【正文】 樣？？什么地方丟的分？什么原因？？一起逛過書店嗎？一起討論過習題嗎？？他在干什么嗎？我想想過這些問題的家長一定不是很多。要關注孩子的學習。如有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。原因有：一、智力水平不高在班級中，每個學生的智力是有差異的，他們領會知識的速度和質(zhì)量也有差異。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都有著自己的要求和標準，而且你有時很難與他溝通。我們不能光看分數(shù)，更要看分數(shù)的含金量。其實這正是逐漸向初三體系的靠攏過程。新增了主科理化。形成嚴重的兩極分化。三、初二學年的特點初二是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期，沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學的壓力，處于一個相對平穩(wěn)的時期，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，是一個分水嶺。作業(yè)本上記作業(yè)，家長簽名。內(nèi)容如下：回家的時間，完成作業(yè)的時間和情況，在家表現(xiàn)，復習內(nèi)容（一般是周一到周四背誦第二天要上的史地生，而雙休日七門全部復習）周一到周四不看電視玩電腦，雙休日這兩者總共不能超過倆小時，并讀好書，提高能力。學科之間不平衡，有偏科現(xiàn)象。同樣的作業(yè)，而有些家長說孩子要做2個小時甚至4個小時的作業(yè)，這就要問問孩子的學習效率了？我們允許個體之間有差異，但是差異太大就要反思是不是孩子在學習能力、學習效率上有問題。其實作業(yè)問題是一個全社會共性的問題，作業(yè)時間的問題體現(xiàn)了學習能力和學習效率的問題?？砷_學來我還是在很多布置的回家任務的反饋中感受到各個家庭對孩子的重視程度確實有很大差異，比如：有的孩子經(jīng)常有少做、漏做，甚至不做作業(yè)的情況，可我們的家長卻絲毫不知情，或者知道了就干脆就之任之了。但是我們覺得我們的認識應該提升到這樣的高度，我們老師重視的也不僅僅是分數(shù)，更重視的是在學習過程中意志品質(zhì)的培養(yǎng)，1這種意志品質(zhì)就是面對困難的韌性，是一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì)。上課的時候默默無聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉、羅嗦，所以我稱他們?yōu)槟ν辛_拉。（4）雙休日作業(yè)質(zhì)量差，家長的監(jiān)督力度和責任心不夠。（3）多數(shù)同學學習習慣較差，不會學習，早自習晨讀不讀、缺乏計劃性、目的性、自控能力尤其差。交流的內(nèi)容主要有這樣五方面：（小小請求請把你的手機打在震動上）一是期中考試成績分析二學生存在問題三、初二年級特點四、是給在座的各位家長關于如何教育孩子提幾點建議五、需要各位配合的幾個方面一、期中考試成績分析年級最高分：645分年級最低分：279分班級最高分：最低分：各科最高分：語文10數(shù)學1英語11物理70、化學50、政治50、歷史50、地理50、生物50二、發(fā)現(xiàn)班級存在的問題（1）多數(shù)同學缺乏競爭意識，沒能形成你追我趕的積極向上的良好學風，個別同學面對自己的較差的成績無動于衷。今天邀請大家來開這個家長會，目的是為了進一步加強老師、家長、孩子之間的交流，更清楚的了解在座各位的子女在?；蛟诩业谋憩F(xiàn)，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標應該是一致的，那就是一切“為了孩子更好地成長”初二學年是初二學年最關鍵的黃金學段，必須在新學期開始就讓孩子們緊張起來，盡快進入狀態(tài)。一些成績較好的同學也僅限于完成作業(yè)，沒能把目光放眼班外，放眼校外，安于現(xiàn)狀，不思進取。個別同學精力不集中，很會偽裝。周一來了老師檢查作業(yè)是一種苦難??（）（5）學科之間不平衡，有偏科現(xiàn)象。有一部分學生做作業(yè)時不專注，喜歡左顧右盼，交頭接耳，非常羅嗦。我記得有專門幫孩子解除網(wǎng)癮的教育專家說過：決心+毅力=100，決心加毅力等于成功。其實我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢？在這里我想請各位家長給孩子樹立一個做事認真的形象，在無形中給予孩子良好的影響和教育，這是隱性的教育因素，是我們學校教育無法涉及的，但給孩子的影響卻是極大的。我比較贊同這個觀點。