【正文】 ，%；兒童人數(shù)為456人，占人口總數(shù)的28%，其中留守兒童125人，%。一方面促進了當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展，另一方面也造就了一個數(shù)目龐大的群體——留守兒童、留守婦女、空巢老人。加大農(nóng)村教育體系建設。加強對農(nóng)村留守婦女兒童問題的調查研究，把農(nóng)村留守婦女兒童工作納入黨委政府新農(nóng)村建設發(fā)展規(guī)劃和工作計劃之中本。處于義務教育階段的兒童少年，其行為發(fā)展在很大程度上還處于他律階段，自律能力很弱。調查顯示，留守兒童中學習成績優(yōu)秀的不到20%，80%以上學習成績中等或偏下，有的逃學、厭學，上課紀律性差，學習成績較差比例之大令人擔憂。留守兒童的學習普遍較差。留守兒童心理出現(xiàn)偏差。（二）留守兒童家庭教育方面存在欠缺。空間距離的擴大阻礙了夫妻情感的交流以及性交流，導致感情危機，久而久之婚姻難以維系。精神負擔加重。二、現(xiàn)狀及問題（一）留守婦女體力勞動加重。這種隔代撫養(yǎng)的方式，除了“代溝”問題，還容易產(chǎn)生老人溺愛、嬌慣孩子的現(xiàn)象。從留守兒童情況來看，目前留守兒童有以下主要特點：一是1留守兒童人數(shù)比例較大，據(jù)統(tǒng)計，14歲以下留守兒童人數(shù)占留守兒童總數(shù)的74%左右，中學階段的留守兒童的比例占超過在校生的1／5。二是在文化程度上，留守婦女大多文化偏低。第一篇：留守婦女兒童狀況調研報告泗綸鎮(zhèn)留守婦女兒童狀況調研報告泗綸鎮(zhèn)婦聯(lián)劉汝雯為關注婦女兒童民生，切實做好農(nóng)村留守婦女、留守兒童的服務教育管理工作，全面推進經(jīng)濟社會和諧發(fā)展，我鎮(zhèn)開展了農(nóng)村留守婦女兒童調研工作，調查并了解了我鎮(zhèn)留守家庭和留守婦女兒童的基本生活情況和生存狀況，以及生產(chǎn)生活中面臨的現(xiàn)實困難，現(xiàn)將調研情況具體匯報如下：一、基本情況至2011年5月，泗綸鎮(zhèn)總人口77641人，其中婦女23426人，留守婦女660人，%左右；17歲以下兒童18306人，留守兒童873人，%左右。大部分留守婦女中小學文化程度者居多。二是留守兒童的監(jiān)護情況主要有隔代監(jiān)護和上代監(jiān)護兩種類型。上代監(jiān)護，即留守兒童”由父母的同輩人，如叔、伯、姑、姨、舅等親戚或他人撫養(yǎng)的監(jiān)護方式。青壯年男勞力外出務工后，農(nóng)村只留下婦女、兒童和老人，留守婦女甚至部分老人轉變?yōu)檗r(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動的主力。留守婦女除了長期承擔繁重體力勞動而健康堪憂外,還普遍存在精神負擔重,安全感低；夫妻交流少,婚姻關系脆化等。文化生活匱乏。從調查情況看，留守兒童大多數(shù)與他們的祖父母或外祖父母一起生活，這些長輩平時對孩子物質上給予的多，精神上關注的少，平時對孩子在成長中的“困惑”解決方法不得當、不及時。留守兒童大多年齡在1—14歲之間，正是情感、品德、性格形成和發(fā)展的關鍵時期，有的出生幾個月或一周歲后，父母就外出務工，長期與父母分離，使他們生理和心理上的需要得不到滿足，缺乏父母的關愛，親情失落，產(chǎn)生孤獨感，心理失衡。由于臨時監(jiān)護人文化水平低，沒有能力輔導孩子學習，或沒有這個意識，重養(yǎng)輕教，致使留守兒童的學習得不到有效的督促和引導。