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正文內(nèi)容

二班班主任家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿-wenkub

2024-10-17 12 本頁(yè)面
 

【正文】 夠的,而且閱讀可以提高記憶力和理解力,對(duì)領(lǐng)悟數(shù)學(xué)中的應(yīng)用題也大有益處。無(wú)論哪個(gè)語(yǔ)文老師都會(huì)有一個(gè)感受,那就是語(yǔ)文功底厚實(shí)的,都是愛看書的、愛閱讀的。希望家長(zhǎng)和老師一起配合,這個(gè)學(xué)期的重點(diǎn)就是抓書寫,嚴(yán)要求。對(duì)孩子的書寫要求一定要嚴(yán)格,寫的不好一定要讓他重寫。而家長(zhǎng)在孩子每天放學(xué)回家后,希望配合我布置的作業(yè),及時(shí)為孩子聽寫鞏固生字,并且可以鼓勵(lì)孩子用自己的方法巧記生字,比如:熟字加偏旁、熟字減偏旁、編兒歌、編字謎等等,還可以與孩子一起做生字卡片,不僅讓孩子自己動(dòng)手記住了字,又增進(jìn)了孩子和父母之間的感情。就比如掃地、擦黑板,每一個(gè)學(xué)生都有自己的勞動(dòng)任務(wù),在為集體服務(wù)的過(guò)程,讓他們體會(huì)勞動(dòng)的艱辛,從而養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們應(yīng)該經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,以給他明確的方向。學(xué)習(xí)成績(jī)的之間的差距會(huì)更加明顯。相信通過(guò)長(zhǎng)期積累,我們都會(huì)看到孩子的更大的進(jìn)步!家校合作,一切都是為了孩子,為了孩子的一切!二、家校交流進(jìn)入二年級(jí)后,我們的孩子還是有了明顯的變化。再次感謝各位家長(zhǎng)!(鞠躬)當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候,有喜有憂,喜的是孩子考到了好成績(jī),憂的是孩子的成績(jī)不理想。自從我接手咱們班起,在我心中就有了44一個(gè)孩子,我會(huì)與他們共同努力,共同成長(zhǎng)。特別要表?yè)P(yáng)兩位衛(wèi)生委員,他們工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動(dòng),帶領(lǐng)同學(xué)們主動(dòng)維護(hù)校園和教室的環(huán)境衛(wèi)生。最突出表現(xiàn)在兩個(gè)方面:第一是文明禮貌,孩子們現(xiàn)在見到老師,無(wú)論是否認(rèn)識(shí)都能夠主動(dòng)積極的向老師問(wèn)好,并且敬隊(duì)禮;放學(xué)時(shí)向老師說(shuō)再見。我首先要感謝家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校工作的支持和理解,感謝你們對(duì)我和所有任課老師教育教學(xué)的配合和幫助。我們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的心愿相聚在了一起,那就是為了孩子的學(xué)習(xí),為了孩子的進(jìn)步,為了孩子的明天。第二是衛(wèi)生習(xí)慣,本學(xué)期教室里基本上能做到每天干干凈凈,極少出現(xiàn)垃圾紙屑。作為家長(zhǎng)最關(guān)心的是自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)如何,都有哪些優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方,下面我就把同學(xué)們?cè)谛5谋憩F(xiàn)向家長(zhǎng)做個(gè)匯報(bào):學(xué)習(xí)方面:能夠大膽舉手發(fā)言的有:z勞動(dòng)積極的有:z學(xué)習(xí)進(jìn)步小明星有:z書寫進(jìn)步小明星有:z大部分同學(xué)課堂上注意聽講,大膽發(fā)言。在此談?wù)勂谥锌荚?。?dāng)然,現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù),他們更關(guān)注的是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,教師的目標(biāo)也是一樣的。要使孩子健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),除了孩子自己的主觀因素之外,更需要我們的幫助、引導(dǎo)。心理方面:很多事情都處于好奇,似懂非懂,開始有獨(dú)立性,自尊心逐漸增強(qiáng)。能力提高:現(xiàn)在實(shí)行每天一個(gè)值日生的制度,做到人人既是管理者,又是被管理者,使每一位孩子都?jí)虻玫藉憻挕?duì)于孩子來(lái)說(shuō),學(xué)好二年級(jí)的語(yǔ)文不容易,二年級(jí)是識(shí)字教學(xué)的高峰期,具體來(lái)說(shuō)生字分為二會(huì)字和四會(huì)字,二會(huì)字是要求孩子們會(huì)認(rèn)會(huì)讀。然后就是學(xué)生的書寫方面。平常在學(xué)校時(shí)間的確是非常緊張,很多時(shí)候你想給他重寫確實(shí)沒(méi)有時(shí)間,因?yàn)槊抗?jié)課都有每節(jié)課的任務(wù)。我相信,只要我們配合起來(lái),一定會(huì)有進(jìn)步。閱讀平常這方面的練習(xí)題做的較少,雖然課堂上也在學(xué)習(xí)閱讀方法,可是孩子自己做與課堂上大家一起做還是不一樣。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出:到二年級(jí)結(jié)束,學(xué)生的閱讀量為5萬(wàn)字?,F(xiàn)在班上大多數(shù)的孩子對(duì)看書還是充滿了興趣,一有時(shí)間就看書。(當(dāng)面檢查孩子的書包,包括文具、書本等等指出不夠的,表?yè)P(yáng)做得好的)聽讀習(xí)慣(安靜地聽,大聲地讀)。