20xx留守兒童工作總結(jié)-wenkub
2024-10-15 14 本頁面
【正文】 作,我們深刻認(rèn)識(shí)到:隨著社會(huì)的發(fā)展,城市化進(jìn)程的加快，農(nóng)村外出務(wù)工人員的急劇增加,關(guān)愛“留守兒童”健康成長、服務(wù)和諧社會(huì)建設(shè)，已成為目前學(xué)校工作的重要一環(huán)。另外，學(xué)校定期和不定期舉行主題班會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動(dòng)，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。在校園里做到對“留守兒童”三個(gè)優(yōu)先：“學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)，生活上優(yōu)先照顧，活動(dòng)上優(yōu)先參加。每月指導(dǎo)留守兒童給父母寫信或通話一次，增強(qiáng)他們與父母的情感交流。實(shí)施教職工結(jié)對幫扶留守兒童在每班留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對象并配備幫扶教師，由班主任、科任老師與本班留守兒童結(jié)幫扶對子。開展為貧困留守兒童捐助活動(dòng)我校于在國際六一兒童節(jié)當(dāng)天，沂水縣婦聯(lián)在我們學(xué)校開展了“愛心傳遞、情滿沂水”關(guān)愛留守兒童主題活動(dòng)。二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組為加強(qiáng)對留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理及跟蹤工作，成立了關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組。為更好地關(guān)愛留守兒童，給他們營造一個(gè)健康成長的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我校按照留守兒童之家的工作要求，從我校實(shí)際出發(fā)，做了一些探索，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。一、調(diào)查了解情況每學(xué)期寒暑假，學(xué)校以班主任為主，聯(lián)系到留守兒童家了解情況，研究分析做好記錄。形成了以校長親自掛帥，副校長負(fù)責(zé)對留守兒童的安全法制教育，政教處負(fù)責(zé)對留守兒童的思想教育，班主任負(fù)責(zé)對留守兒童的學(xué)習(xí)教育及生活教育等。沂水縣領(lǐng)導(dǎo)來到我校與我校師生共同慶?！傲粌和?jié)。幫扶教師經(jīng)常找留守學(xué)生談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、定期家訪、關(guān)心生活、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們健康成長。每月與留守兒童的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人溝通一次，知曉他們的生活和身心健康狀況?！睘榱羰貎和瘎?chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。以上是我校在關(guān)愛留守兒童工作中的一些摸索，還有待進(jìn)一步創(chuàng)新。我們要通過學(xué)校的關(guān)愛、社會(huì)的關(guān)愛，讓他們?nèi)笔У哪欠輴鄣靡詮浹a(bǔ)，精神得到寄托，用陽光般燦爛的笑臉面對生活，面對學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，快樂健康地成長。二、召開家長會(huì)，了解情況學(xué)期初，我校以班為單位召開家長會(huì)，各班主任精心安排會(huì)議內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)融洽氣氛。三、細(xì)化日常工作，落實(shí)關(guān)愛項(xiàng)目（一）通過主題班會(huì)平臺(tái)，設(shè)計(jì)關(guān)愛內(nèi)容。通過 “我助人，我高尚”“我成功，我快樂”活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)幫助別人的同時(shí)，也方便了自己，提高了自身品位的道理，把關(guān)心他人看作是生活中快樂的一部分，是人生成功的體現(xiàn)?；顒?dòng)中我們?yōu)槊總€(gè)孩子送上學(xué)習(xí)用品，對他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)與溝通，提供他們展示自我的平臺(tái)，培養(yǎng)合作意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，消除郁悶與不快，盡享呵護(hù)與關(guān)愛，發(fā)揮特長愛好，尋求自我價(jià)值。每個(gè)班級(jí)確立關(guān)愛活動(dòng)實(shí)施方案，階段工作目標(biāo)。注重“留守孩子”的心理健康，道德情操，審美情趣的教育。（四）開辟“愛心天地”，拓寬關(guān)愛窗口。使他們感受到集體的溫暖和關(guān)懷。（3）建立健全家校聯(lián)系。通過家長學(xué)校、家長會(huì)等形式的活動(dòng)，定期或不定期地對留守兒童的監(jiān)護(hù)人進(jìn)行科學(xué)育兒、科學(xué)監(jiān)護(hù)孩子的教育，提高他們教育孩子的水平。留守兒童之家活動(dòng)室定期開放。開學(xué)第一周，學(xué)校邀請鄉(xiāng)衛(wèi)生院醫(yī)護(hù)人員免費(fèi)為校區(qū)全體學(xué)生進(jìn)行體格檢查。以后我們將更務(wù)實(shí)工作，不懈努力做好關(guān)愛“留守兒童”工作，讓每一個(gè)留守兒童都能健康、快樂成長。兒童是祖國的未來，學(xué)生是祖國的希望，“留守兒童”的問題引起了社會(huì)與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和極度重視。實(shí)施教職工結(jié)對幫扶留守兒童制度。我校對所有學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查研究，摸清了留守兒童的底數(shù)，建立了每個(gè)留守兒童的檔案和聯(lián)系卡，通過聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)的了學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成了以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。定期安排免費(fèi)體檢。建立了關(guān)愛留守兒童的應(yīng)急機(jī)制。積極營造了良好的環(huán)境，針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學(xué)校開設(shè)了心理教育課，大力開展了心理咨詢，心理矯正活動(dòng)，讓他們削除不良情感體驗(yàn)，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀。為社會(huì)的和諧發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)?？傊羰貙W(xué)生需要全社會(huì)共同關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)注。隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快，農(nóng)村富余勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移已成必然，催生出了“留守兒童”這一非凡群體，暨由父母雙方都外出務(wù)工而被留守在家鄉(xiāng)，并且需要其他親人或委托人照顧的中小學(xué)生。隨著改革開放的不斷深入，我鎮(zhèn)農(nóng)民大量外出務(wù)工、經(jīng)商，有許多成功人士已在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)購置房產(chǎn)安家落戶，使大量生源外流，但仍有一部分的農(nóng)民在外過著低收入的打工生活，無力支付高額的異地借讀費(fèi)用，只好將子女留在本鎮(zhèn)由長輩或其他親戚幫助看管，我校目前有一千余名學(xué)生，像這樣
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