人教版歷史選修1維新運動的興起同步測試-wenkub
2022-12-14 10:16:14 本頁面
【正文】 (1)依據(jù)材料一，概括康有為變法思想有何特點 ? (2)依據(jù)材料并結(jié)合所學知識分析譚嗣同、嚴復的維新變法主張有何異同 ? 高考演練 13． （ 2021年 (2)結(jié)合三幅 圖和所學知識，歸納維新派宣傳變法的方式并舉例說明 (3)維新派宣傳變法的活動有何影響 ? 12． 閱讀下列材料： 材料一 布衣改制，事大駭人，故不如與之先王，即不驚 人，自可避禍。 —— 康有為《孔子改制考》 材料二 二千年來君臣一倫，尤為黑暗否塞，無復人理，沿及今茲，方愈劇矣 ! —— 譚嗣同《仁學》 材料三 天演者，西國格物家言也 ?? 以為天不可獨任，要貴人以持天 ?? 使人治日即乎新，而后其國永存，而種族賴以不墜，是之謂與天爭勝。寧夏文科綜合卷 ） 閱讀下列材料 材料一 彼得為歐洲所擯，易裝游法，變政而遂霸大地。 —— 湯志鈞編《康有為政論集》。在當時的俄國，大多數(shù)貴族飽食終日，往往懶洋洋地拖著長 袍，留著被視為“上帝賜予的裝飾品”的大胡須，無所事事。 —— 摘編自 (美 )帕爾默等《近現(xiàn)代世界史》。 ” 經(jīng)核對，原文為： “E mperor Kuang Hsu had read the works of Cheng Kuang Ying。 2． D 維新變法運動的興起表現(xiàn)為政治運動、政治團體建立、領(lǐng)袖人物、組織宣傳等多個方面。 5． D 譚嗣同是湖南人，教材中雖然在第 4 課才出現(xiàn)譚嗣同 的圖像，但只要判斷出 A 項是康有為， B項是梁啟超， C項是嚴復，通過排除，選出 D項是譚嗣同。 8． C 所謂向西方學習的器物層面指的是洋務運動中向西方學習先 進的科學技術(shù) ，所謂向西方學習的制度層面指的是向西方學習先進的政治制度。 課外延伸 11．【解析 】 回答第 (2)問時注意三幅圖就是三種宣傳方式，無須舉例，其他方式注意歸納課本。 12.【 解析 】 康有為、譚嗣同、嚴復在維新思想宣傳中，都反對封建制度，主張變法維新，但在政治主張上各有側(cè)
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