慕我心已經(jīng)平靜，因為我知道我自己現(xiàn)在想要的是什么。當(dāng)我了解到這些情況過后我心里就有了底，我知道了我的任務(wù)并不是讓這個孩子成績變的多好，只需要讓他把基礎(chǔ)知識掌握好就好，然而我還需要做的是盡量幫助孩子提高學(xué)習(xí)積極性和自覺性。我從他描述中了解到，其實他根本不想補(bǔ)課的，也不喜歡學(xué)習(xí)，雖然貌似他整天都在耍，其實他耍的是不愉快的。不過他也承認(rèn)他自己很貪耍，但是現(xiàn)在在父母的管教下是學(xué)也學(xué)不好耍也耍不好啊，所以他也很想改變這種現(xiàn)狀。因此我花了整整幾天時間把知識點看了一遍，也在網(wǎng)上找了很多資料以及一些好的習(xí)題。時間：我覺得要做好一件事時間是非常重要的因素，對于補(bǔ)課時間，我決定一天補(bǔ)一次，一次三個小時，兩個小時用于講課，還有一個小時陪他做些題或者讓他問我一些問題，或者再給他講講“政治課”。中午我要求他睡半個小時到一個小時，時間在1到3點之間，不可多睡也不可少睡，晚上11點睡覺。因為不可能一直都由我在跟他上課，這樣的話可以讓他自己以后能夠自主學(xué)習(xí)，知道什么是重點，知道老師在講什么。當(dāng)然，在教學(xué)過程中，我也遇到了難處，這個男孩成績差，對上課沒興趣，總是提不起精神，家長說是上課不專心。我甚至有時想要不不管他了，他不學(xué)是他的事情。這正是他學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。明明講過的內(nèi)容，過了兩天，檢驗復(fù)習(xí)的時候，我把那幾道習(xí)題拿出來，讓他去做。答案在于他們的懶惰思想使他們遇到稍難的題目就會放棄，不懂也懶于發(fā)問，因為他們懶得鉆研。三、補(bǔ)課結(jié)果：一個月轉(zhuǎn)眼即逝，說時長又感覺很短，再回想起剛開始和他見面時候的情形，不自主的有些感嘆。他做事還是那么不認(rèn)真，懶惰，這是讓我比較著急的。聽他說開學(xué)后會有一場考試，我希望能夠看見他那次成績的上升。實習(xí)是一件很具意義的事情，在實習(xí)中能夠?qū)W到書本上沒有的知識，增加社會實踐能力，我們必須在實踐中來檢驗自己所學(xué)的知識，盡管有時候會認(rèn)為，書本上的知識根本用不上，但是，具備了知識也就等于具備了學(xué)習(xí)的能力，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻(xiàn)。家教生活，苦中有甜，喜憂參半。家教讓我重新拾回童年的心理，我知道了必須將心比心。見識不同的人、不同的家庭，學(xué)會怎么做人、與人相處，提早適應(yīng)社會。有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè)，對此，我在暑期家教的過程中深有同感。實踐過程：對于教人而言，我還完全是個生手，絲毫沒有經(jīng)驗，不過這并沒有影響我的信心，畢竟學(xué)生只是個初二的同學(xué)，對我這個已經(jīng)即將邁入大三的大學(xué)生而言，應(yīng)該不成問題，關(guān)鍵是要把她教好，要真正的讓她在暑假這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西，而不僅僅是消磨時間。然后我將書本上的內(nèi)容了解了一番，覺得她是一個很聰明的女生，于是，我覺得應(yīng)該將書本上的內(nèi)容挑重點給她講。給她講了一些例子之后，她會很認(rèn)真的將書上的內(nèi)容細(xì)致的回味一遍，加深印象。下一天給她講前一天的習(xí)題。數(shù)學(xué)基本上都是她自學(xué)的。初三物理是很難學(xué)的，幸好她比較聰明，我給她講一個類型的題基本上其他類似的題她自己都會做，物理的內(nèi)容太多，沒有時間都給她講明白，于是我挑一些重點的給她講，簡單的讓她自己看書就行。