【正文】 學(xué)辦學(xué)行為的文件精神和要求傳達(dá)到每一位教師、每一位學(xué)生及家長，確保他們了解、理解、支持我校規(guī)范辦學(xué)行為工作。成立學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為領(lǐng)導(dǎo)小組。規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、深入實施素質(zhì)教育是基礎(chǔ)教育改革一項長期而又艱巨的任務(wù)。五、堅決杜絕教師搞有償家教學(xué)校多次在會議上帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)上級文件精神，告誡教師禁止任何性質(zhì)的有償家教，在責(zé)任書上重點突出了這點。在日常教學(xué)中, 教導(dǎo)處定期抽查各個班級的課程實施情況，要求教師嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行教學(xué)，把握教學(xué)進(jìn)度，不得隨意提高或降低教學(xué)難度，不準(zhǔn)隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)，不隨意調(diào)課、占課，確保學(xué)生德、智、體等方面全面發(fā)展。只要做到職責(zé)明確、制度健全、措施得力、監(jiān)督獎懲到位，學(xué)校工作就一定會朝著規(guī)范、和諧的軌道上發(fā)展。第一篇：規(guī)范辦學(xué)行為工作總結(jié)規(guī)范辦學(xué)行為工作總結(jié)為全面貫徹落實各級教育行政部門關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為要求，從根本上杜絕學(xué)校的違規(guī)行為，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)工作，著力健全和完善深入實施素質(zhì)教育機(jī)制，努力辦好人民滿意的教育。通過學(xué)習(xí)文件讓全體教師認(rèn)識到：首先，規(guī)范辦學(xué)行為是要全面貫徹黨和國家的教育方針，辦讓人民群眾滿意的教育的現(xiàn)實需要；其次，規(guī)范辦學(xué)行為，是學(xué)校堅持依法辦校、從嚴(yán)治教的內(nèi)在要求；第三，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為是將學(xué)校建設(shè)納入規(guī)范化軌道，從而不斷提高學(xué)校的辦學(xué)水平、辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位的迫切需求；第四，規(guī)范辦學(xué)行為，是學(xué)校加強(qiáng)校園文化建設(shè)的重要舉措，也是對外樹立自身良好職業(yè)形象的客觀要求。教師有事一律由教導(dǎo)處統(tǒng)一調(diào)課，任課教師不得私底下對調(diào)。教師們紛紛表示支持并堅決抵制有償家教。我們將嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下扎實工作，堅定不移地實施素質(zhì)教育，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，自覺糾正違規(guī)辦學(xué)行為，形成依法辦學(xué)、自我約束的發(fā)展機(jī)制，真正把規(guī)范辦學(xué)行為的各項要求落到實處，全面促進(jìn)中小學(xué)生生動、活潑、和諧的發(fā)展。為規(guī)范辦學(xué)行為，全面實施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校成立了以校長為組長、其他校級領(lǐng)導(dǎo)為副組長、教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為的領(lǐng)導(dǎo)。充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，以開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機(jī)，組織廣大黨員同志自覺做規(guī)范辦學(xué)行為的實踐者，爭當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，把規(guī)范辦學(xué)行為工作推向深入。二、加強(qiáng)學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為規(guī)范招生行為方面（1）我校堅持義務(wù)教育免試入學(xué)制度，實行按學(xué)生戶籍所在地招生，免試、就近入學(xué)的原則招生，確保服務(wù)區(qū)適齡兒童全部入學(xué)接受義務(wù)教育。嚴(yán)禁學(xué)生留級、復(fù)讀。（2）大力開展“陽光體育運動”。確保學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時間不超過6小時。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。以前個別教師作業(yè)量略多的現(xiàn)象已杜絕。嚴(yán)禁公布學(xué)生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學(xué)生安排座位等。在評價方法上，做到過程評價與終結(jié)評價相結(jié)合，發(fā)展評價與靜態(tài)評價相結(jié)合，定性評價和定量評價相結(jié)合，絕對評價與相對評價相結(jié)合，外部評價與自我評價相結(jié)合。廣大教師能夠自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，按照要求進(jìn)行教學(xué)活動。（3）加強(qiáng)對教師的管理，學(xué)校與教師簽訂師德師風(fēng)建設(shè)承諾書，嚴(yán)禁教師對學(xué)生實行有償家教、有償補(bǔ)課，教師也不得組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。（2）未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)，沒有隨意停課放假；沒有在節(jié)假日給學(xué)生全體補(bǔ)課或變相上課，沒有以假日活動名義，進(jìn)行全班性文化課補(bǔ)習(xí)或上新課。