上傳師德師風(fēng)總結(jié)范文-wenkub
2024-10-17 12 本頁(yè)面
【正文】 接受，不如以陽(yáng)光的心態(tài)積極面對(duì)，那么無(wú)論工作怎么忙碌、學(xué)生怎么調(diào)皮，可能展現(xiàn)在你面前的是另一番天地。應(yīng)該說(shuō)沒(méi)有任何一種職業(yè)能如此牽動(dòng)每一個(gè)家庭，影響每一個(gè)人，人生幾十年，對(duì)我們教師而言，十幾年作為學(xué)生接受教師教育，幾十年作為教師來(lái)教育學(xué)生。教師是一種古老的職業(yè)，伴隨著中國(guó)的歷史發(fā)展到今天，在幾千年的教育實(shí)踐中，形成了優(yōu)良的師德，如“當(dāng)師之務(wù)。有了責(zé)任心，就能夠耐得住辛勞，自覺(jué)追求“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的崇高精神；就能夠把工作當(dāng)作一種事業(yè)，保持健康樂(lè)觀的態(tài)度，以良好的人格魅力感染學(xué)生。這就要求教師要自覺(jué)地堅(jiān)持“學(xué)為人師、行為示范”，不斷提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平。下面，我代表學(xué)校談三點(diǎn)意見(jiàn)：一、堅(jiān)持師德師風(fēng)建設(shè)的正確方向，進(jìn)一步樹(shù)立良好形象。使我們受到了一次心靈的凈化，得到一次靈魂的洗禮，接受了一次生動(dòng)而深刻的師德師風(fēng)教育。3位教師身上也集中反映了我校教師奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)和高貴品質(zhì)?！敖桃詭煘楸?，師以德為先”。要以師德模范為榜樣，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)；嚴(yán)格規(guī)范言行，堅(jiān)決抵制亂辦班、亂補(bǔ)課、體罰和變相體罰等有損于教師形象的行為，做到內(nèi)鑄師魂、外塑師表，努力使自己成為知識(shí)的傳播者、育人的實(shí)踐者和良好社會(huì)風(fēng)尚的引導(dǎo)者，進(jìn)一步樹(shù)立我校教師的良好形象。因此我們教師要把責(zé)任作為師德修養(yǎng)的內(nèi)在要求，對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。在于勝理，在于行義”；“為人師表、教學(xué)相長(zhǎng)”；“學(xué)高為人師、身正為人范”；“師者，所以傳道授業(yè)、解惑也”；“桃李不言，下自成蹊”等等。很多教師不免陷入困惑和迷茫，到底應(yīng)該怎樣做？怎樣做才是好教師才能成為具有高尚師德的教師？那么，你不妨回憶一下你的學(xué)生時(shí)代，從學(xué)生角度你喜歡什么樣的教師？希望什么樣的教師？需要什么樣的教師？只要我們想明白了，自然就知道什么樣的教師是好的教師，怎么才能成為一名好的教師。所以，我要說(shuō)如果我們無(wú)法選擇離開(kāi)，就必須選擇堅(jiān)守，以陽(yáng)光的心態(tài)面對(duì)教育教學(xué)工作，你的心境就會(huì)豁然開(kāi)朗。其實(shí)這很正常，這恰恰體現(xiàn)了教師這一職業(yè)的特殊性，取得的成就不一定是提高幾分，送走幾個(gè)名牌學(xué)生。只要堅(jiān)信我們所做的一切是在完成作為教師這一職業(yè)的神圣使命，那么，我們所付出的一切必會(huì)有所收獲，收獲的是學(xué)校的任可、收獲的是同事的敬佩、收獲的是學(xué)生的愛(ài)戴、收獲的是家長(zhǎng)的信任、收獲的是社會(huì)的贊譽(yù)、收獲的是在你完成職業(yè)生涯時(shí)的問(wèn)心無(wú)愧和坦然自豪。第三熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格平等公正對(duì)待學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。每天關(guān)問(wèn)到他們的生活、冷暖。第六尊重家長(zhǎng)，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，取得支持和配合，不指責(zé)訓(xùn)家長(zhǎng)。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德。教書(shū)育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號(hào)。知識(shí)無(wú)止境。百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本。一個(gè)高速發(fā)展的信息社會(huì)，信息技術(shù)的核心技術(shù)是計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)。學(xué)生的確存在“好”與“差”的差異，教師應(yīng)因材施教，對(duì)“好學(xué)生”關(guān)愛(ài)備至，而對(duì)“差學(xué)生”更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)?！币虼擞哪L(fēng)趣的談吐，得體大方的著裝，親切熱忱的態(tài)度，扎實(shí)淵博的知識(shí)，猶如和煦的陽(yáng)光照射到學(xué)生的心靈上，使他們感到溫暖、舒暢、輕松。第四篇：師德師風(fēng)總結(jié)小梁初中師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)我校以總書(shū)記系列講話為指導(dǎo)，以制度建設(shè)為基石，以自我提高為目的，以“強(qiáng)師風(fēng)、鑄師魂，爭(zhēng)做人民滿意教師”的師德教育活動(dòng)為平臺(tái)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以推進(jìn)創(chuàng)新教育為主線，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，突出重點(diǎn)工作，注重工作落實(shí)，創(chuàng)新實(shí)踐，培養(yǎng)特色，實(shí)現(xiàn)學(xué)校重點(diǎn)工作有了新突破，各項(xiàng)工作有了新發(fā)展。辦公室主任負(fù)責(zé)文明辦公室評(píng)比和教師的師德檔案的管理。一是《教師職業(yè)道德考核制度》；二是師德建設(shè)實(shí)施方案；三是《師德公約》；四是建立教師師德考核記實(shí)檔案；五是與教師簽定師德責(zé)任狀；六是每位教師每學(xué)期制定個(gè)人師德計(jì)劃；七是制定班主任工作守則；八是制定了教師師德監(jiān)督評(píng)估方案；九是開(kāi)展各處月報(bào)活動(dòng)（月報(bào)以師德教育為主線，貫穿各處各項(xiàng)工作中）。學(xué)校多年來(lái)把教學(xué)、班主任工作總結(jié)由原來(lái)的傳統(tǒng)式總結(jié)改變?yōu)閷ｎ}論文的形式，在學(xué)期末前下發(fā)專題論文提綱并要求把師德內(nèi)容、德育思想貫穿在論文中，收到良好的效果。（1）抓領(lǐng)導(dǎo)
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