【總結(jié)】高中物理·選修3-2·粵教版第一章電磁感應(yīng)學(xué)案4法拉第電磁感應(yīng)定律學(xué)習(xí)目標知識儲備學(xué)習(xí)探究典例精析自我檢測課堂小結(jié)12理解和掌握法拉第電磁感應(yīng)定律,并能夠運用法拉第電磁感應(yīng)定律定量計算感應(yīng)電動勢的大小.能夠運用E=BLv或E=BLvsinθ計算導(dǎo)體切割磁感線時的
2025-11-08 14:37
【總結(jié)】第一章電磁感應(yīng)章末檢測一、選擇題(本題共10小題,每小題4分,共40分)1.豎直平面內(nèi)有一金屬環(huán),半徑為a,總電阻為R,磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場垂直穿過環(huán)平面,與環(huán)的最高點A鉸鏈連接的長度為2a,電阻為R2的導(dǎo)體棒AB由水平位置緊貼環(huán)面擺下(如圖1所示).當(dāng)擺到豎直位置時,B點的線速度為v,則這時AB兩端的電壓大
2025-11-19 18:24
【總結(jié)】第19點巧妙入手分析變壓器動態(tài)變化問題變壓器由于與實際生活聯(lián)系緊密,在歷年的高考中均有一定的體現(xiàn).變壓器問題往往與閉合電路的動態(tài)變化結(jié)合,要解決此類問題的關(guān)鍵是抓住不變量,從不變量入手分析變化量.要弄清“誰決定誰”的制約關(guān)系,從“制約量”入手分析“被制約量”.1.匝數(shù)比不變的情況(如圖1所示)圖1(1)U1不變
2025-11-24 13:07
【總結(jié)】小專題(二)電磁感應(yīng)中的圖象問題1.電磁感應(yīng)現(xiàn)象相關(guān)的圖象:主要包括B-t圖象、Φ-t圖象、E-t圖象、I-t圖象、F-t圖象,還可能涉及感應(yīng)電動勢E和感應(yīng)電流I隨線圈位移x變化的圖象,即E-x圖象和I-x圖象.2.解題關(guān)鍵(1)弄清初始條件,正、負方向的對應(yīng)變化范圍,所研
2025-11-08 22:44
【總結(jié)】第5節(jié)電磁感應(yīng)中的能量轉(zhuǎn)化與守恒1.電磁感應(yīng)過程實質(zhì)是不同形式的能量轉(zhuǎn)化的過程,電磁感應(yīng)過程中產(chǎn)生的感應(yīng)電流在磁場中必定受到安培力作用,因此要維持安培力存在,必須有外力克服安培力做功,此過程中,其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能.外力克服安培力做多少功,就有多少其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能.2.如圖1所示,當(dāng)開關(guān)閉合后,電流從a到b流過導(dǎo)體,由
【總結(jié)】高中物理·選修3-2·教科版第一章電磁感應(yīng)第三講法拉第電磁感應(yīng)定律目標定位法拉第電磁感應(yīng)定律1理解楞次定律的內(nèi)容,并應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向.理解楞次定律的內(nèi)容,并應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向記住法拉第電磁感應(yīng)定律內(nèi)容及其數(shù)學(xué)表達式2知道公式E=n與E=BLv的區(qū)別和聯(lián)系,會用這
2025-11-08 22:39
【總結(jié)】第2點緊扣“閉合”與“變化”,理解感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件電磁感應(yīng)現(xiàn)象能否發(fā)生的判斷1.確定研究的閉合電路.2.弄清楚回路內(nèi)的磁場分析,并確定該回路的磁通量Φ.3.???Φ不變→無感應(yīng)電流Φ變化→?????回路閉合,有感應(yīng)電流不閉合,無感應(yīng)電流,但有感應(yīng)電動勢對點例題
2025-11-24 13:06