規(guī)范收費、教材管理方面（1）貫徹落實義務(wù)教育經(jīng)費保障機(jī)制的各項政策，并按照國家規(guī)定開展的教育教學(xué)活動等所需的合理支出從公用經(jīng)費中開支，除教育、物價部門規(guī)定的收費項目及標(biāo)準(zhǔn)外，沒有收取其它費用。我校學(xué)生所使用的均為省教育廳公布的中小學(xué)教學(xué)用書目錄中教學(xué)用書。（3）我校始終把安全工作放在第一位，牢固樹立安全教育，預(yù)防為主的方針。同時協(xié)助有關(guān)部門加強(qiáng)校園周圍環(huán)境的整治，凈化校園周邊環(huán)境。我校十分重視規(guī)范辦學(xué)行為的自查自糾和整改落實，堅持每學(xué)期 “規(guī)范辦學(xué)行為 深入實施素質(zhì)教育”自查自糾、集中整改工作會議，并隨后認(rèn)真地進(jìn)行了自查自糾、集中整改?，F(xiàn)在我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊規(guī)定課程，開足規(guī)定課時，沒有出現(xiàn)老師擠占非考試學(xué)科的時間。個別老師仍然采用百分制來評價學(xué)生?？傊?，我校嚴(yán)格按照上級文件精神規(guī)范辦學(xué)行為，科學(xué)管理，深入實施素質(zhì)教育，確保規(guī)范辦學(xué)行為落到實處。同時學(xué)校以致家長一封信形式，讓家長充分認(rèn)識規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的重要意義，了解規(guī)范辦學(xué)行為的政策措施，給學(xué)生營造一個健康、快樂成長的環(huán)境，以取得家長的廣泛理解和支持。在日常教學(xué)中,要求教師嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行教學(xué)，把握教學(xué)進(jìn)度，不得隨意提高或降低教學(xué)難度，不準(zhǔn)隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)，不隨意調(diào)課和擠占術(shù)科教學(xué)時間，確保學(xué)生德、智、體等方面全面發(fā)展。學(xué)校制定了學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施，各位任課教師都確立了幫扶對象。健全學(xué)籍管理制度認(rèn)真執(zhí)行學(xué)籍管理規(guī)定，建立健全學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、復(fù)學(xué)、休學(xué)等各項管理制度，實行學(xué)籍信息化管理。以上是學(xué)校按照上級要求對規(guī)范辦學(xué)行為進(jìn)行的自查情況，有些工作確實不符合要求，學(xué)校將認(rèn)真進(jìn)行整改，完善管理，把各項工作落在實處。成績固然可喜，但問題亦不容忽視，如：個別教師搞題海戰(zhàn)術(shù)，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)出現(xiàn)了加重傾向。目前，我校中小學(xué)學(xué)生在校時間過長現(xiàn)象已得到有效控制，并保證了學(xué)生每天1小時的體育活動時間。嚴(yán)格執(zhí)行國家和省頒布的課程計劃。全面評價學(xué)生的發(fā)展，不以“分?jǐn)?shù)”論英雄，不以學(xué)科成績作為評定學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格控制考試次數(shù)，小學(xué)每學(xué)期僅進(jìn)行一次學(xué)科考試，初中每學(xué)期只進(jìn)行期中、期末兩次考試，不公布學(xué)生考試成績，對學(xué)生的評價實行等級制。嚴(yán)格學(xué)生用書管理。主要原因：一是是音、體、美專業(yè)教師匱乏，現(xiàn)有音、體、美教師專業(yè)水平較低；二是小學(xué)體育課程教學(xué)資源短缺，小學(xué)體育教師沒有編排有序、科學(xué)合理的教材。主要原因：一是現(xiàn)行考試仍以百分制為主，以分?jǐn)?shù)確定等級，注定無法真正落實等級制；二是家長通過多種渠道掃聽學(xué)生分?jǐn)?shù)，最終學(xué)生的分?jǐn)?shù)成為公開的秘密；三是個別學(xué)校和教師仍以分?jǐn)?shù)論英雄，用一把尺子衡量學(xué)生。加強(qiáng)音、體、美教師培訓(xùn)。篇三：規(guī)范辦學(xué)行為工作總結(jié)規(guī)范辦學(xué)行為工作總結(jié)為全面貫徹落實各級教育行政部門關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為要求，從根本上杜絕學(xué)校的違規(guī)行為，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)工作，著力健全和完善深入實施素質(zhì)教育機(jī)制，努力辦好人民滿意的教育。通過學(xué)習(xí)文件讓全體教師認(rèn)識到：首先，規(guī)范辦學(xué)行為是要全面貫徹黨和國家的教育方針，辦讓人民群眾滿意的教育的現(xiàn)實需要；其次，規(guī)范辦學(xué)行為，是學(xué)校堅持依法辦校、從嚴(yán)治教的內(nèi)在要求；第三，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為是將學(xué)校建設(shè)納入規(guī)范化軌道，從而不斷提高學(xué)校的辦學(xué)水平、辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位的迫切需求；第四，規(guī)范辦學(xué)行為，是學(xué)校加強(qiáng)校園文化建設(shè)的重要舉措，也是對外樹立自身良好職業(yè)形象的客觀要求。教師有事一律由教導(dǎo)處統(tǒng)一調(diào)課，任課教師不得私底下對調(diào)。教師們紛紛表示支持并堅決抵制有償家教。我們將嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下扎實工作，堅定不移地實施素質(zhì)教育，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，自覺糾正違規(guī)辦學(xué)行為，形成依法辦學(xué)、自我約束的發(fā)展機(jī)制，真正把規(guī)范辦學(xué)行為的各項要求