【正文】 境意識不斷提高并積極參與面向社會的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教育活動；校園清潔優(yōu)美，創(chuàng)建一個文明健康、清新宜人、綠意融融的“綠色學校”。(五)做好環(huán)保教育工作的總結(jié)提高工作加強環(huán)保教育工作總結(jié)交流。發(fā)動學生，組織“綠色衛(wèi)隊”，自覺地向家庭和社會宣傳環(huán)保知識，并積極投入到實際環(huán)保活動中去。其他學科在教學活動中也要有機地滲透環(huán)境教育。（四）多層面、全方位開展環(huán)保教育活動運用新課改的理念，在教學中滲透環(huán)保教育。做到校園凈化，風氣清新。凈化校園。美化校園。（三）綠化、美化、凈化校園堅持高品位、高質(zhì)量、精品化原則建設(shè)校園物質(zhì)文化環(huán)境，努力做到“高起點規(guī)劃，高標準建設(shè)，高效能管理”，力求從可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度凸顯辦學特色。（二）完善環(huán)保隊伍建設(shè)學校建立以班主任和各學科教師為骨干的環(huán)保教育教管機制?？倓?wù)處：主要負責學校綠化、美化工作及各種環(huán)?；A(chǔ)設(shè)施、設(shè)備等硬件的配備工作。學校創(chuàng)建“綠色學校”領(lǐng)導小組組成： 組長：姚偉平副組長：陳巧忠、陳乃源組員：陳永平、黃慶平、葉勁祥、鄒天祥、劉定連、劉小云、劉瑞王、陳景紅、盧俊利、黃巧慧（教師）董世雙、賴晨、黃楚琳、陳文靜（學生）學校創(chuàng)建“綠色學?！惫ぷ鳈C構(gòu)組成及職責： 政教室 ：負責制定創(chuàng)建“綠色學?！钡姆桨?、計劃，建立“綠色學?！钡臋n案，負責整個創(chuàng)建工作的總體協(xié)調(diào)和宣傳工作、經(jīng)驗總結(jié)等，并建立與此相一致的學習制度和開展環(huán)境教育的獎懲制度；負責校園文化建設(shè)和開展校內(nèi)外各種環(huán)境保護活動，校園環(huán)保、美化及宣傳工作。齊抓共管，努力奮斗，力爭2009年創(chuàng)建為惠州市“綠色學?！?。聯(lián)系身邊實際開展活動，促進學生環(huán)保意識的發(fā)展。建立健全創(chuàng)建綠色學校的具體制度，積極開展各項活動。二、奮斗目標在各學科滲透環(huán)境教育的基礎(chǔ)上，通過專題教育的形式，引導學生欣賞和關(guān)愛大自然，關(guān)注家庭、社區(qū)、國家和全球的環(huán)境問題，正確認識個人、社會與自然之間的相互聯(lián)系，幫助學生獲得人與環(huán)境和諧相處所需要的知識、方法與能力，培養(yǎng)學生對環(huán)境友善的情感、態(tài)度和價值觀，形成正確的生態(tài)道德，引導學生選擇有益于環(huán)境保護的生活方式，為建設(shè)“生態(tài)校園”服務(wù)，為“加快發(fā)展、富民強市”服務(wù)。第一篇：創(chuàng)建綠色學校活動計劃及實施措施doc學年度創(chuàng)建綠色學校計劃為全面貫徹落實國家環(huán)?？偩趾徒逃筷P(guān)于不斷推進“綠色學校”創(chuàng)建活動的指示精神, 認真貫徹執(zhí)行《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》，提高師生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學知識和環(huán)境法律知識，大力推進素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設(shè)，特制訂《興漢小學創(chuàng)建綠色學校計劃》。具體目標如下：（一）創(chuàng)建綠色學校活動規(guī)范化、制度化。（二）教育工作優(yōu)質(zhì)化。自覺遵守國家和省市的相關(guān)環(huán)保法規(guī)，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)紙和妥善處理污染物，保障師生的安全、衛(wèi)生和健康。三、主要措施（一）健全領(lǐng)導機構(gòu)建立創(chuàng)建“綠色學?！鳖I(lǐng)導小組，專設(shè)環(huán)境教育工作組，并具體做好環(huán)保教育工作。教務(wù)處：負責環(huán)保教育課程的安排和滲透、教學設(shè)施配備、教學研究、學生的考試檢測等工作。負責“綠色校園”的創(chuàng)建和“綠色學?！眲?chuàng)建的后勤保障工作。定期組織教師開展環(huán)保教育的學習活動，增強教師環(huán)保意識，充分發(fā)揮教師的引導和示范作用。綠化校園。加強校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。師生自覺實踐社會主義榮辱觀，道德情操高尚，心靈明凈。教室整潔，廁所清潔。落實《中小學環(huán)境教育實施指南》規(guī)定的教學課時，提高教學質(zhì)量，同時注重把環(huán)保教育貫穿于整個教育教學工作之中。