【正文】 進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高教職工職業(yè)道德水平，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，為我校的改革與發(fā)展提供強(qiáng)大精神動力，根據(jù)《大通縣教育系統(tǒng)2013——2014年師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》指導(dǎo)精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)為根本，以學(xué)習(xí)實(shí)踐社會主義榮辱觀為主線，以引導(dǎo)廣大學(xué)生做一個有道德的人為目標(biāo)，以社會公德、家庭美德、個人品德為側(cè)重點(diǎn)，深入挖掘、培養(yǎng)、宣傳學(xué)生身邊的道德典型，通過“石山好少年”典型引路、示范帶動，提高我校學(xué)生的道德素質(zhì)，樹立可親、可敬、可信、可學(xué)的榜樣。四、爭先進(jìn)，樹榜樣。在學(xué)生公寓樓建成“知理堂”、“書香閣”、“巧手屋”、“繡工坊”、“墨寶齋”、“實(shí)訓(xùn)室”、“談心軒”、“釋心吧”、“網(wǎng)絡(luò)廳”共9個學(xué)生微型區(qū)角活動室。“德育書香樓” 建設(shè)。開展班級黑板報(bào)評比，創(chuàng)設(shè)“潔齊美”的環(huán)境。通過課堂、黑板報(bào)、開設(shè)心理健康講座等形式，加強(qiáng)交流、溝通，讓學(xué)生逐步學(xué)會悅納自己，關(guān)懷他人；讓學(xué)生懂得生命的意義。進(jìn)一步提高師生自我防范意識和安全保護(hù)能力。積極創(chuàng)設(shè)法制教育活動載體，通過舉辦觀看法制教育片、組織法制講座、知識競賽、征文比賽、等形式多樣的法制教育和法制實(shí)踐活動，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識，增強(qiáng)辨別是非的能力，杜絕校園欺凌事件，確保學(xué)生健康生活，快樂學(xué)習(xí)。繼續(xù)推行紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、安全勸導(dǎo)員、環(huán)保小衛(wèi)士、護(hù)路小隊(duì)長監(jiān)督制度。通過主題班會、團(tuán)隊(duì)活動展評、觀看影視、德育大講堂、德育嘉年華、百姓話廊、志愿者服務(wù)等途經(jīng)，結(jié)合重大紀(jì)念日、節(jié)日活動，培養(yǎng)學(xué)生社會主義核心價值觀。教務(wù)處每學(xué)期要確立兩個德育教育研究校級小課題，以學(xué)校德育工作中存在的問題為課題，探討德育教育的多元策略。每一位教師都要牢固樹立“人人都是德育工作者”的觀點(diǎn)，充分認(rèn)識德育工作的重要性，立足本職崗位，做到“教學(xué)育人”、“管理育人”、“服務(wù)育人”。努力造就一支“素質(zhì)優(yōu)、業(yè)務(wù)精”的德育工作者隊(duì)伍。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。二、工作思路：為了加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，學(xué)校要按照緊緊圍繞一個主題（“做一個有道德的人”），抓住兩條主線（一是立足常規(guī)管理，強(qiáng)化行為規(guī)范教育，營造良好氛圍；二是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，精心策劃德育實(shí)踐活動），強(qiáng)化三個組織（德育處、年級組、班集體）；開展三項(xiàng)系列活動（“講文明，樹新風(fēng)”系列活動、“緬懷革命先烈，繼承革命傳統(tǒng)”德育實(shí)踐活動、“德育嘉年華”系列活動）的工作思路開展德育教育管理工作。三、具體措施：一、抓隊(duì)伍，強(qiáng)基礎(chǔ)。每月召開班主任工作例會、班主任德育工作研討會。充分發(fā)揮團(tuán)少作用，不斷加強(qiáng)團(tuán)少工作隊(duì)伍的建設(shè)。積極發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育小組、學(xué)校關(guān)工委和家長學(xué)校的作用。