關(guān)愛農(nóng)民工子女活動計劃-wenkub
2024-10-17 13 本頁面
【正文】 、課堂內(nèi)外活動，消除農(nóng)民工子女的自卑心理，強化他們的團隊合作意識，讓每一位農(nóng)民工子女都能融入集體、健康開心成長。與團隊工作相結(jié)合。農(nóng)民工子女的家中、農(nóng)村已建設(shè)的文化活動室，因地制宜的對農(nóng)民工子女開展“代理家長”、“親情電話”、“親情信箱”等關(guān)愛行動。三是村兼職團干要組織本村農(nóng)民工子女開展積極向上的各類活動。一是成立兼職團干關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)隊。二、活動形式和具體內(nèi)容結(jié)合我鄉(xiāng)的實際情況，關(guān)愛留在農(nóng)村的850名農(nóng)民工子女應(yīng)是此項行動開展的重要方向。第二篇：關(guān)愛農(nóng)民工子女關(guān)愛農(nóng)民工子女活動實施方案****鄉(xiāng)大量青年農(nóng)民外出務(wù)工，由此帶來了農(nóng)民工子女的教育和管理等問題。了解農(nóng)民工子女的個人情況、家庭情況、學習情況，多與農(nóng)民工子女談心溝通、多參加學校學生集體活動、多到其家中走訪，定期與農(nóng)民工子女父母聯(lián)系溝通。讓學生把學習、生活中的樂趣和困難告知父母，能與父母更好地溝通。，說臟話等不文明行為習慣。學校、老師和同學的關(guān)愛是農(nóng)民工子女的精神食糧，能為他們開設(shè)一扇認識世界的窗口，樹立他們正確的世界觀、人生觀和價值觀。二、活動目的“農(nóng)民工子女”問題既影響到“農(nóng)民工子女”個體的性格、心理、學習、行為方面，也影響到家庭、學校和社會。其群體之龐大，所暴露的問題之多，使“農(nóng)民工子女”問題成為一個普遍性的社會問題。三、我校農(nóng)民工子女的特點：學業(yè)失教：部分農(nóng)民工子女不能很好完成學業(yè)，學習習慣差。四、活動內(nèi)容和基本措施：倡導全班學生，為農(nóng)民工子女獻出自己的愛心。打開農(nóng)民工子女心靈之窗，定期上一節(jié)農(nóng)民工子女心理健康教育課，讓學生說說自己的心里話。每周與農(nóng)民工子女聯(lián)系交流、輔導作業(yè)兩次；每月與農(nóng)民工子女父母聯(lián)系兩次；每兩月對農(nóng)民工子女家訪兩次。我鄉(xiāng)父母雙方均外出務(wù)工的農(nóng)民工子女有少部分隨父母一起外出并接受教育和管理，而絕大部分托留在農(nóng)民工戶籍所在地成為農(nóng)村留守兒童。重點通過“五結(jié)合”方式，把“圈里鄉(xiāng)共青團關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)行動”推向農(nóng)村，推向基層，開展豐富多彩、切實有效的志愿服務(wù)行動。各選取一個村作為試點，集中開展慰問農(nóng)民工子女活動，與農(nóng)民工子女談心交流、互動游戲，向農(nóng)民工子女家庭捐贈衣物、書籍、大米等生活和學習用品，為農(nóng)民工子女解決生活、學習上的實際困難。以農(nóng)民工子女為主體，以村單位，就近就便成立各村的青少年志愿服務(wù)隊，使農(nóng)民工子女和村的青少年成為互助、團結(jié)的新集體新團隊，幫助本村本寨孤老和農(nóng)活繁忙的家庭做一些力所能及的家務(wù)活和農(nóng)活等，開展志愿服務(wù)?；顒有问揭泻蠈嶋H，形式可以是：以“大哥哥”、“大姐姐”的身份融入到農(nóng)民工子女日常生活中。各地團隊工作者應(yīng)積極組織團隊與農(nóng)民工子女建立結(jié)對幫扶關(guān)系，并為結(jié)對服務(wù)活動提供便利和支持，制造輿論宣傳氛圍，努力建成長效接力機制，確保工作務(wù)實推進。三、服務(wù)模式結(jié)對幫扶。臨時監(jiān)護。四、活動推進步驟2010年在全鄉(xiāng)廣泛啟動實施，建立基本工作機制，主要推進步驟如下：（一）工作部署和示范啟動時間（2010年4月至5月）4月25日前，下發(fā) “共青團關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)行動”通知，將工作安排至各團委和各團支部和相關(guān)部門。6月，利用六一兒童節(jié)的契機，全面推動活動開展，各地在團省委的統(tǒng)一部署下，各有特色的關(guān)愛活動全面鋪開。五、活動要求（一）各級共青團組織和志愿者組織要成立專門的活動機構(gòu)，有專人負責活動開展，要結(jié)合實際，認真謀劃，制訂切實可行的措施和具體活動方案。同時在活動開展中要佩帶青年志愿者標識、徽章，提高此項志愿服務(wù)行動的影響力。一、活動主題關(guān)愛農(nóng)民工子女二、活動時間2011年“學雷鋒”期間三、總體要求抓住“學雷鋒”期間的有利契機，切實履行好共青團服務(wù)青少年的職能，把竭誠服務(wù)青少年作為工作的出發(fā)點和落腳點，重點組織青年志愿者小組（或團隊）與農(nóng)民工子女結(jié)對，集中開展學業(yè)輔導、
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