【總結】《12.2滑輪》導學案一:學習目標:通過合作探究,知道滑輪以及兩種滑輪的特點及使用。二:導學流程活動一:結合圖11—14如何把木料運到樓上?做一做:選擇合適的器材做一個模型,試一試能否實現自己的設想?;顒佣航Y合圖11—15和圖11—16,說一說滑輪的結構____________________.。。,并
2025-11-10 10:05
【總結】《第一節(jié)壓強》導學案【學習目標】一、知識與能力:1、知道什么是壓力和壓強2、能用壓強公式進行計算3、知道增大和減小壓強的方法4、會畫壓力的示意圖二、過程與方法:讓學生經歷科學探究的過程和利用控制變量法進行問題探究三、情感態(tài)度與價值觀:通過觀察、實驗、及探究活動培養(yǎng)學生尊重客觀事實,實事求是的科學態(tài)度
2025-11-09 20:37
【總結】人教版《大氣壓強》新課標教學設計(一)課題大氣的壓強(二)課時一課時(三)教學目標1、知道大氣壓強產生的原因,了解大氣壓強存在的實例。2、知道托里拆利實驗的方法及結果,記住大氣壓強的值。3.能用大氣壓強的知識解釋有關現象,激發(fā)學習物理的興趣。(四)重點和難點重點是理解大氣壓
2025-11-10 03:02
【總結】人教版八年級物理教案下冊 人教版八年級物理教案下冊1 《拋體運動的規(guī)律》 教學目標 知識與技能 ,其加速度為g. . 過程與方法 ,能夠運用平拋規(guī)律...
2025-11-27 03:50
【總結】圖8-2-4測試題1.小華通過學習得到以下結論,你能幫他填寫完整嗎?(1)由于地球的而使物體受到的力叫重力,地面上一切物體都受到,重力的施力物是,重力的作用點在物體的,重力的方向是_____________.如圖8-2-3所示的實驗,表明物體的質量越大,受到的重力就越____
2025-11-24 10:36
【總結】解題方法題型一理解能、動能、勢能的概念例1關于能的概念,下列說法正確的是()A.用線懸掛著的物體,它沒有做功,它不具有機械能B.在空中飛行的子彈,因為它能做功,所以它具有機械能C.甲物體的運動速度比乙物體的大,則甲物體的動能一定比乙物體的大D.甲物體的高度比乙物體的高度大,則甲物體的勢能一定比乙物體的大知識點
【總結】測試題1.從深為5m的井中直接將一桶水提出井口,已知桶重20N,桶中水重80N.若此人的目的是為了提水,則機械效率為,若此人的目的是為了撈桶,則機械效率為.2.某人用機械做了8000J的功,其中額外功是有用功的31,那么該機械做的有用功是J,機械效率是.3.用一個動滑
【總結】鳳凰城中英文學校2021—2021學年第二學期第一次月考八年級物理試題一、選擇題(每題3分,共36分。請將答案寫在表格中)題號123456789101112答案9伏,如果用干電池作電源,則需要將:(▲)A.6節(jié)干電池并聯(lián)B.
2025-11-23 09:34
【總結】牛頓第一定律學習目標:,知道理想實驗是科學研究的重要方法。。,會正確解釋有關慣性的現象。知道質量是物體慣性大小的量度。。。理解力是使物體產生加速度的原因。,還有質量。學習重點:1.牛頓第一定律。2.力是物體運動狀態(tài)改變的原因,是物體產生加速度的原因。學習難點:力是物體產生加速度的原因
【總結】第1節(jié)功第十一章功和機械能學習目標?物理學中功的含義?做功包含的兩個必要因素?會判斷是否有力做功?功的計算公式及各個物理量的單位哪個力的作用對小車有了“功效”?有了“貢獻”呢?用力拉在水平桌面上的小車,小車前進,則小車受到幾個力的作用?FF支GF阻F對
2025-03-13 16:28
【總結】研究物體的浮沉條件1.教學目標◆知識與技能⑴知道物體的沉浮條件,會根據沉浮條件判斷物體的浮沉。⑵知道通過改變物體受到的浮力或重力的大小可控制物體上浮或下沉。⑶能應用沉浮條件解釋簡單的物理現象?!暨^程與方法⑷通過觀察實驗,認識浮沉現象。◆情感態(tài)度與價值觀⑸通過收集、交流關于浮沉條件在技術上應用的事例,體驗科學、技
2025-11-10 10:06
【總結】第一節(jié)走進微觀教學設計〔教學策略〕1.多媒體播放有關物質組成的圖片和影片,引發(fā)學生思考。2.在學生觀看影片的基礎上,老師講解“物質”概念,并提問:這些物質又是由什么組成的呢?由以上兩點引入本節(jié)課的教授。3.學生閱讀本節(jié)內容,對本堂課的內容作初步了解,便于老師在教學過程中進行點撥教學。4.向學
2025-11-10 07:05
【總結】人教新課標版物理九年級上重力學案學習目標:1.知道重力是物體由于受到地球的吸引而產生的力。2.探究重力大小與質量的關系。3.知道重力的方向和作用點重心。學習重點:重力的定義,重心和重力的方向。學習難點:探究重力大小與質量的關系。學習過程:一、思維啟動:什么是力?哪些因素可能影響力的
【總結】第2節(jié):彈力教學目標:⒈知道什么是彈力,彈力產生的條件。⒉通過觀察和實驗了解彈簧測力計的結構,能正確使用測力。⒊通過自制彈簧測力計的使用,掌握彈簧測力計的使用方法⒋知道形變越大,彈力越大。教學重點:彈簧測力計的使用教學難點:自制彈簧測力計教具:彈簧、紙條、刻度尺、木板等教學安排:
2025-11-20 05:34
【總結】第七章力第一節(jié)力●教學目標:1.知識與技能(1)認識力的作用效果。(2)知道力的概念和力的單位。(3)知道力的三要素,能用示意圖表示力2.過程與方法(1)通過活動和生活經驗感受力的作用效果(2)了解物體間力的作用是相互的,并能解釋有關現象3、情感、態(tài)度與價值觀(1)在觀察體驗過程中,培養(yǎng)學生的科學態(tài)度。(2)從力用三要素表示的事例中認識科學
2025-08-05 00:37