【總結(jié)】第7點感應(yīng)電動勢兩個公式的區(qū)別與聯(lián)系應(yīng)用E=nΔΦΔt或E=BLv求感應(yīng)電動勢是一個重難點內(nèi)容,在解題時若能合理選取公式,將為解題帶來極大的便利.弄清兩個公式的區(qū)別和聯(lián)系是突破這一難點的關(guān)鍵.1.研究對象不同:E=nΔΦΔt是一個回路,E=BLv是一段直導(dǎo)線(或能等效為直導(dǎo)線).2.適用范圍不同:E=nΔΦΔt具有普遍性,
【總結(jié)】(時間:60分鐘)知識點一電磁感應(yīng)與電流磁效應(yīng)1.(雙選)許多科學(xué)家在物理學(xué)發(fā)展中做出了重要貢獻,下列表述中正確的是().A.牛頓測出引力常數(shù)B.法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象C.安培提出了磁場對運動電荷的作用力公式D.庫侖總結(jié)并確認了真空中兩個靜止點電荷之間的相互作用規(guī)律答案BD2.(
【總結(jié)】第20點遠距離輸電問題的處理思路及基本關(guān)系1.遠距離輸電的處理思路對高壓輸電問題,正確畫出輸電過程示意圖并在圖上標出各物理量.按“發(fā)電機→升壓變壓器→遠距離輸電線→降壓變壓器→用電器”,或從“用電器”倒推到“發(fā)電機”的順序一步一步進行分析.2.遠距離高壓輸電的幾個基本關(guān)系(以圖1為例)圖1
【總結(jié)】學(xué)案6電磁感應(yīng)規(guī)律的應(yīng)用[學(xué)習(xí)目標定位]..磁感應(yīng)現(xiàn)象中電路問題的分析方法和解題基本思路.,并會應(yīng)用能量觀點分析電磁感應(yīng)問題.1.感應(yīng)電流的方向可用楞次定律或右手定則判斷,其中后者僅適用于導(dǎo)體切割磁感線的情況.2.感應(yīng)電動勢的大小可以用公式E=nΔΦΔt或E=BLv進行計算,其中前者一般用來計算平均電動勢,后者一般
2025-11-29 11:07
【總結(jié)】習(xí)題課法拉第電磁感應(yīng)定律的應(yīng)用一、基礎(chǔ)練1.當(dāng)穿過線圈的磁通量發(fā)生變化時,下列說法中正確的是()A.線圈中一定有感應(yīng)電流B.線圈中一定有感應(yīng)電動勢C.感應(yīng)電動勢的大小跟磁通量的變化成正比D.感應(yīng)電動勢的大小跟線圈的電阻有關(guān)答案B解析穿過閉合電路的磁通量發(fā)生變化時才會產(chǎn)生感應(yīng)電流,感應(yīng)電動勢與電路是否閉合
【總結(jié)】電磁感應(yīng)與電磁場單元練習(xí)一、選擇題1.在紙面內(nèi)放有一條形磁鐵和一個圓線圈(如圖),下列情況中能使線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電流的是[]A.將磁鐵在紙面內(nèi)向上平移B.將磁鐵在紙面內(nèi)向右平移C.將磁鐵繞垂直紙面的軸轉(zhuǎn)動D.將磁鐵的N極轉(zhuǎn)向紙外,S極轉(zhuǎn)向紙內(nèi),MN、PQ為互相平行的金屬導(dǎo)軌與電阻R相
2025-11-24 13:05
【總結(jié)】第4點楞次定律與右手定則的剖析在電磁感應(yīng)中,我們常用楞次定律和右手定則來判斷導(dǎo)體中感應(yīng)電流的方向,為了對這兩條規(guī)律理解更深入,應(yīng)用更恰當(dāng),下面就這兩條規(guī)律比較如下.1.不同點(1)研究對象不同:楞次定律所研究的對象是整個閉合回路;右手定則研究的對象是閉合回路中做切割磁感線運動的一部分導(dǎo)體.(2)適用范圍不同:楞次定律適用于由磁通量變化引
【總結(jié)】第17點交變電流圖象理解的“一二三”正弦交變電流的圖象是正弦函數(shù)圖象,但初相不一定是0,即不一定從中性面開始轉(zhuǎn)動.結(jié)合法拉第電磁感應(yīng)定律,從數(shù)學(xué)意義上講,單匝線圈的電動勢就是磁通量的變化率(磁通量對時間的導(dǎo)數(shù)).分析物理圖象的要點:一看:看“軸”、看“線”、看“斜率”、看“點”、看“截距”、看“面積”、看“