【正文】 教師的最有效途徑，尤其是促進我們青年教師的成長。加強教研，優(yōu)化課堂。其次是課時備課，組里先確定一人準備，然后根據(jù)之前準備的內(nèi)容，及時給予意見。二、優(yōu)化課堂集體備課,資源共享。為了更好的做好學校管理，使全校一盤棋，一條心，教研組長要在組內(nèi)引導積極向上的言論，創(chuàng)造良好的輿論氛圍，以便使學校的各項管理工作更好的得以落實。各教研組要在開學初擬定本組論文發(fā)表計劃，并把論文篇數(shù)分解到個人。教研組長要抓好本組組員的業(yè)務學習。要根據(jù)“少、精、活、實”的原則，結(jié)合本學科特點，結(jié)合學生的實際情況研究各種不同課型的教堂教學規(guī)律。對于作業(yè)批發(fā)、輔導等各項常要求各組要利用本周四的教研活動時間要再明確，嚴要求，每學期教研組至少要抽查作業(yè)批閱情況2——3次，要嚴把教學第一關。各教研組應嚴格做到“一查、一評、一簽字”制度，做好常規(guī)檢查?？雌饋碚{(diào)子挺高，實效起來無從著手的活動最好不要定。教研主題原則上要求主要以參與式教學為主，著重討論如何在課堂教學中運用參與式教學構(gòu)建學生“善學、好學、樂學”的教學模式，如何運用參與式教學提高教學質(zhì)量，使學生能夠興致盎然的參與到課堂教學中來。即就是要規(guī)范教研組活動，提出每次教研組會的主題和方向，使教研組活動有特色。即就是要使教研組活動系列化，目標具體化。新教師有新的教學理論、方法和手段，老教師要多年積淀的教學經(jīng)驗和教材處理方法。教研組要營造研究氛圍，使研究教學問題成為常態(tài)工作。教研組是學科教學質(zhì)量的第一責任人，要對本學科的教學負責。因此，教研組長在學校發(fā)展、教師專業(yè)成長等方面起著舉足輕重的作用。對于前置性任務怎么布置更科學更合理，如何打造更理想的生命化的課堂這一問題我們還在探索之中，今天為大家出課的黃偉老師是初二數(shù)學組的備課組長，他今天講課中的前置性任務就是我們數(shù)學組在這幾個月工作中共同探討出來的一個方向。不論是側(cè)重哪個部分要求教師都要本著“根本”的原則，抓住知識的主線，找準教學中的重點、難點，使得學生能夠完成的大部分的知識點。先通過聽課了解她班學生的一些基本情況，再將課堂中存在的不足與她交流，尤其是在前置性任務這一環(huán)節(jié)上，比如王老師班的學生較活躍，在前置性任務的設置上就可以側(cè)重一些開放性的問題，或是將題的開放程度再放大一些，或是通過學科之間的聯(lián)系使學生體會到數(shù)學在各個領域內(nèi)的運用，旨在讓學生通過動腦思考，激起思維的火花，讓學生更好的進行學習；又比如：陳老師班的學生層次相差較大，為了照顧中等生兼顧后20%的學生，她班的前置性任務在設置上就要更充分的體現(xiàn)簡單、低入的原則，既要使得學生能夠一目了然又要讓學生在發(fā)現(xiàn)的這點上體味到發(fā)現(xiàn)的快樂，有效地激起學生學習的興趣，保障他們的后續(xù)學習。以前學校講公開課都是要指定講課教師的，而今年數(shù)學組給全校開了個好頭，沒等學校指定就先在全校做出有關于生命化教育的公開課，之后是每周安排兩名教師授課，不論年齡大的還是年齡小的教師都會出公開課，通過課堂將各自對生命化教育的理解體現(xiàn)出來，講課結(jié)束后，我們及時評課，討論這樣的課堂究竟是不是生命化的課堂，在哪里落實2號文的精神，我們做的力度怎么樣，前置性任務的設置是否科學，是否本著簡單、根本、開放的原則，又有哪些地方是不足之處，參看著生命化課堂的理念我們應該怎樣去改進，全組教師暢所欲言的說出自己的看法，有時我們討論到下班了還沒能結(jié)束，可是沒有任何一個老師有怨言，依然在那里熱情的討論著沒討論完的話題。第七，我提議每人湊100元作為教研活動費，每次教研活動后聚餐交流感情。第三，我們的地級課題今年要申請結(jié)題，請您們把今年獲獎的證書和獲獎的論文復印后交給我。