操場上第一課時教案5篇-wenkub
2024-10-16 23 本頁面
【正文】 通過觀察認(rèn)識提手旁和足字旁并理解他們與手和腳之間的關(guān)系 【課前準(zhǔn)備】生字詞卡片。會正確書寫“大、天”兩個生字。【學(xué)生分析】一年級學(xué)生年齡較小，大多數(shù)學(xué)生活潑好動，大膽且獨立，對事物具有積極樂觀的態(tài)度，有意注意的時間較短，好動、好玩是他們的天性，所以讓學(xué)生在動中學(xué)，學(xué)中動。這是學(xué)生學(xué)完拼音后第一個識字單元的第4課。五、鞏固生字送生字寶寶回家指名上講臺用直線連出送回“扌”“家”、“足”家的寶寶。（擴(kuò)展：你還知道哪些字和手足有關(guān)呢？）組詞，詞語的擴(kuò)展，老師隨機引導(dǎo)。請小朋友們觀察，能不能發(fā)現(xiàn)秘密，把提手旁的放在一起，把足字旁的放在一起。（2）、指名回答認(rèn)字的方法熟字加偏旁：果＋讠—課 向＋口—響 在生活中認(rèn)字：踢足球，跳繩。師：真不錯，有的小朋友可能有點著急，我有的字還不認(rèn)識呢，怎么辦呢？誰能出出主意，怎么才能把這些生字娃娃全都認(rèn)識，和它們作好朋友呢？（充分尊重學(xué)生的思想，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法）小組合作學(xué)習(xí)這14個生字。指名回答。（操場上）師：小朋友們，你們平時體育課在操場上都參加哪些體育運動呢？或者你在操場上看過其它的哥哥姐姐們做過什么體育活動呢？學(xué)生回答。教學(xué)重難點：認(rèn)字和識記2個偏旁 教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備14張生字卡片課前交流：孩子們，老師知道你們生活中認(rèn)識了很多字，現(xiàn)在都能替老師發(fā)作業(yè)本了。老師這兒有一些我們班的同學(xué)的名字，看誰能喊出他們的名字。教學(xué)過程：一、談話激趣師：老師這里有一幅小朋友們下課以后在操場上鍛煉身體的圖畫，想和老師一起來看看嗎？（出示課件）指導(dǎo)學(xué)生看圖，認(rèn)識體育活動。三、認(rèn)識生字1．課文中有許多的體育活動，同學(xué)們能認(rèn)識這些活動的名字嗎？ 師：（出示課件）請同學(xué)認(rèn)讀，看看能不能完全讀出來。（請小朋友幫你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的好的你要夸夸她，有的小朋友你也要幫幫他。（學(xué)生腦海里像放電影一樣出現(xiàn)活動的場景）教師給學(xué)生出字謎：讓學(xué)生猜一猜：一點一橫長，口字?jǐn)[中央，下面一扇門，門里張著嘴。引出這兩個偏旁。（出示課件）（球：足球、乒乓球、籃球、?）四、學(xué)習(xí)兒歌中的生字師：剛才我們認(rèn)識了14個生字娃娃，這里有一首兒歌，我們一起去讀一讀，好嗎? 課件出示兒歌，找生字娃娃。集體認(rèn)讀。本課有一幅表現(xiàn)操場上熱鬧的圖，6個表示體育運動的詞語和一首兒歌?！驹O(shè)計理念】本設(shè)計充分利用兒童活潑好動的天性，創(chuàng)設(shè)一種自由、平等、和諧的氛圍，在師生的對話、活動、交流中進(jìn)入真情交融的境界。能正確流利地朗讀兒歌。課件。同桌兩人都讀好了就用你的坐姿告訴老師。能用上圖中的這幾個詞語，把這個句子，填完整嗎？（課件出示5：下課了，操場上真熱鬧，小朋友有的________，有的________，還有的__________。拔的旁邊跟發(fā)很像，少了一豎。（齊讀）師：再好好看看這個字，你覺得有什么好方法能記住它的？（可從字形出發(fā)）師：看，把這個“足”字變成偏旁，發(fā)生了什么變化??？ 生：捺變成了提，撇變成了豎。地球（這個詞語組得好，你都能知道我們?nèi)俗≈倪@個地方就叫做地球，看樣子你一定看過不少課外書，不過這個地球跟我們其他的足球籃球可不一樣，是不能拍的。（高）上面多一豎，下面少一點。（顯示句子）相機點撥：八表示數(shù)量；入就是進(jìn)的意思，哪個小朋友能通過這個“入”說出它的反義詞。打開54頁，描紅，寫一個。孩子們，老師知道你們生活中認(rèn)識了很多字，現(xiàn)在都能替老師發(fā)作業(yè)本了。（操場上）師：小朋友們，你們平時體育課在操場上都參加哪些體育運動呢？或者你在操場上看過其它的哥哥姐姐們做過什么體育活動呢？學(xué)生回答。師：出示課件詞組。）二、交流學(xué)習(xí)情況和同桌比賽，看誰讀詞的時間速度快。在運動中學(xué)字認(rèn)字，組詞。組詞，詞語的擴(kuò)展，老師隨機引導(dǎo)。然后和同桌交流，互相讀一讀，認(rèn)一認(rèn)。小組合作，每個小組都有一個紙袋，袋子里有這些生字的部件，合作拼成本課的生字，然后讓學(xué)生自己粘貼到黑板上去。（有14個奧運小五環(huán)，每一個五環(huán)后面藏著一個生字娃娃，翻開一個就請同學(xué)們認(rèn)讀，14個生字認(rèn)讀完之后，再找一組同學(xué)讀這些生字，每讀一次，再翻過去，就是一幅圖的一部分，等到這些字都讀完過關(guān)了，就會出現(xiàn)2008年北京奧運會的會徽標(biāo)志中國印。第四篇：《操場上》第一課時教學(xué)設(shè)計本課以體育活動為主題，由一幅圖畫，六個詞語和一首兒歌組成。２、能正確流利地朗讀課文。【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入小朋友們，
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