倡導(dǎo)班主任、思想政治課教師積極撰寫德育隨筆、德育感悟、德育案例，使學(xué)校德育教育研究工作蔚然成風(fēng)。繼續(xù)深化校園衛(wèi)生“網(wǎng)格化”管理模式，進(jìn)一步細(xì)化工作，落實(shí)責(zé)任。通過加強(qiáng)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、安全勸導(dǎo)員、環(huán)保小衛(wèi)士、護(hù)路小隊(duì)長的建設(shè)，激發(fā)學(xué)生自主參與學(xué)校管理的積極性和主觀能動性。重視安全工作。關(guān)注生命教育。三、建陣地，美環(huán)境。重新安裝班級牌，突出德育目標(biāo)，體現(xiàn)班級特色。粉刷、亮化初中部教學(xué)樓。讓學(xué)生在區(qū)角活動中體驗(yàn)心靈手巧，悅納傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好習(xí)慣。開展“知理敏行”爭星活動。開展“尋找身邊最美教師活動”。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以全面落實(shí)教師職業(yè)道德的發(fā)展為基本要求，統(tǒng)一思想認(rèn)識，改變作風(fēng)，樹立教師崇高新形象。（三）進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平。三、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的主要措施（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。把師德師風(fēng)建設(shè)作為評價學(xué)校、評價校長、評價教師的重要指標(biāo)。（三）切實(shí)維護(hù)教師合法權(quán)益。第一階段為宣傳動員、學(xué)習(xí)教育階段，時間為2013年6月至7月。召開動員大會，層層落實(shí)責(zé)任。做到教師有表態(tài)，學(xué)期工作結(jié)束后學(xué)生、家長有評價，學(xué)校有考核，并按一定權(quán)重分納入教師本人績效考評中。黨支部、政務(wù)處、團(tuán)委分別利用相關(guān)有效載體進(jìn)行宣傳，并將宣傳的相關(guān)圖片、文字材料整理上交學(xué)校中心辦公室。二是看工作中有沒有敷衍塞責(zé)、馬虎從教，不備課、不批改作業(yè)的行為；有沒有拒絕不接受學(xué)校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗的行為；有沒有學(xué)習(xí)意識淡薄，或不愛學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級的行為；有沒有諷刺挖苦學(xué)生，歧視后進(jìn)生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為。要通過開展學(xué)生和家長問卷調(diào)查，召開學(xué)生和家長座談會等方式了解本校教師的師德師風(fēng)情況，對反映出來的問題及時告知教職工，并督促其認(rèn)真整改。第三階段為建章立制、鞏固提高階段，時間為2014年2月至10月。學(xué)校要積極組織開展學(xué)生評教師、教師評領(lǐng)導(dǎo)、家長評學(xué)校的“三評”活動，讓干部的工作作風(fēng)、教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺接受社會和學(xué)生、家長的監(jiān)督，評議結(jié)果公開，切實(shí)改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng)。學(xué)校師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全校師德建設(shè)工作，定期召開工作會議，定期對學(xué)校師德建設(shè)情況進(jìn)行檢查和總結(jié)。各處室根據(jù)本實(shí)施方案的相關(guān)要求開展活動，并及時上報(bào)文字、圖片材料，嚴(yán)格按照實(shí)施方案所要求的時間及時開展相關(guān)活動；辦公室及政務(wù)處等相關(guān)處室及時上報(bào)信息簡報(bào)；各處室應(yīng)指定本次活動的負(fù)責(zé)人及時上報(bào)活動情況，不得遲報(bào)、不報(bào)。