希望在工作中大家多向我提建議，我一定會虛心接受。第一篇：高中歷史教研組長發(fā)言稿印江民族中學 歷史教研組長 吳運江尊敬的各位領導、老師：上午好！今天，我很高興與大家一起交流和學習，共同謀劃歷史教研組的發(fā)展。我相信在大家的團結(jié)合作、共同努力之下我們歷史教研組，在新的學期里一定會揚帆遠航。第四，關于青藍工程，鄒圣洪校長指導郭善勇老師，劉愛蓉主任指導林貴霞和王露蓉老師，尹顯禹老師指導趙勝選老師，徐海燕老師指導陳吉民，開學寫好師徒結(jié)對計劃，學期結(jié)束寫好總結(jié)和心得體會交相應科室。最后，謝謝大家！2015年9月9日第二篇：教研組長發(fā)言稿尊敬的各位領導、老師你們好，歡迎你們來到撫松八中進行此次共同體活動，我是我校數(shù)學教研組組長宋士英，下面我就我們數(shù)學組近三個月以來的教研活動做一個介紹，有不當之處懇請各位與我們交流，使得我們在接下的教研活動能更好的改進。有的老師說我們數(shù)學組的老師是最能干的，可能他們有所不知我們這么干的一個強有力的支柱就是一定要打造出生命化的課堂。我們始終認為前置性任務不等同于課前預習，它的題目要清楚明了，要有一定的概括性或是起到提綱契領的作用，要有能讓學生生成的問題。所有的前置性任務在設置上，都要求教師要先熟悉課標、熟悉教材，再展開精心的備課，每周的集體備課就成為我們開展備課研討的主陣地。當然我們的探索可能不夠深刻，可能會存在這樣或那樣的不足，懇請共同體的各位自己家人給予指正。一個優(yōu)秀的教研組長，應該努力成為業(yè)務精湛的專家、癡心課改的先鋒、終身學習的楷模、共享合作的贏家。在課堂教學和質(zhì)量監(jiān)控方面，教研組要發(fā)揮指導、監(jiān)督、管理和激勵的作用。三是發(fā)揮教師的培訓功能。在這個知識更新加快，教材變動頻繁的今天，更加要求我們要加強互助，相互學習，能凝聚集體的智慧，改進教學方法，提高教學質(zhì)量。不能使組內(nèi)活動每學期都有翻新，哪學期都沒模式，沒有好的成功經(jīng)驗。四是要關注本學科教學質(zhì)量的提高。要認真組織好每周一次的教研組活動，做到準備充分，內(nèi)容 落實，時間保證，并有活動記載。要充分利用每周一次的教研組活動積極探討課改的新思路，思考提高教學質(zhì)量的新途徑，不要把教研組會變成聊天會、變成受難日。每次教研活動務必將教學常規(guī)的檢查督促工作作為首要工作。各教研組長應做好本組教研活動的組織管理工作，認真組織本組教師進行聽課評課活動。公開課結(jié)束后要利用教研組會讓上課人說課并在組內(nèi)進行評課，評課要客觀公平，要挖掘授課中的閃光點，提出改進措施，不能走過場，圖形式，以更好的地提升教師教學能力，提高課堂教學效率。各教研組要對教師的業(yè)務學習做統(tǒng)一安排，指導本組教師做好業(yè)務學習筆記，組織本組教師學習教學理論，促使他們在理念上再更新，在業(yè)務上再鉆研，在能力上再提高，各教師每學期業(yè)務學習筆記不得少于3000字。要求各組至少能在各類報刊雜志發(fā)表論文3篇以上。篇二：英語教研組長演講稿發(fā)言稿晏琴芳尊敬的各位領導、老師：晚上好！很榮幸有這么次機會，下面我將我們組是如何進行教研活動匯報給在座的各位，真誠地希望得到大家的指正和幫助。一枝獨秀,不是春, 萬紫千紅春滿園。充分發(fā)揮教研組的 “群研智慧”，制定出一份更加完善的一課時教案。除了定期定時，在我們組內(nèi)，可以說教研無處不在，短短的課間、茶余飯后，我們往往一起討論課堂生成的問題，作業(yè)的處理問題，語音的把握問題，大家交流可行的做法，交流轉(zhuǎn)變學生的秘訣，為下一節(jié)課作最合理的調(diào)整。