義務(wù)支教[合集]-wenkub
2024-10-17 12 本頁(yè)面
【正文】 潔鄉(xiāng)村”的具體意義，但他們都擁有最真摯的夢(mèng)想——希望家園美麗，永福是他們的家園，廣西是他們的家園。隨后大家進(jìn)行的是義務(wù)支教活動(dòng)，小朋友們滿心歡喜來到了社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)在灣里文興小學(xué)的義務(wù)支教點(diǎn)。首先，服務(wù)隊(duì)全體成員和小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上做起了精心安排的游戲，小朋友們都樂在其中。桂林理工大學(xué)：黃原皓第二篇：義務(wù)支教在南通，我首次進(jìn)行了義務(wù)支教。孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的改變，我們都記在心頭，因?yàn)檫@些是我們努力付出的回報(bào)?，F(xiàn)在還有很多人不了解。也看到了有好多同學(xué)都有此愛心，在這里，每一個(gè)隊(duì)員都是有愛心的，都是為他人能夠犧牲很多的人，都是有著很強(qiáng)能力的人，都是我至親的隊(duì)友。它比一般的工作更有樂趣，因?yàn)槲疫€在不斷的奉獻(xiàn)愛心，收獲快樂。衷心的希望以后能有更加成功的、更加有意義的支教，為我們可愛的孩子們，親愛的隊(duì)友們、淳樸的鄉(xiāng)民們帶來快樂，帶來成長(zhǎng)、帶來希望。近了，我們就要真正的去做我們要做的事情了，每個(gè)人都很興奮，但是體測(cè)卻給我們每個(gè)人的面前添加了一道圍欄，我們徘徊猶豫，但是我們遇到了一個(gè)通情達(dá)理的老師，她說：“去支教的同學(xué)先體測(cè)，測(cè)完趕快去辦事。北京，多少人的向往，在他們的心中是何等的繁華，何等的美麗。再往前走便是操場(chǎng)，不大，卻很干凈，一些同學(xué)在上體育課，操場(chǎng)的周圍便是那些低矮破舊的教室，我和我的搭檔悄悄地去尋找我們接下來將要見到的孩子。他們很活潑，很可愛。當(dāng)我遞給他們棒棒糖的時(shí)候，他們笑了。如今我們坐在寬敞明亮的大教室，但是依舊會(huì)有一些孩子在艱苦的條件下學(xué)習(xí)，他們沒有大的跑道，沒有體育館里各式各樣的運(yùn)動(dòng)器材，他們渴望社會(huì)各界更多的關(guān)注和關(guān)愛。在實(shí)際教學(xué)過程中，遇到需要修改教案的情況，你是怎樣克服的？主要是從自己帶去的資料中尋找，比如提前準(zhǔn)備好的（書分享一節(jié)你最精彩的一次授課生活中的實(shí)際例子有比如二氧化碳的用途（滅火器的原理及其使用方法，西游記中的仙境是如何創(chuàng)造的，生物圈中的C循環(huán)~最簡(jiǎn)單的那種），鬼火的形成原理，水的循環(huán)等；講課時(shí)要往現(xiàn)實(shí)生活中聯(lián)系，比如講生物進(jìn)化論聯(lián)系人不進(jìn)取也是要被淘汰的3這時(shí)間作為五年級(jí)的班主任劉老師和我采用一軟一硬的辦法解決：首先穩(wěn)住紀(jì)律，當(dāng)然這是需要男老師來進(jìn)行的（建議一個(gè)年級(jí)兩個(gè)班主任一男一女搭配好），然后講了一個(gè)二十四孝中的故事，這時(shí)班里情況已基本穩(wěn)定，大火停燒，小火慢燉，這時(shí)是女老師出場(chǎng)的時(shí)間了。分享
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1