（動輒給校長打電話告狀）（4）、學習方法的差異有些同學很主動的積極地學習，除了完成老師布置的有限作業(yè)，還有計劃地給自己補充了很多精選的練習，預習，復習工作完成出色；而有些同學呢，是被動地隨性地學習，有時布置的作業(yè)也不能完成，更別說給自己加營養(yǎng)快餐了。針對發(fā)現(xiàn)的問題，我的工作重點（1）培養(yǎng)學生良好的學習行為習慣。（國慶7天長假條條分明的合同書也是。等等。孩子升入初二年級，一切又是一個新的起點。如果要使孩子順利的完成這個過渡過程，初三中考考上心目中的學校，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么咱們必須了解孩子這個過程中的變化：學習方面：知識學習更廣泛了，考試類型更多更復雜了。答題的要求更高更規(guī)范了。所以呀，有些家長不要憂心忡忡，尤其是看到孩子的成績像“高臺跳水”一般從9100落到了80多分，更是心急如焚。心理方面：其次，孩子們的心理狀況也變了。其實我們不必太追求最后的結果，可以先答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。同樣的作業(yè)量，有的學生要比別的學生花更多的時間，在目前情況下，教師布置作業(yè)往往傾向于中等生，如果作業(yè)一多，他們必須花很多的時間，這時如果沒有人來幫助督促，時間一長，這些學生就容易喪失信心，害怕做作業(yè)。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學了，實在沒辦法，才匆匆做作業(yè)。當前形勢（馬上升初三，6000畢業(yè)生，競爭激烈）考不上高中何談大學。不要覺得給孩子送到學費昂貴的學校，你就多么的舍得，這是你的義務。第二天，心里著急，才急忙把作業(yè)補上。所以，做家長的要為孩子創(chuàng)造一個氣氛和諧的學習環(huán)境，避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒。第二、細心,、清潔、準確,不能39。.第三、做作業(yè)時,要求準確面迅速,在質(zhì)中求快。教育孩子是我們教師的責任，更是家長們的責任。監(jiān)督孩子在家或外面玩電腦的情況,上網(wǎng)瀏覽黃色圖片、閱讀不良刊物書籍以及了解孩子和怎樣的人交往。幫助孩子培養(yǎng)良好的習慣。溺愛是誤入孩子口中的毒藥，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。今天邀請大家來開這個家長會，目的是為了進一步加強老師、家長、孩子之間的交流，更清楚的了解在座各位的子女在?；蛟诩业谋憩F(xiàn)，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。（2）學習上相當一部分同學存在懶學情緒，表現(xiàn)在：學習不主動，靠老師管著盯著，更不用說積極回答問題，不懂就問了；不按時完成作業(yè)，作業(yè)潦草完成，上課精力不集中，謊話多,所以成績較差。有的家長可能認為我只要孩子健康就行，成績無所謂的，甚至有些家長早就為孩子的將來創(chuàng)設了豐盈的物質(zhì)基礎。三、如何提高孩子的成績呢？給家長幾點建議 第一、,周周查,、細心,上課上自習不擾亂課堂紀律,服從老師和班干部管理,不頂撞老師,不說臟話,、清晰、準確,不能39。.杜王浩,周煒欣,黃爍亮,張浩男,李鑫鑫,曹國慶,韋藝恒,雷霄,鄭予琛,第三、,家長要想辦法和孩子老師溝通,尋找成績差的原因,對癥下藥,、抓習慣這里,再次強調(diào)家長不論多忙,一定要關愛自己的孩子,即便孩子成績差,其次是行為習慣,吊兒郎當,，黑話，臟話,及喜歡說話時帶有江湖氣。:較為標新立異,行為詭異,不敢讓家人知道,常長時間反鎖自己房門,且神色緊張。：有吸煙喝酒習慣，生活不正常，用錢需求量突增。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。希望家長在假期、周六晚上、周日這段時間內(nèi)督促孩子多看書，少看電視，更不允許上網(wǎng)玩游戲。家長應與老師保持密切的聯(lián)系，及時反映孩子在家的學習行為表現(xiàn)，電話號碼如有變動，請及時轉告，不能隨便停機或關機,以便及時掌握孩子的情況，進行監(jiān)督與教育。我希望每個家長，多一份責任，少一分放任 多一分鼓勵，少一分訓斥多一份關心，少一分隨意多一分理解，少一分責備多一分賞識，少一分自棄）謝謝大家!2017/11/12 3第三篇：初二上冊期中家長會發(fā)言稿初二上冊期中考試后班會總結緊張的期中考試剛剛過去，可能有些同學已經(jīng)忘記，到要提醒大家，不能忘了總結和反思?？荚嚨恼０l(fā)揮，很大程度上在于我們的心態(tài)。無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露。成績的高低反映的是同學們半個學期以