每個教師的課堂教學方法不同，學校堅持開展四課活動，努力提高教師自身素質(zhì)，相互取長補短；常常實行經(jīng)驗豐實、教學能力強的教師上示范課、研討課，新教師上觀摩課的方式，通過觀摩和探討，有利于解決我們年青教師在課文教學中的疑惑，使我們對課文整體教學的教學設計、問題設計、課文分析、教學思路有更深的認識和理解，得到更加明確的指導，同時也開拓了課文教學的思路，不斷地豐富和完善自己的課文教學方法。三、加強學習, 追求業(yè)務精良這是一個開放變革日新月異的大時代，一個不學習的人是跟不上時代的。在很大程度上，你們的觀念影響著學校某門學科發(fā)展的方向，你們的科研水平?jīng)Q定著學科教科研的高度。其主要工作，簡要地說，主要有：教學、教研、學科教師管理和學科教師培訓等。即就是要組織教師學習教育教學理論，更新觀念，鉆研業(yè)務，提高教學能力。即就是檢查本組教師落實教學常規(guī)情況，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，認真輔導學生，認真組織復習等等。充分發(fā)揮教學骨干的作用，結(jié)合本學科實際，制定相關計劃措施，形成教學模式。教學質(zhì)量分析。承擔學?；蚪虒幗晦k的其它有關工作。但是，作為學校一門學科的帶頭人，如果教研組長的研究水平有限，素質(zhì)不強，那就不能引領其他教師針對本校實際把課程改革的工作開展起來。教研組長的工作性質(zhì)客觀上要求其是業(yè)務精湛的專家，是癡心課改的先鋒。要有前衛(wèi)的課程意識，不僅明晰教什么，更重要的是明了為什么教。信息技術的發(fā)展和我們教育對象的不斷的變化都在要求我們要勤學不輟，要及時更新自己的教育觀念以適應社會的發(fā)展。6．教研組長應是一個無私者。教研組長要有“管理即是服務，服務為了管理”的意識。具體說就是要做好以下幾點： 、地點、人數(shù)、內(nèi)容上保證教研組活動的質(zhì)量，要在提高教研組活動水平和效率上下功夫，保證教研活動的質(zhì)量?？雌饋碚{(diào)子挺高，實效起來無從著手的活動最好不要定。要求各教研組每學期至少定2—3節(jié)組內(nèi)公開課、實驗課或研討課。公開課周次和課節(jié)教研組計劃擬好后要報教導處備案，以便檢查。對組員的教案做好檢查指導工作。整個教案的書寫要有導言、過渡語、情景的創(chuàng)設，有具體的問題設計及問題的答案，有突破重難點的方法手段。上完每節(jié)課，及時在原來的教案中補寫教學反思，總結(jié)該課中的情智做法及其效果，反思存在問題，提出改進設想。分層設計，分類要求，滿足不同層次學生的需要，因材施教。”每學期教研組至少要抽查作業(yè)批閱情況2——3次，要嚴把教學第一關。利用互聽互學和業(yè)務學習等活動，各教研組都要培養(yǎng)出一批學科骨干。各組要抓好對教師教案教學反思的督查與要求，對教學中出現(xiàn)的優(yōu)缺點及時總結(jié)，深入反思，定期歸納，撰寫教育教學論文，力爭在各級各類刊物中發(fā)表或在各類論文評選中力爭獲獎。教導處將安排數(shù)理化輔導時間，到時誰輔導誰的學生，輔導時要有資料準備，注重解題方法和解題思想的滲透。另外，本學期計劃從教研組中評選兩個優(yōu)秀教研組，并對該組的教研組長進行物質(zhì)獎勵，評選主要從各教研組教師教案的編寫、教學評優(yōu)活動的執(zhí)行力度、組內(nèi)教師論文獲獎或發(fā)表、學科競賽等方面進行細化，希望各教研組長認真組織教研活動，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。結(jié)合年級、學科特點和教研組的實際情況，制定出了本學期教研計劃。第一次：活動時間9月27日學區(qū)組織各數(shù)學教研組老師們集中，會上蘇主任做了動員，對本學期學區(qū)數(shù)學教研工作進行了安排。教研組的老師們在活動中積極發(fā)言、討論、評課，提出了自己的見解。