做一名終身學(xué)習(xí)型教師共5則-wenkub
2024-10-17 13 本頁(yè)面
【正文】 學(xué)中我始終覺(jué)得自己的英語(yǔ)知識(shí)還是相當(dāng)淺薄，在信息化大社會(huì)中，新的詞匯每日不斷出現(xiàn)。一、學(xué)理論，學(xué)知識(shí)，爭(zhēng)做英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)能手教育學(xué)家馬卡連柯曾說(shuō)：“學(xué)生可以原諒教師的嚴(yán)厲、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能原諒他的不學(xué)無(wú)術(shù)，如果不能掌握自己的專業(yè)知識(shí)，他就不是一位好教師。教師只有終身學(xué)習(xí)，才能厚積薄發(fā)，才會(huì)不負(fù)社會(huì)、學(xué)校、家庭的重托。我們縣電教中心曾開(kāi)展的課件培訓(xùn)對(duì)廣大教師來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)培訓(xùn)，我們大都能制作簡(jiǎn)單的課件，幷且運(yùn)用到教學(xué)中去。總之，要做一只辛勤的蜜蜂，時(shí)時(shí)處處采摘知識(shí)的花粉。只有不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)更新儲(chǔ)備知識(shí)，才能成為一名合格的教師。還有就是向名師學(xué)習(xí)，這次培訓(xùn)，我們每人手里就有一本《中國(guó)著名教師的精彩課堂》，書里以名師精彩課堂實(shí)錄為主線，輔以概述與解析。一、教師要終身學(xué)習(xí)，提升教學(xué)水平“師者，傳道授業(yè)解惑也。我今天就如何做一名終身學(xué)習(xí)型教師這個(gè)話題和大家交流一下自己的看法，以求共勉。第一篇：做一名終身學(xué)習(xí)型教師做一名終身學(xué)習(xí)型教師來(lái)源:五女店鎮(zhèn)北街回民小學(xué) 作者: 劉瑞鋒我們當(dāng)教師的在暑假開(kāi)學(xué)前后大都會(huì)遇到過(guò)這樣的情景，家長(zhǎng)托人要求為孩子調(diào)班級(jí)，換老師，希望自己的孩子能從名師；我們?cè)谧囊灿泻⒆?，作為家長(zhǎng)，我們當(dāng)然也希望自己的孩子跟著學(xué)校里最優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)普及、通訊發(fā)達(dá)、信息爆炸的今天，合格的教師不是終身的。”一個(gè)合格的教師，需要不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，學(xué)習(xí)大綱，鉆研教材，提高自身的教學(xué)能力，上好每一節(jié)課。我讀了幾篇，感覺(jué)很有收獲，我非常喜歡于永正老師的課，他的課強(qiáng)化誦讀，注重感悟，課上得很樸實(shí)，卻讓學(xué)生如沐春風(fēng)。教師應(yīng)具備廣博的知識(shí)作基礎(chǔ)，我們常說(shuō)要給學(xué)生一杯水，教師就得有一桶水，“根深才能葉茂”，一名教師的知識(shí)如果儲(chǔ)備不足，教學(xué)中必定捉襟見(jiàn)肘；反之，如果教師具備了比較扎實(shí)的知識(shí)功底，具有學(xué)者的風(fēng)范，課上旁征博引，舉一反三，那么課堂將是學(xué)生有效充電的場(chǎng)所。三、教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段這些年，科技的進(jìn)步給教育領(lǐng)域也帶來(lái)了翻天覆地的巨變，新技術(shù)和新方法的使用使得教與學(xué)變得更加生動(dòng)，更加有趣。在課堂上，老師不僅要用多媒體來(lái)授課，而且要讓學(xué)生通過(guò)多種途徑去學(xué)習(xí)，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)資源非常豐富，讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)闊學(xué)生的眼界，豐富自己的知識(shí)。第二篇：努力做一名終身學(xué)習(xí)型黨員教師努力做一名終身學(xué)習(xí)型黨員教師在21世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)普及、通訊發(fā)達(dá)、信息爆炸的今天，合格的教師不是終身的?！彼哉f(shuō)，要求學(xué)生學(xué)習(xí)好，教師必須學(xué)而不厭，隨時(shí)更新儲(chǔ)備知識(shí)。不經(jīng)意間，一回頭，我發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)掌握的單詞還有那么多。等到這一切完成時(shí)往往已近午夜12點(diǎn)有時(shí)甚至是凌晨一點(diǎn)多。但一想到既然自己選擇了這一職業(yè)，又是一名黨員，就應(yīng)當(dāng)干一行,愛(ài)一行，成一行。三、學(xué)育人方法，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，做學(xué)生的貼心人有人說(shuō)愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。記得有一次，一位學(xué)生放學(xué)后對(duì)我說(shuō)：“張老師，我有些知識(shí)點(diǎn)不懂，你雙休日有空能幫我輔導(dǎo)一下嗎？”看到他如此的
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