西社小學(xué)新老教師結(jié)對子幫扶計劃-wenkub
2024-10-17 10 本頁面
【正文】 張老師逐步接受。（3）新班主任班級量化考核成績和同級段所有班級量化成績的差距以20%的比例計入指導(dǎo)教師班級量化考核成績中。（2）指導(dǎo)教師每兩周要指導(dǎo)新教師上一節(jié)實踐課。（4）能夠進行自我總結(jié)、反思和評價。C、師生雙邊、多邊活動有序進行。E、逐步形成自己獨特的課堂教學(xué)模式。A、不同的課型的一般課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。一、活動目標(biāo)通過以老帶新、幫教幫學(xué)的方式，使新教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德、合理的知識結(jié)構(gòu)，具備勝任本職工作的教育教學(xué)水平和教科研能力，適應(yīng)新課改需要，提高教學(xué)質(zhì)量。二、活動對象參加工作一至五年的教師參加幫扶計劃。B、課堂教學(xué)中重點難點的突破方式。（2）能夠開展高效的課堂教學(xué)。D、學(xué)生創(chuàng)新能力、自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。（5）能夠?qū)Π嗉夁M行常規(guī)性管理。指導(dǎo)教師每周至少聽結(jié)對教師1節(jié)隨堂課，課下認真做好指導(dǎo)。新老教師結(jié)對子幫扶情況一覽表第二篇：新老教師結(jié)對子幫扶計劃新老教師結(jié)對子幫扶計劃河西小學(xué)白云山校區(qū)王忠美一、指導(dǎo)思想為使新上崗教師更快地適應(yīng)教育教學(xué)的需要，提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，提高教育教學(xué)的能力，達到思想上合格，業(yè)務(wù)上過硬，盡快成為教學(xué)上的生力軍，根據(jù)我被幫扶教師的實際情況，特制定的新教師培訓(xùn)計劃如下：二、幫扶對象四年級數(shù)學(xué)教師：張村三、幫扶形式采取“一對一”結(jié)對幫扶形式四、幫扶目標(biāo)在教育教學(xué)方面一年常規(guī)過關(guān)、二年能力達標(biāo)、三年爭取獨擋一面。采取“走出去、引進來”的辦法。對青年教師的培養(yǎng)著重學(xué)習(xí)，尤其是教育、教學(xué)理念相關(guān)理論知識的學(xué)習(xí)，及時把握教育發(fā)展的時代脈搏，從而增強教師認識問題、分析問題、解決問題的能力。指導(dǎo)張教師多學(xué)習(xí)課件制作、多利用網(wǎng)上的教學(xué)資源，盡快使自己的各項工作規(guī)范化、精細化、爭先創(chuàng)優(yōu)。作為一名骨干教師，應(yīng)該在不斷完善自己，充實自己同時，積極發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。每月至少互聽一節(jié)課，取長補短，互相指出優(yōu)點和不足。認真聽課，參與教研活動，學(xué)習(xí)他人的先進經(jīng)驗。（1）制定教育及學(xué)科教學(xué)計劃（2）鉆研教材、備課。教學(xué)活動前，要確保教學(xué)用具的準備和相關(guān)時事政治資料的收集與整理。（6）做好教學(xué)教育自我總結(jié)、反思和評價工作。第四篇：新老教師結(jié)對子幫扶計劃教師幫扶計劃一、指導(dǎo)思想依據(jù)《蘇沁學(xué)校新老教師幫扶法對制度》，結(jié)合新任教師的現(xiàn)狀，進一步優(yōu)化我校師資隊伍，充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用；促進新任教師健康、快速成長、搭建新任教師交流平臺，幫助他們提高業(yè)務(wù)能力，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂，實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作高效、持續(xù)、健康發(fā)展。（三）對于姜老師的常規(guī)工作例行周檢查制度，認真檢查教學(xué)常規(guī)資料、并加注
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