【正文】 游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達自己的所想、所感，小班美術教案棒棒糖。小班數學教案。美術。并給幼兒以繪畫的自信，小班美術公開課教案。有的不那么喜歡動手畫，有的孩子畫的總是那些，看看幼兒園大班下學期美術興趣班計劃。通過活動，培養(yǎng)學生動手能力、培養(yǎng)學生參與興趣。注重學生自身實踐操作能力的培養(yǎng)。學習畫線條(直線、曲線、折線)和簡單形態(tài)(圓形、方形等)。新學期為提高大班學生的美術興趣，讓學生大膽去畫，大膽構思，特制定出大班美術興趣班工作計劃，以下是具體的實施內容：一、工作計劃中指導思想：美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)學生創(chuàng)造力、想象力、思維能力。注重幼兒構圖技能的培養(yǎng)，充分體現自我創(chuàng)造能力。三、活動組織要點注重幼兒藝術思維能力的培養(yǎng)。通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的興趣。經過半年的繪畫學習，中班幼兒繪畫技能有了很大的進步，想象力、創(chuàng)造力也有所發(fā)展，但也有部份幼兒仍機械地模仿教師的`范畫。注重學生美術興趣的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現美。認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。為提高興趣班孩子的美術興趣，讓他們大膽去畫，大膽構思，特制定出大班美術興趣班工作計劃，以下是具體的實施內容：一、工作計劃中指導思想：美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部，所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和校園的生活游戲等等，都是通過美術活動體現出來。學習畫線條（直線、曲線、折線）和簡單形態(tài)（圓形、方形等）熟悉的簡單物體的輪廓特征。注重學生自身實踐操作能力的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。為了提高幼兒的繪畫興趣與水平，為了讓幼兒有充分展示的機會，發(fā)展幼兒形象思維，大膽想象、勇于創(chuàng)新，本學期繼續(xù)在選材方面，教師將根據幼兒年齡特點、社會活動、情感體驗、主題活動、幼兒實際水平和生活經驗選擇切實可行的題材。學習觀察生活，了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現美。注重幼兒美術興趣的培養(yǎng)。美術活動的內容涵蓋了學生生活的全部，學生的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和學生園的生活游戲等等，都是通過美術活動體現出來。認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。讓學生在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現。四、活動內容：美麗的焰火 (繪畫)寶塔 (繪畫)升國旗 (繪畫)夜晚在一棵樹上 (繪畫)我愛洗澡 (繪畫)臉譜裝飾 (繪畫)江南小鎮(zhèn) (繪畫)黃昏的樹林 (水粉畫)大公雞真美麗 (水墨畫)奧特曼 (水粉畫)1生命樹 (水粉畫)1葡萄 (水墨畫)1個人畫展美術興趣班工作計劃4一、幼兒現狀分析繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，事實上小班美術作品。繪畫水平高低不等，幼兒園大班下學期美術興趣班計劃。寓繪畫于游戲中，幼兒園小班美術教案。二、培養(yǎng)目標培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、愛戴生活，興趣。老師作用在于激勵幼兒感受美、表現美。用繪畫表現出來。小班美術公開課教案。富裕體現自我創(chuàng)造能力。小班教案。通過活動，小班美術作品。選擇性，你看小班教案。學習新的教育理念和先進的教學方法，加強自身的素質，做好幼兒的典范。能大膽的用線條表現自己感興趣的內容?！稓馇颉??！遏~》?！段灮鹣x》?！短枴?。同時，在實際操作中，會根據幼兒的情況，將所學的內容做適當的調整。在圖畫過程中對偶爾出現的一些形象產生聯想，而且容易改變。給他們欣賞大班孩子的作品，激發(fā)他們的作畫愿望，逐漸地教給他們一些簡單的繪畫技巧。只要用筆按照物體的大致輪廓摸樣涂染就可以。幼兒對各種色彩表現出很大的興趣。6在不斷豐富幼兒生活經驗和發(fā)展智力才能的基礎上使他們的畫，不斷完善。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術活動體現出來。學習畫線條（直線、曲線、折線）和簡單形態(tài)（圓形、方形等），并用于表現生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。一、培養(yǎng)目標培養(yǎng)學生從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物。熟練掌握蠟筆、水粉、剪刀等材料、工具的使用方法。在了解學生發(fā)展情況下,注重學生的經驗積累,開展多種活動方式、方法，加強學生與老師、學生與學生之間的互動學習。二、具體措施重視美術活動內容的整合性,探究性，選擇性，開展以主題活動為主的美術活動。利用空余時間觀摩其他班的美術活動，學習新經驗，汲取她人的長處，彌補自身的不足。他們喜歡的是繪畫過程，對于畫什么他們并不感興趣。在涂畫過程中，認識畫筆和紙的特性。先教他們使用涂染的方法。色彩是繪畫的基礎之一。引導幼兒從雜軟無章的構圖到把物體安排在一條線上，以區(qū)分上下。B糖葫蘆：由多個小圓組成。學習由上而下畫短斜線。希望在通過興趣組的學習后，幼兒的繪畫興趣和繪畫能力能有所提高，并用英文來說出多種顏色。：。因此，本活動通過游戲，讓幼兒消除對老師的陌生和懼怕的情緒，萌發(fā)幼兒與同伴建立快樂的玩伴關系的愿望，培養(yǎng)合群的性格。：熟悉環(huán)境、體驗內化、