如語文、英語教師要借助描述美好環(huán)境的文章，從審美入境，激發(fā)學生的環(huán)保審美情趣；數(shù)學教師要應(yīng)用植樹造林、節(jié)約資源、合理用地、興修水利、等問題的案例，找到數(shù)學教學中滲透環(huán)保意識教育的切入點；音樂教師要運用教材中尋求自然界中天地人和諧美的欣賞曲目，讓學生感受環(huán)境美、鑒賞環(huán)境美；體育教師在學生參加各種戶外體育活動中，使其感受日光、空氣和水等環(huán)境對人類健康和社會發(fā)展的重要性；美術(shù)、信息技術(shù)等學科的教師要運用藝術(shù)手段與科技手段相結(jié)合的方式，對自然、環(huán)境、生命科學等內(nèi)容進行藝術(shù)創(chuàng)造和表現(xiàn)，從而實現(xiàn)環(huán)保意識的內(nèi)化。結(jié)合學生實際，進行有針對性的環(huán)保教育實踐。學校制定實施《興漢小學創(chuàng)建“綠色學?！睂嵤┯媱潯?，環(huán)保教育工作機構(gòu)召開一次專題會議，學習上級指示精神，研究工作開展情況，采取具體措施，完善監(jiān)督、檢查機制，堅持記錄，定期總結(jié)，不斷推動環(huán)保教育的深入。第二篇：綠色學校創(chuàng)建實施計劃方案高壩店鎮(zhèn)第一初級中學創(chuàng)建縣市級“綠色學?！被顒拥膶嵤┓桨竸?chuàng)建縣市綠色學校是深化環(huán)境教育，推進素質(zhì)教育的重要措施；是規(guī)范學生行為習慣，推進精神文明建設(shè)的重要途徑；是提高辦學品位，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要載體。三、創(chuàng)建目標：（一）近期目標：強化環(huán)保教育，初步形成環(huán)保意識，創(chuàng)建縣市級“綠色學?！薄？偨Y(jié)和深化階段（2011年9月）總結(jié)前階段的工作成效和存在問題，把各項創(chuàng)建工作進一步擴大和深化。（1）加強宣傳力度，利用櫥窗、專欄、黑板報等陣地，調(diào)動師生參與積極性；（2）學生環(huán)保知識主題教育的組織與實施；（3）學生環(huán)境教育實踐活動的籌劃、組織與實施；（4）規(guī)范學生行為習慣，增強學生節(jié)能減排意識；（5）學生環(huán)保行為的教育與督察；（6）近三年內(nèi)學生環(huán)保教育活動資料的收集、整理與建檔。責任人：虞博教務(wù)處、教技組：認真開展課題研究，鼓勵教師參與有關(guān)環(huán)境教育主題活動，指導教師參與有關(guān)環(huán)境教育的教學設(shè)計、課件及論文評選等工作。責任人：李建朝祝莊華辦公室：全面協(xié)調(diào)創(chuàng)建的日常工作。（一）優(yōu)化綠色理念，融綠色教育于素質(zhì)教育之中。優(yōu)化綠色教育切實落實“以生為本”的理念，積極探索在學科教學活動中有機滲透適宜學生身心發(fā)展的，貼近學生生活實際和認知水平的內(nèi)容，滿足學生發(fā)展要求的環(huán)境教育和可持續(xù)發(fā)展的教育活動；結(jié)合《中小學環(huán)境教育實施指南（試行）》要求，使環(huán)保教育新課程實施做到有教師、有教材、有課時、有考核；在校本課程建設(shè)中不斷地充實和完善環(huán)境教育內(nèi)容，開發(fā)具有地方特色的校本讀本；創(chuàng)建性地開展了不同層次、多種形式的環(huán)境教育專題教育活動；積極面向社區(qū)、社會開展了環(huán)境宣傳教育活動。此外我們對校內(nèi)的走廊、過道、草坪、樹木等地常年設(shè)立了醒目、親切的宣傳教育標語，以此達到教育學生的目的。（二）完善環(huán)境教育的管理，保障機制。繼續(xù)做好人員、經(jīng)費、制度三落實的保障工作。（2）經(jīng)費落實。建立和健全可操作的各項管理制度，保證學校環(huán)境教育工作按計劃、有規(guī)范、高要求的進行。認真貫徹落實上級政府及有關(guān)部門的文件精神，開展保護環(huán)境教育月。學校購買和訂閱有關(guān)環(huán)境的書籍和報刊，為師生提供學習資料。教師能夠著力挖掘教材中的環(huán)保素材，結(jié)合實際生活，做好環(huán)境教育工作。（1）開創(chuàng)舊教材、廢電池回收活動。“綠色天使”由學生組成，內(nèi)容有植樹護綠、清除白色污染、環(huán)境衛(wèi)生清理、打掃公共場所、宣傳和維護公共秩序等。（4）學校通過開展藝術(shù)節(jié)、綠色環(huán)保征文、演講比賽、征集提示語等活動，對學生進行自我教育，不斷使環(huán)境教育從課堂向課外延伸，從理論向?qū)嵺`拓展，為豐富校園環(huán)境教育活動的開展開拓廣闊的空間。以“創(chuàng)建”活動為契機，積極挖掘“綠色”資源，因地因時地創(chuàng)建環(huán)保教育基地和環(huán)保實踐基地，加強對學生進行環(huán)境教育的實踐活動。開展“建綠色校園，樹綠色理想”、“我與小樹同成長”、“節(jié)約零花錢，我為環(huán)保作貢獻”等主題班會活動。利用這個契機向社會宣傳“鳥類人類的朋友”知識，進一步增強學生愛鳥、護鳥意識，辦一期愛鳥周知識講座。組織一次環(huán)保知識講座，并向全體師生宣講環(huán)境保護是我國一項基本國策，使師生進一步明確環(huán)保的重要性與緊迫性。各處室科、年級組、教研組和班級要認真落實各項措施，積極參與環(huán)保教育，倡導綠色文明；對所訂計劃，各負責人要堅持定期檢查，按計劃實施，努力做到全員參與，確保成效；學校將創(chuàng)建工作納入到對處室、級部、教研組和教師個人的考核中。閱讀和學習是一種非常好