請(qǐng)不要一味的只顧打罵,要看到孩子的進(jìn)步,哪怕是極細(xì)微的進(jìn)步,你都應(yīng)該給予表?yè)P(yáng),因?yàn)橘p識(shí)鼓勵(lì)才會(huì)幫助孩子樹立自信,激發(fā)上進(jìn)心,相反自暴自棄會(huì)成為孩子進(jìn)步的絆腳石。最后請(qǐng)家長(zhǎng)們給自己的孩子帶一句話:老師喜歡我們班的每一個(gè)孩子,在老師心中每一個(gè)孩子都是最可愛的。說(shuō)真的,您們來(lái)了,于百忙之中擠出時(shí)間,不僅給我們帶來(lái)開天辟地的勇氣,更給您們的孩子帶來(lái)最溫馨的關(guān)懷。(三)、學(xué)習(xí)氛圍總體特點(diǎn):學(xué)習(xí)刻苦,競(jìng)爭(zhēng)勁頭足,成績(jī)進(jìn)步明顯。住在校外也有非常認(rèn)真努力的。要求年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任、還有高三其他老師全天全程陪同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、保證有學(xué)生的地方,必定有我們的老師,讓學(xué)生不會(huì)感到在學(xué)習(xí)路上的孤單和厭煩。部分學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,包括一些成績(jī)比較好的同學(xué)同樣也存在這個(gè)現(xiàn)象。不能正確地估價(jià)自己,有時(shí)把目標(biāo)定得太高,或有時(shí)把目標(biāo)定的太低。針對(duì)以上這些問(wèn)題,我們老師和家長(zhǎng)應(yīng)該為他們做些什么呢?六、班主任工作做好任課老師與與學(xué)生之間的協(xié)調(diào)與配合。規(guī)范學(xué)生的行為。在學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)上下功夫。首先合理利用時(shí)間,時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的,大家都比較努力認(rèn)真的情況下,誰(shuí)合理地利用了時(shí)間,誰(shuí)才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。二要多問(wèn),多向老師請(qǐng)教,向同學(xué)問(wèn)。將近兩個(gè)月的初中學(xué)習(xí),我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是:心理狀態(tài)較好,積極樂(lè)觀向上,總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽話,班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛護(hù),學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少,無(wú)故缺課的沒(méi)有,大部分同學(xué)有事能較自覺做好請(qǐng)假工作。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生,保持衣服的整潔。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)天生人成才的雙基目標(biāo)。”熟悉到習(xí)慣很重要,正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法還有小學(xué)學(xué)習(xí)的影子,效率較低。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系,及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。三、希望家長(zhǎng)配合的工作有:家長(zhǎng)要樹立一個(gè)觀念,人人都可以成才?,F(xiàn)在社會(huì)上五花八門、烏七八糟的東西太多,如電子游戲廳、電腦網(wǎng)吧、不健康的影視和書刊、足球賽等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)學(xué)習(xí)對(duì)他們的吸引力,都可以使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。打個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋确?,老師比如醫(yī)生,父母比如護(hù)士,學(xué)生比如住院的病人,醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,父母的護(hù)理是十分重要的。不要由于工作原因或其它事情要么不管不問(wèn),要么對(duì)孩子情緒化的呵斥,也不要由于忙而將孩子扔在家,經(jīng)常通過(guò)電話詢問(wèn)情況,殊不知電話那頭只能傳往你的聲音,你的表情是傳不到孩子眼里的。我曾看過(guò)一篇文章說(shuō)一個(gè)小孩的教育90%來(lái)自家庭,學(xué)校教育只起到10%的作用。有的家長(zhǎng)說(shuō):哎呀!孩子上了中學(xué),學(xué)習(xí)的事我們也插不上手、輔導(dǎo)不了,實(shí)際這是種推卸責(zé)任的說(shuō)法。請(qǐng)您千萬(wàn)記住:初中比小學(xué)抓得更應(yīng)該緊(由于知識(shí)量加大、難度加深)。每月的考試成績(jī)我們班主任會(huì)發(fā)給你的,學(xué)校也會(huì)開家長(zhǎng)會(huì),當(dāng)然我們老師也應(yīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛,但同時(shí)問(wèn)題也存在,部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),完成作業(yè)較被動(dòng),字跡較潦
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