九年級歷史第二學期教學工作總結(jié)及擴展資料-wenkub
2024-10-17 12 本頁面
【正文】 學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。在工作中，我力求每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。正文：九年級歷史第二學期教學工作總結(jié)九年級歷史第二學期教學工作總結(jié)本學期，我繼續(xù)擔任九年級四個班的歷史課教學。按照《初中歷史課程標準》進行施教，讓學生既掌握好基礎(chǔ)知識，又提高了技能。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務(wù)。聽課節(jié)數(shù)達20節(jié)左右。培養(yǎng)了學生興趣，拓展其視野，并與同組教師交流心得。學生在教學中學會了做人，掌握了歷史知識。四、存在的不足個人備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學中，往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整。五、今后努力的方向加強備課的針對性，努力服務(wù)于課堂教學和學生?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索！”屬于我的路還很漫長，我會一如既往的在自己鐘愛的事業(yè)里追求卓越。而興趣是一種積極作用的情緒，不是憑空產(chǎn)生的，它和一定的情感相聯(lián)系，要在一定的情景中才能產(chǎn)生，因此，深入了解學生的心理特征和認知規(guī)律，運用各種方法和手段去激發(fā)學生對本學科的學習興趣和熱情，是歷史科教師上好課的關(guān)鍵。因此，幫助學生克服這種心理障礙，為學生創(chuàng)造愉悅的學習氣氛，激發(fā)其學習歷史的興趣，是歷史教學過程中一個
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