五年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試試卷分析合集5篇-wenkub
2024-10-16 23 本頁(yè)面
【正文】 聯(lián)系，引發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并解決實(shí)際問(wèn)題。如何做好后進(jìn)生的補(bǔ)差轉(zhuǎn)化工作是每位數(shù)學(xué)教師亟待解決的實(shí)際問(wèn)題，教師要從“以人為本”的角度出發(fā)，堅(jiān)持做好以下工作：堅(jiān)持“補(bǔ)心”與“補(bǔ)課”相結(jié)合，與后進(jìn)生多溝通，消除他們的心理障礙；幫助后進(jìn)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；加強(qiáng)方法指導(dǎo)；嚴(yán)格要求后進(jìn)生，從最基礎(chǔ)的知識(shí)抓起；根據(jù)學(xué)生差異，進(jìn)行分層教學(xué)；努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)。一定要重視知識(shí)的獲得過(guò)程。這些都是基礎(chǔ)題，說(shuō)明學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)性的知識(shí)掌握的比較牢固。三、考試情況分析：失分比較多的題有：第一大題填空的第8小題，主要體現(xiàn)在學(xué)生審題欠認(rèn)真。2．本次的試題有五道大題。要強(qiáng)調(diào)學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)的好習(xí)慣。通過(guò)試卷分析發(fā)現(xiàn)少數(shù)同學(xué)成績(jī)不夠理想，在平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中也有或多或少的問(wèn)題存在。首先，在平時(shí)要注重學(xué)生的上課聽(tīng)課習(xí)慣，增強(qiáng)聽(tīng)課效率。（8+），第一步算乘法，但算完乘法后，接下來(lái)運(yùn)用減法的性質(zhì)一半學(xué)生沒(méi)看出來(lái)，這說(shuō)明學(xué)生的簡(jiǎn)便計(jì)算能力是死記硬背，而沒(méi)有真正理解。下學(xué)期還要穩(wěn)步增強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力，提高準(zhǔn)確率，要重視培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算習(xí)慣。第一篇：五年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試試卷分析五年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試試卷分析 本次期末考試依據(jù)“數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”要求，重點(diǎn)考查本學(xué)期所學(xué)的十個(gè)單元的內(nèi)容即：認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)、多邊形面積的計(jì)算、認(rèn)識(shí)小數(shù)、小數(shù)加減法、找規(guī)律、解決問(wèn)題的策略、小數(shù)乘除法、公頃和平方千米、統(tǒng)計(jì)等，了解學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和靈活運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。，體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)基本概念和性質(zhì)的掌握還是不錯(cuò)的，準(zhǔn)確率達(dá)到85%左右，平時(shí)教師注重讓學(xué)生背誦理解概念，解決問(wèn)題要明確數(shù)量關(guān)系是密不可分的。如填空題中的第6題，考查的是平面圖形的面積周長(zhǎng)計(jì)算，但不是簡(jiǎn)單的給你邊長(zhǎng)和高算面積周長(zhǎng)，而是換了一種問(wèn)法，問(wèn)哪個(gè)圖形不能直接求周長(zhǎng)？哪個(gè)圖形不能直接求面積？學(xué)生要么看不懂意思，要么沒(méi)找全。教師自身要優(yōu)化課堂教學(xué)，提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，熱愛(ài)數(shù)學(xué)。所以，下階段的教學(xué)工作中要加強(qiáng)對(duì)這小部分學(xué)生的輔導(dǎo)工作，與他們多溝通，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，適合自己的學(xué)習(xí)方法，從而使成績(jī)能有效地提高。要與學(xué)生家長(zhǎng)形成好的互動(dòng)形式，及時(shí)將學(xué)生情況反饋給家長(zhǎng)，也要經(jīng)常想家長(zhǎng)詢問(wèn)學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況?？煞譃閮纱箢?lèi)，第一類(lèi)是基礎(chǔ)知識(shí)，通過(guò)填空、判斷、選擇。第二大題判斷的第2小題。四、自我反思及努力方向：必須夯實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。任何一類(lèi)新知的學(xué)習(xí)都要力爭(zhēng)在第一遍教學(xué)中讓學(xué)生通過(guò)操作、實(shí)踐、探索等活動(dòng)中充分地感知，使他們?cè)诮?jīng)歷和體驗(yàn)知識(shí)的產(chǎn)生和形成過(guò)程中，獲取知識(shí)，形成能力。教師要精選精編?kù)`活多變的針對(duì)性練習(xí)、發(fā)展性練習(xí)、綜合性練習(xí)，有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行收集信息、處理信息、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法和策略指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。第三篇：五年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試試卷分析五年級(jí)數(shù)學(xué)期中試卷分析學(xué)期過(guò)半,通過(guò)期中考試成績(jī)來(lái)看，這次共有28人參加考試，%，%，%。如：綜合應(yīng)用的幾道解決問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)了應(yīng)用題對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生活實(shí)際的重要性，要求學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，使數(shù)學(xué)問(wèn)題生活化、生活問(wèn)題數(shù)學(xué)化。主要表現(xiàn)在學(xué)生對(duì)解決問(wèn)題的部分題目完成的較差。題目與生活聯(lián)系密切，主要是考查學(xué)生的基本功是否扎實(shí)，分析問(wèn)題
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