【正文】 為提升全體教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)。著名作家蕭伯納說：“你我是朋友，各拿一個(gè)蘋果彼此交換，交換后仍然是各有一個(gè)蘋果；倘若你有一個(gè)思想，我也有一種思想，而朋友間交流思想，那我們每個(gè)人就有兩種思想了。加強(qiáng)學(xué)習(xí)與反思，做好教師的論文撰寫發(fā)動(dòng)工作。關(guān)注常態(tài)課堂，實(shí)施有效教學(xué)，切實(shí)提高教學(xué)效率。本學(xué)期，繼續(xù)對(duì)學(xué)校課題進(jìn)行規(guī)范管理。（2）、做好課題研究的業(yè)務(wù)檔案。本學(xué)期將繼續(xù)倡導(dǎo)教師開展理論學(xué)習(xí)，要求圍繞申報(bào)的課題進(jìn)行相關(guān)教育教學(xué)理論文章學(xué)習(xí)，并做好下載上傳校園網(wǎng)的工作，從而達(dá)到資源共享。三、主要工作構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，提高理論學(xué)習(xí)實(shí)效。在開展各類活動(dòng)時(shí)，嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事，特別是課題研究中的開題、實(shí)施、結(jié)題等。二、工作目標(biāo)加強(qiáng)自身建設(shè)，提高管理質(zhì)量。全體要加強(qiáng)教育理論、教育科研理論的學(xué)習(xí)，特別是要加強(qiáng)新課改理論的學(xué)習(xí)，正確把握教育發(fā)展的方向，準(zhǔn)確理解新課改的要求，積極參加各類教科研培訓(xùn)活動(dòng)，苦煉內(nèi)功，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，盡快使自己成為教育科研的行家。完善原有的教師教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度。教育科研的發(fā)展離不開教育理論的學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，要抓教師的理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師樹立實(shí)踐的觀點(diǎn)、發(fā)展的觀點(diǎn)、創(chuàng)新的觀點(diǎn)，幫助教師不斷更新教育理念，提升教師的理論素養(yǎng)。強(qiáng)化科研意識(shí)，樹立人人都是教科研工作者的意識(shí)，積極投身于教改實(shí)踐。（3）、各個(gè)課題認(rèn)真制訂本學(xué)期的課題研究計(jì)劃，并認(rèn)真開展扎實(shí)的研究。由教研處牽頭，組織課題承擔(dān)者開展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實(shí)踐，邊研究，邊總結(jié)，不斷探索，使課題研究早出成果，多出成果。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，要讓全體教師結(jié)合新課程理論的學(xué)習(xí),切實(shí)實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)方式的根本轉(zhuǎn)變，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。教師要積極參與各類學(xué)習(xí)，進(jìn)一步掌握課程改革的要求，并將它落實(shí)到實(shí)處?！蔽覀兛梢园l(fā)揮集體智慧，語文、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)教研定期組組織開展校本培訓(xùn)等沙龍主題活動(dòng)，并且能做到“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”，邀請(qǐng)專家進(jìn)行報(bào)告、講座等形式引領(lǐng)教師投身教科研，以提升教師科研意識(shí)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提高教師的科研能力。二、教科研工作目標(biāo)1．深入開展《引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)的研究》課題研究工作，繼續(xù)進(jìn)行階段成果展示，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的科研意識(shí)。三、重點(diǎn)工作和具體措施，對(duì)教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的灌輸，使教師頭腦中的理論知識(shí)不斷得到更新和增長(zhǎng)。學(xué)校將邀請(qǐng)各科教研員和教研組長(zhǎng)、課題組成員一起備課，而后由課題組成員進(jìn)行課堂展示，教師觀摩后進(jìn)行研討，最終總結(jié)出各類型課的框架進(jìn)行全面推廣。各課題組長(zhǎng)要確實(shí)發(fā)揮作用，帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教育教學(xué)研究和實(shí)踐活動(dòng)，探索德育教育和課堂教學(xué)的規(guī)律，在不斷的反思和總結(jié)中提高教育教學(xué)水平和能力。本學(xué)年我們還將對(duì)青年教師進(jìn)行科研論文撰寫方法的培訓(xùn)，幫助他們寫出高水平的科研論文，鼓勵(lì)他們參加各級(jí)各類的論文評(píng)選，在參賽中積累經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)自信，進(jìn)而不斷提高教科研能力。，學(xué)期末上交本研究報(bào)告。3．請(qǐng)專家為青年教師做科研知識(shí)的專題講座，幫助他們盡快提高科研能力，促進(jìn)他們的成長(zhǎng)。二、工作目標(biāo)：（一）立足幼兒發(fā)展，深入課程游戲化研究。三、主要工作和具體措施：（一）立足幼兒發(fā)展，深入開展課程游戲化研究。