38防擁擠踩踏應急疏散演練方案-wenkub
2024-10-15 14 本頁面
【正文】 。②班主任：對班級學生宣傳教育，講明要求和紀律，將學生分組。演練前保障。組織嚴密。三、演練準備遵循上級文件精神，經(jīng)學校應急管理領(lǐng)導小組研究，由學校政教處實施本次突發(fā)事件應急疏散演練。按照上級要求，結(jié)合我校實際，經(jīng)學校研究決定，特制定本安全疏散演練預案，并在全校開展實際演練。一、演練目的通過應急疏散演練，使全校師生掌握應急避災的正確方法，熟悉突發(fā)災難時我校緊急疏散的程序和路線，確保在災難來臨時應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全體師生的生命安全，減少不必要的非傷害。宣傳到位。成立相關(guān)工作組，確定人員，明確職責和任務。安全辦、總務處確保疏散通道暢通。四、演練要求聽從指揮，不驚慌，服從安排。防止發(fā)生踩踏事故。后勤保障組負責人陳磊孫卿職責：，維護應急疏散秩序；；、供電等設(shè)施；；。鳴警。樓道指揮的教師提醒學生不要慌張，不要擁擠。②班級撤離教室時，由班長帶隊，班主任斷后，學生排成兩路隊伍下樓，貼樓梯兩側(cè)。七、疏散工作具體負責人員安排總指揮負責全面指揮，各工作組長及時到達工作崗位并進入工作狀態(tài)。班主任匯報給政教處，最后政教處匯報給總指揮。新興中學政教處2013年3月5日第二篇：防擁擠踩踏應急疏散演練方案郭灘二中防踩踏應急安全疏散演練預案2017—2018學年為提高全體師生安全意識和在火災、震災等突發(fā)性災害中的逃生自救能力，使全校師生了解突發(fā)事件與自然災害發(fā)生時的應急知識，掌握遇到各種突發(fā)事件與自然災害發(fā)生時的應對方法，安全、快速地進行疏散，提高師生緊急避險、自救互救及應變能力。二、演練安排對象：全體師生時間：2017年12月11日（星期一）晚自習第一節(jié)。嚴肅認真地對待本次演練。演練前各小組熟悉其工作和任務，各班主任、各班長了解疏散路線和到達的“安全區(qū)域”位置。培訓：①樓道指揮教師：指揮有序有效，上下樓互通信息，戴標志。按規(guī)定路線疏散，在樓下時列隊慢跑前行到本班區(qū)域，不得竄線路和不同區(qū)域。搶險救護組 負責人 賈巧云職責：，搶救遇險師生；、重要檔案等； 、聯(lián)系急救中心搶救傷員；。晚上第一節(jié)課上課后，副總指揮宣布：應急疏散演練現(xiàn)在開始。聽到疏散指令后，迅速組織學生按標志有序地從教室前后門撤離到教室外走廊，在教師的指揮下有次序下樓。樓層之間要做好溝通，防止出現(xiàn)擁擠、踩踏事故。（2）全體教師協(xié)助指揮學生有秩序下樓，維護好學生下樓梯的安全，并做好樓層間的聯(lián)系。學生到達操場后，按劃分的區(qū)域在體育委員的帶領(lǐng)下，站成四路縱隊，由班長負責清點人數(shù)，對缺少人員要掌握姓名，匯報給班主任。教師各種車輛不得停放在學生疏散路線，政教處負責檢查排除疏散梯路安全隱患。同時，通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下師生的應急反應能力和自救互救及能力。使全校師生員工明確本次演練的目的和注意事項。全面動員，讓全體師生員工熟悉應急演練的正確方法，明確演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，熟悉各幢樓、各個班的疏散路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防、模擬練習，并非真正的災難疏散，以免發(fā)生誤解而造成不必要的驚慌和事故。各疏散通道、各班教室標注疏散標志。安全快速、鎮(zhèn)定從容、整體有序。五、組織機構(gòu)領(lǐng)導小組領(lǐng)導小組組長(應急疏散總指揮)：校長 姜澤勁副組長(應急疏散副總指揮)：政教處 鮑成元成 員：各位老師、班主任疏散引導組（1）操場負責母品仁（2）一樓樓梯口：上樓梯口由鄒發(fā)蘭 文體何有義鄧艷（3）二樓樓梯口：邢艷葉正聰楊艷美鮑成元普家明徐波職 責：A、負責組織師生快速、安全、有序疏散；B、結(jié)合學校應急避險場所、應急疏散通道，各班級疏散路線等；C、做好殘疾學生疏散工作，并妥善安置受傷師生。學生到達操場后，按劃分的區(qū)域在體育委員的帶領(lǐng)下，站成四路縱隊，由班長負責清點人數(shù)，對缺少人員要掌握姓名，匯報給班主任。2013年9月1日第四篇：玉皇小學防擁擠踩踏應急疏散演練方案玉皇小學防擁擠踩踏應急疏散演練方案為提高全體師生安全意識和在火災、震災等突發(fā)性災害中的逃生自救能力，使全校師生了解突發(fā)事件與自然災害發(fā)生時的應急知識，掌握遇到各種突發(fā)事件與自然災害發(fā)生時的應對方法，安全、快速地進行疏散，提高師生緊急避險、自救互救及應變能力。二、演練安排對象：全體師生員工
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