做文明學(xué)子創(chuàng)和諧校園演講稿-wenkub
2024-10-17 13 本頁面
【正文】 引每個學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。我們的校園如果沒有與之相適應(yīng)的環(huán)境氛圍和文明行為，就不會有校園的和諧,因而文明締造和諧。他愛學(xué)校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電??而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。文明是一種進步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。今天我講話的主題是：做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不說粗話、臟話；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。其實做一個講文明的人很簡單，從自我做起，從身邊做起。生活在美麗的校園中，我們怎能容忍嶄新的課桌被隨心涂抹、信手亂畫；怎能容忍校園里飛揚起的片片紙屑；怎能容忍不隨手關(guān)水龍頭的長流水；怎能容忍青少年口中飛濺出的污言穢語，不，我們不能！1作為學(xué)生，我們既是學(xué)校文明的創(chuàng)造者，更是學(xué)校文明的受益者。藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長人生因什么而精彩？答案很多，但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩。試想這樣的情景：當(dāng)我們漫步在校園，與老師相向而行時，情不自禁地向老師問好；當(dāng)我們與同學(xué)相處時，“謝謝” “不客氣”等禮貌用語隨處可聞，這些是否會讓你的心中涌起一股暖意，這正是文明禮貌所帶來的溫暖。文明也許是一張紙的厚度，也許是一點耐心的等待，也許是一句善良的問候，更也許只是一個微笑。同學(xué)們，千里之行，始于足下！讓我們攜起手來，從自身做起，從身邊的小事做起，讓我們的校園成為文明的天堂，讓我們的天更藍，水更清，道路更清潔，環(huán)境更優(yōu)美??，讓文明禮儀之花在校園開得更加燦爛！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。話題很老，但不過時。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，一定是講禮貌的人。他會自覺維護校園環(huán)境，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。構(gòu)建和諧校園需建立好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化?！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園。和諧之美在于寬容。寬容之心是偉大的，她能澆熄怒火化解愁恨，她可以感化邪惡播散善良，她能無私奉獻從不計較得失，她能化悲痛為力量解千愁為云煙，她可與快樂相伴毫無掩飾，她可與幸福同行暢游天地間，她可以讓人間充滿真情，讓我們享受陽光般的溫暖、雨露般的滋潤——寬容之和諧，竟妙不可言。百花叢中她最美，美的無瑕、美的高尚。我堅信，只要你對一切真心善待，世上的一切將會更和諧。第三篇：做文明學(xué)子創(chuàng)和諧校園演講稿做文明學(xué)子創(chuàng)和諧校園演講稿各位同學(xué)、老師：大家好！藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。它對學(xué)生和學(xué)校來說，是一個永恒的話題。禮貌用語在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。文明的學(xué)生，一定是一個有愛心和責(zé)任感的人。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團結(jié)、自強、成材”。構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。大學(xué)生講文明演講如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半
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