我園在實(shí)施“幼兒園滲透式領(lǐng)域課程”的基礎(chǔ)上，教師嘗試將游戲理念融入其中，從環(huán)境設(shè)置、游戲區(qū)域、活動(dòng)組織以及生活起居等各種途徑，開展課程方案的游戲化、生活化、適宜性改造，形成以游戲?yàn)榛净顒?dòng)方式、全面涵蓋幼兒發(fā)展領(lǐng)域的幼兒園教育課程體系。本學(xué)年我們將繼續(xù)在游戲環(huán)境的優(yōu)化上狠下功夫，無論是幼兒園公共環(huán)境的打造，還是班級(jí)游戲區(qū)角的設(shè)置，進(jìn)行不斷地研討和改進(jìn)，力求每一個(gè)空間都讓幼兒動(dòng)起來，每一個(gè)區(qū)域都讓幼兒玩起來，每一面墻壁都讓幼兒用起來，讓幼兒真正成為環(huán)境的主人。（二）完善教學(xué)常規(guī)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。以班級(jí)為單位，發(fā)動(dòng)教師積極參與優(yōu)秀案例評(píng)比及賽課活動(dòng)。（三）豐富教研內(nèi)容，提升教研活動(dòng)實(shí)效。本學(xué)年，我們將切實(shí)加強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，首先保證教研活動(dòng)的量。（2）創(chuàng)新教研形式。本學(xué)年我們將努力做到課題研究與課程建設(shè)、特色研究、項(xiàng)目建設(shè)三結(jié)合，通過課題研究，來進(jìn)一步完善我們的園本課程建設(shè)，形成鮮明的辦園特色，推進(jìn)我們的課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)程。“元宵節(jié)”的布置和展出。四月份：?！秾W(xué)習(xí)性區(qū)域材料投放有效性》研討會(huì)。十月份：“國(guó)慶節(jié)”主題活動(dòng)。、愛老活動(dòng)。本學(xué)期一律要求老師們手寫教案。每節(jié)課要設(shè)計(jì)35分鐘的當(dāng)堂檢測(cè)。本學(xué)期的備課檢查工作將借鑒聽課本的檢查方式，加強(qiáng)日常管理。教師們通過教學(xué)水平的提高達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、批改，每位教師要認(rèn)真對(duì)待，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生，作業(yè)要在落實(shí)以“精選、精講、精練、精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”為要求的“四精四必”上下功夫，做到位。學(xué)校將隨時(shí)抽查，納入作業(yè)考核。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和各科教研組長(zhǎng)要定期聽教師的隨堂課，加強(qiáng)對(duì)教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。(5)教研工作。本學(xué)期的教研活動(dòng)將主要探討同課異構(gòu)和課堂觀察兩個(gè)領(lǐng)域。并把檢測(cè)結(jié)果作為評(píng)價(jià)老師備課上課質(zhì)量的指標(biāo)之一。探索無分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)模式。希望通過大量閱讀培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣和習(xí)慣，使學(xué)生豐富知識(shí)、開拓視野，提高作文水平。本學(xué)期繼續(xù)組織教師基本功比賽，和上學(xué)期一樣，每周一展示粉筆字，每月展示一次《書海品書香》。(3)繼續(xù)重視學(xué)生的語文朗讀、英語口語練習(xí)和英語朗讀練習(xí)，各班充分利用早讀午讀時(shí)間組織好學(xué)生的朗讀，少先隊(duì)配合做好檢查工作。(4)繼續(xù)開展社團(tuán)活動(dòng)。教師在自覺讀書的同時(shí)做好讀書筆記，《書海品書香》要求50歲以下教師每人18篇，50歲以上教師不作要求。學(xué)校將對(duì)老師們上報(bào)的數(shù)量實(shí)行每月抽查制，有作假現(xiàn)象者，期末博客分記0。繼續(xù)以“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”為依托，擴(kuò)大教師學(xué)習(xí)交流的途徑。2011年是“十二五”的啟動(dòng)之年，積極組織好課題申報(bào)立項(xiàng)工作。課題的推進(jìn)工作將作為本學(xué)期科研工作的重要內(nèi)容。(8)開展“手拉手”活動(dòng)，倡導(dǎo)老師們選取一名需要幫助的學(xué)生作為幫扶對(duì)象，通過交流、輔導(dǎo)，幫助孩子全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。期末將進(jìn)行優(yōu)秀教研組的評(píng)選活動(dòng)。語文老師請(qǐng)重點(diǎn)抓好學(xué)生的字詞識(shí)記、閱讀積累；數(shù)學(xué)老師請(qǐng)強(qiáng)化學(xué)生口算、計(jì)算能力的訓(xùn)練，數(shù)字的規(guī)范書寫，思考題的拓展(納入考試)，提倡分層作業(yè)；英語老師請(qǐng)重視學(xué)生口語的練習(xí)、詞匯量的積累。加強(qiáng)過程管理，創(chuàng)新教學(xué)模式，優(yōu)化教研活動(dòng)，提升教師素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)開展有效教學(xué)課題化、教學(xué)研究實(shí)踐化等相關(guān)教育教學(xué)主題科研活動(dòng)，努力提升課堂教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步加強(qiáng)課程開發(fā)，注重鉆研各學(xué)科“課程標(biāo)準(zhǔn)”，以學(xué)生為本，活用教材，開發(fā)優(yōu)質(zhì)的課程資源。本學(xué)期，學(xué)校將在各類培訓(xùn)上花大力氣，保證不少于25%的老師參加90學(xué)時(shí)的集中培訓(xùn)，保證一線教師的培訓(xùn)