人教版52電流和電路實(shí)用教案-wenkub
2024-10-17 13 本頁(yè)面
【正文】 、用電器、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線按照一定的順序連接起來(lái)，就組成了電路。D．電路中連接導(dǎo)線松脫會(huì)產(chǎn)生開(kāi)路。（四）想想議議課本P104想想議議問(wèn)題。電路圖的優(yōu)點(diǎn)：簡(jiǎn)單，方便，電路連接情況容易辨認(rèn)。開(kāi)路：斷開(kāi)的電路叫做開(kāi)路。3．開(kāi)關(guān)：控制用電路通斷。實(shí)驗(yàn)室常用的電源 干電池：鋅筒是電池的負(fù)極，銅帽（與碳棒相連）是正極。3．二極管的單向?qū)щ娦浴?．電流的方向：把正電荷定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)提問(wèn)1．什么是摩擦起電？摩擦起電的實(shí)質(zhì)是什么？ 2．檢驗(yàn)物體是否帶電的方法有哪些？①用驗(yàn)電器檢驗(yàn)；②用電荷間的相互作用規(guī)律；③用帶電體的性質(zhì)。2．知道電源和用電器。3．從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)電源和用電器。二、進(jìn)行新課（一）電流演示用導(dǎo)線把小燈泡、電池、開(kāi)關(guān)連接成電路，使小燈泡發(fā)光。當(dāng)電路閉合時(shí)，在電源的外部，電流的方向是從電源正極經(jīng)過(guò)用電器流向負(fù)極（正極——用電器——負(fù)極）。電流正向流過(guò)發(fā)光二極管時(shí)，二極管發(fā)光，反向時(shí)電流不能流過(guò)二極管，它就不發(fā)光。學(xué)生電源：學(xué)生電源把電壓很高的照明電變?yōu)閱蜗螂娏?，可看作電池。?dǎo)線：輸送電能。短路：把電源的兩極直接用導(dǎo)線連接起來(lái)，叫做短路。2．幾種常用的元件及其符號(hào)。三、歸納小結(jié)四、隨堂練習(xí)1．下列說(shuō)法正確的是（）A．開(kāi)關(guān)合上的電路一定是通路。2．一個(gè)電路中有兩只燈泡，由一只開(kāi)關(guān)控制，畫(huà)出電路圖，有幾種情況？五、作業(yè)課本P105練習(xí)1，2六、板書(shū)設(shè)計(jì)二電流和電路一、電流1．電流：電荷的定向流動(dòng)形成電流。2．通路、開(kāi)路和短路通路：處處連通的電路叫做通路。電路：電源、用電器、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線按照一定的順序連接起來(lái)，就組成了電路。3．畫(huà)電路圖的要求：元件位置安排要適當(dāng)，分布要均勻，元件不要畫(huà)在拐角處。二、過(guò)程與方法、小風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)等實(shí)驗(yàn)中，學(xué)習(xí)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、以及從現(xiàn)象中分析歸納出規(guī)律和方法；、電路圖簡(jiǎn)明地表達(dá)具體的電路連接，這也是研究物理問(wèn)題的方法。教學(xué)設(shè)施視頻材料、練習(xí)PPT。教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,引入新課引入1(目的：聯(lián)系實(shí)際，使物理生活化。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。“電”給人類社會(huì)飛奔向前提供著強(qiáng)大動(dòng)力?！?政府組織力量搶修線路，急運(yùn)發(fā)電機(jī)??電與我們的生活密不可分，現(xiàn)在，讓我們從《電流與電路》開(kāi)始“電學(xué)之旅”吧。引入2(目的：激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的敬畏、對(duì)生活的熱愛(ài)——學(xué)習(xí)物理的強(qiáng)大動(dòng)力)視頻：走進(jìn)“電”的神奇世界場(chǎng)景1：雷雨夜晚，狂風(fēng)大作，暴雨傾盆，閃電咆哮著劃破長(zhǎng)空、奮力撕開(kāi)無(wú)邊的黑暗?，F(xiàn)在，讓我們從《電流和電路》開(kāi)始，一起走入“電”的神奇世界吧！二、師生共同活動(dòng)，進(jìn)行新課(一)復(fù)習(xí)引入電荷與電流的關(guān)系，運(yùn)用“轉(zhuǎn)換”的探究思路，但我們可以通過(guò)驗(yàn)電器的變化、發(fā)現(xiàn)電荷的運(yùn)動(dòng)。電路中，規(guī)定電流方向從電源正極出發(fā)，經(jīng)用電器回到負(fù)極。(小賽車、小風(fēng)扇、音樂(lè)卡、小宮燈、便攜式小手電等)對(duì)自己沒(méi)帶的同學(xué)，可提供小燈泡/小電動(dòng)機(jī)/音樂(lè)門(mén)鈴等。說(shuō)明：對(duì)于燈泡來(lái)說(shuō)，不論什么方向的電流通過(guò)燈絲，都能正常發(fā)光。(板書(shū))電路的基本組成：電源、開(kāi)關(guān)、用電器、導(dǎo)線。電路中電源提供電能，用電器消耗電能。家庭電路中如果發(fā)生電源短路的現(xiàn)象，往往會(huì)極短時(shí)間內(nèi)造成火災(zāi)、觸電或其它傷亡事故，后果嚴(yán)重。(此處要求學(xué)生大聲誦讀)、開(kāi)關(guān)。小練習(xí)：根據(jù)下面的實(shí)物圖畫(huà)出電路圖。用電器是消耗電能的裝置。人們規(guī)定：正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较?。五、布置作業(yè)、105頁(yè)的課堂練習(xí)、簡(jiǎn)單電路圖。6．常見(jiàn)的電路符號(hào)：7．學(xué)畫(huà)簡(jiǎn)單的電路圖第三篇：電流和電路教案167。知道電源和用電器。情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)連接電路的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂(lè)于動(dòng)腦筋找出新的連接電路的方法。（引出與電有關(guān)的話題）請(qǐng)同學(xué)們讓桌上的小燈泡亮起來(lái)，不妨一試。提醒同學(xué)們?cè)谠囼?yàn)中注意課本P101頁(yè)的警示。電流方向：電流是有方向的，（最好用二極管引入）。電路圖：用統(tǒng)一規(guī)定的元件符號(hào)表示電路連接情況的圖?？偨Y(jié)電源的作用。電路的組成：電源、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線和用電器電路圖：用統(tǒng)一規(guī)定的元件符號(hào)表示電路連接情況的圖。知道電路中各電路元件的作用，能畫(huà)常見(jiàn)的電路元件符號(hào)。通過(guò)對(duì)電路圖的觀察，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣；通過(guò)畫(huà)電路圖，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和事實(shí)求是的科學(xué)態(tài)度。問(wèn)題：世界上如果沒(méi)有了電，會(huì)是什么樣子？你想知道有關(guān)電的哪
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