制度建設(shè)為使我校學(xué)校管理工作進(jìn)一步走上規(guī)范化、制度化的軌道，結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動中的建章立制工作，修訂完善了各項(xiàng)管理制度，充分發(fā)揮工會組織的職能作用，就學(xué)校的改革發(fā)展廣泛征求意見，對不完善的制度和條例進(jìn)行討論、征求意見、修改完善。為了更好地促進(jìn)教師的專業(yè)成長，我校想方設(shè)法竭力為教師提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會，組織體育、音樂、美術(shù)教師走出去，到北京等地聽課取經(jīng)學(xué)習(xí)，注重發(fā)揮學(xué)校教研組的作用，有計(jì)劃地組織語文、數(shù)學(xué)和英語科集體備課45人次，組織中青年教師到互助參加教學(xué)教研聯(lián)誼活動，觀摩市、縣語文、數(shù)學(xué)教師名師展示課，組織130人次參加省、市、縣各項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，106名教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。學(xué)校致力于德育評價體系的研究，建立學(xué)生成長激勵機(jī)制，對學(xué)生進(jìn)行以人為本的星級管理與評價，每周開展“星級三好”學(xué)生和“文明班級”評定，將傳統(tǒng)的班級、學(xué)生評價內(nèi)容科學(xué)細(xì)化，制定出具體的考核細(xì)則和評價方法，針對不同年齡的學(xué)生提出不同的要求，增強(qiáng)評價的科學(xué)性、操作性和實(shí)效性，強(qiáng)調(diào)過程管理和評價的多元化、發(fā)展性，使評價成為推動學(xué)生健康成長的催化劑和主動發(fā)展的強(qiáng)心針。二是學(xué)校通過“校園之聲”廣播站，播放民族教育歌曲，師生學(xué)唱民族歌曲。六是組織師生代表到大通縣城關(guān)鎮(zhèn)烈士陵園緬懷革命烈士進(jìn)行祭奠掃墓活動。使貧困、學(xué)貧、問題生幫扶得到妥善解決。愛心人士孔玉玨女士捐贈棉鞋50雙，棉襪80雙。同時，結(jié)合教育局《教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》的要求，嚴(yán)格落實(shí)新的課程方案，開齊課程，上足課時，認(rèn)真落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，保證學(xué)生每天鍛煉1小時，使學(xué)生體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)良好率達(dá)到80%以上。（2）認(rèn)真貫徹義務(wù)教育階段小學(xué)就近面試入學(xué)制度，初中招生111名，一年級招生138名，完成招生任務(wù)，編班實(shí)施隨機(jī)、常態(tài)編班，初中班額平均42人。（三）學(xué)校文化與環(huán)境建設(shè)文化建設(shè)我校重新確立校園文化建設(shè)的主題，注重物質(zhì)文化、制度文化、行為文化、精神文化等的建設(shè)，制定了校園文化建設(shè)實(shí)施方案，深入地推進(jìn)校園文化建設(shè)工作，全力打造人文環(huán)境，提升辦學(xué)品味，努力做到讓校園每一個角落都能為教育說話，充分發(fā)揮其育人功能。領(lǐng)導(dǎo)小組對校舍、設(shè)備、教學(xué)、生活、辦公用房、水電、衛(wèi)生設(shè)施等定期進(jìn)行檢查維修。修建地窖一座，更換損壞的窗子玻璃，維修了監(jiān)控器、暖氣管道、修建垃圾焚燒池等。2個班級被評為市級先進(jìn)班集體。教育教學(xué)質(zhì)量依然是制約我校發(fā)展的瓶頸，個別教師的教學(xué)成績偏低。第四篇：大通縣石山鄉(xiāng)中心學(xué)校升國旗制度大通縣石山鄉(xiāng)中心學(xué)校升國旗制度（2012年修訂）石山鄉(xiāng)中心學(xué)校 2012年4月27日大通縣石山鄉(xiāng)中心學(xué)校升國旗制度（2012年修訂）國旗是我們偉大祖國的象征和標(biāo)志，代表祖國的尊嚴(yán)。遇到惡劣天氣可以不舉行。不遲到、不缺勤。儀式開始，護(hù)旗隊(duì)入場時，全體師生應(yīng)脫帽肅靜，不說話、不走動、不相互打鬧。不升掛破損、污損、退色等不規(guī)范國