通過聽課，對比自己的教學，找到了差距，例如：《6的乘法口訣》一節(jié)，我們在備課時的想法與區(qū)研究課的設計思路有著一些共同的特點：都是從2—5的乘法口訣的規(guī)律引課，但我們在設計中對學生開放的空間較大，這樣教師不好把握，而且對怎樣在6—9乘法口訣的學習中體現(xiàn)乘法意義的教學還比較模糊，而區(qū)里的這節(jié)課張弛有度，解決了我們教學中的困惑。第四次：活動時間12月26日交流總結(jié)提高。課堂環(huán)境的隨時變化，使實際的課堂提問活動表現(xiàn)出更多的獨特性和難預料性。尤其是一位老師就我課堂上的估算的處理提出的意見，使我茅塞頓開，一下子意識到原來在估算是可以有導向的。同時，我還可以把自己在教研組里學到的先進的教學方法，新教學理念帶回到學校，帶到我們的組里，示范給其他老師聽。本學期的兩節(jié)課雖然對教材的挖掘有一定的深度，但是感覺還缺乏一定的系統(tǒng)性。在我校王立新主任的帶領下也確實進行了研究，并在我校年級各班分別挑選一部分好、中、差學生進行了前期測試工作，但由于考慮不成熟，這一計劃沒有落到實處。一分耕耘，一分收獲。首先我說說我適應本工作崗位的幾點優(yōu)勢：一、信心十足。雖然我擔任教研組長只有兩年時間，和在座的許多資深老組長在經(jīng)驗等方面還存在一定的距離，但是，短短的兩年的時間，鍛煉了我，同時也塑造了我。三、凝聚力強。當然，還有很多潛在的優(yōu)點，還請大家慢慢發(fā)現(xiàn)。請在座的各位相信我，支持我，幫助我，讓我們懷著同一個目標，把工作視為一生的事業(yè)，用干事業(yè)的熱情來干工作，那么，還有什么不能干好的呢？最后，請大家給我鼓勵的掌聲，謝謝！教研組長發(fā)言稿2受教科室x主任的委派，這個星期的例會上要求我就如何建設和諧奮進的教研組做個簡單的介紹。如有不到之處還望大家海涵。記得剛到三中時，大家都怕別人去聽課，怕上公開課，對一些集體活動也不是那么有激情，當然這其中也包括我們英語組。同行之間能夠毫無保留地互相幫助。為教研組的發(fā)展搭建了一個很好的平臺。從他們的身上我學會了工作要敬業(yè)，更要專業(yè)；做人要熱心，大度，開朗。而尤其讓我感動的是高三英語組備課組長李杰老師，他總是說“有事你說話，我們?nèi)ε浜辖萄薪M的工作。另外，教研組的建設和發(fā)展。”結(jié)果不到一個星期，他們都有了自己的博客。還有，我認為教研組的建設與穩(wěn)定，確實需要一些集體活動。在這里，老師之間可以互相探討和交流。我的說話完了。為了能在本學期的教研活動中，組織的及時、高效，將活動真正落實好，責任到人，現(xiàn)組織本次教研活動，強調(diào)以下問題：加強教研組建設把數(shù)學組建設成師徳形象好，教研風氣濃，協(xié)作意識和團體凝聚力強，特別是對學生、對學校發(fā)展有強烈責任感和使命感的教研組。下周我們學校將組織聽評課活動，學校做了嚴格的要求，不遲到，不早退，認真?zhèn)湔n，加強集體備課，提高課堂效率?；顒禹樞颍壕拍昙?八年級3七年級4.活動主題：第三、四周準備完成上發(fā)匯總。教研組是教學管理的縱線，側(cè)重點在宏觀上，抓教學研究、教學方向、特色創(chuàng)建、教學培訓、教師培養(yǎng)，服務各備課組。人們常說一個好組長就是一個好學科。憑借自己的感召力把組內(nèi)的每一位教師凝集成一個整體。負責教研組和備課組的建設。組長要深入了解每一位教師的業(yè)務水平、教學特長、工作過程，掌握第一手資料，這就要求組長要經(jīng)常聽課，經(jīng)常檢查教師的教案作業(yè)，只有了解真實情況，才可以用好每一個教師，發(fā)揮好每一個教師的作用。積極主動落實學校的教研任務，主動抓好過程的指導和管理，形成可推廣性的教研成果。組長要把握本學科教學的39。指導和培養(yǎng)青年教師。立足于課堂，抓好常規(guī)，從基本功要求做起是青年教師培養(yǎng)的唯一途徑。二、對組長自身及工作的要求：(1)組長應是終身學習者。一個不學無術、不愛學習鉆研、工作不嚴謹，游來蕩去的組長必定帶出一個“土郎中”式的教師。從這點上講，組長不僅是學生的老師，他還是教師的老