人教新版英語五上lesson19教學設計-wenkub
2022-12-14 11:19:31 本頁面
【正文】 關的單詞和語句，激發(fā)學生的學習興趣，為本課教學的成功作鋪墊。t. He’s a vet. 2) 唱過幾遍后，學生可以分為兩人一組進行表演。提供機會讓學生之間練習與上述對話類似的對話。 3) 打開書，再次聽錄音并跟讀，然后戴上頭飾進行對話演示，驗證剛才的答案是否正確，教師和學生共同給予評價。教師和學生共同給予評價，評出優(yōu)勝者。 2) 教師指導學生將自己在本課的表現用 A(優(yōu)秀 )、 B(良好 )、 C(繼續(xù)努力 )記錄在評價表格內。游戲規(guī)則：持圖方首先告訴猜測方圖片中畫的是誰，然后猜測方開始猜測圖中人的職業(yè)，最多猜三次，最后一次可以要求持圖方做相關職業(yè)動作演示，猜中者贏得對方手中的圖片，未猜中者則不能得到對方手中的圖片。 5. 拓展活動 (Additional Activities) 猜猜看游戲：教師建議學生模仿得到的圖片，畫出能體現自 己家長或親朋職業(yè)特征的圖片，然后尋
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