留守兒童安全存在一定隱患。由于父母不在身邊，兒童和監(jiān)護人之間關系特殊，只要不犯大錯，監(jiān)護人對孩子的行為一般都采取認可態(tài)度，由于缺乏及時有效的約束管教，部分留守兒童紀律散漫，不聽祖輩教導，在學校不遵守規(guī)章制度，常有遲到、曠課、逃學，說謊打架、欺負同學等行為。發(fā)展本地經(jīng)濟，扶持本地創(chuàng)業(yè)。針對留守婦女，進行包含知識、科技、技能、法制、道德等方面的學習和培訓，重點培養(yǎng)一批留守婦女致富帶頭人。據(jù)統(tǒng)計，結合“萬名干部下萬村入萬戶”活動，我們市婦聯(lián)選取駐村點陳場鎮(zhèn)徐梁嶺村進行了專題調研，發(fā)放留守婦女調查問卷50份，留守兒童調查問卷50份，采取統(tǒng)計調查、干部座談、調查對象訪談和問卷調查等方式進行。多數(shù)家庭夫妻雙雙外出，子女留在家中由老人撫養(yǎng)和照顧，少數(shù)沒有老人的家庭才由女性留在家中照顧孩子。部分家庭因沒有老人或老人身體有病才讓婦女在家照料。其次是因為工資太低，找不到合適的工作。30%以上的婦女跟老人相處十分融洽，對丈夫的家庭責任心很滿意，70%的婦女對丈夫的家庭責任心選擇滿意。這些孩子正處在生長發(fā)育期，無論是在身體上還是在心理上都正需要父母的照顧和撫慰，在思想上渴望和父母進行交流和溝通，父母的外出務工，對他們無論是在生活上還是在心理上都有不同程度的影響?；旧钣斜Ｕ稀Ｄ軌蚶斫飧改浮Ａ羰貗D女問題主要存在于五個方面第一、勞動強度大。夫妻長期分居兩地，導致夫妻感情疏遠，精神上得不到相互的慰藉。70%的留守婦女不參加村委會的活動，在村務管理中，不主動參加并提出建議，認為那是男人的事。留守兒童面臨的現(xiàn)實困難務工帶來了留守兒童經(jīng)濟上的寬裕，但兒童的心理問題、安全問題也成為了農(nóng)村留守兒童問題中的難點。留守兒童由于沒有父母的正確教育引導，加上有些孩子顯得自卑，不愛與人交流，言語少，在自我保護上容易出現(xiàn)過激行為。主要是監(jiān)護人的能力問題，只能滿足孩子物質、生活上的需求；其次有些父母金錢至上，認為學習好不好根本不重要。親情的缺失，導致了情感上的冷漠，在現(xiàn)實中朋友較少，與父母交流少，對社會關愛不信任，不尋求社會的關愛。通過看農(nóng)科片、組織農(nóng)村娛樂隊、婦女健身隊、開展節(jié)日慶?；顒樱罱羰貗D女活動平臺，把組織的溫暖送給留守婦女。加強對留守婦女參與農(nóng)村事務管理和維權知識的培訓，加大《村務管理守則》與《婦女權益保障法》的宣傳，村務活動要積極組織留守婦女參加，婦聯(lián)要匯同勞動、農(nóng)業(yè)、計生等部門，組織宣傳隊，印制相關法律法規(guī)手冊，將維權知識送到留守婦女家中，定期組織農(nóng)村婦女觀看電教片。同時可以開設親情電話，加強學生、家長、教師三者之間的聯(lián)系。同時開展豐富多彩的課外活動，鼓勵他們多參加集體活動和興趣小組，使他們在集體中得到關心和溫暖。市婦聯(lián)將開展的“小孝星”評選活動融入到學校的德育主題教育中，重點在“留守兒童”中開展“孝行?雅行”教育，弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，讓“留守兒童”學會學習，學會生活，學會做人，學會做事。婦聯(lián)組織可以結合“崗村結對”活動，定期組織“巾幗文明示范崗”單位的女職工到家庭困難的“留守兒童”中進行走訪慰問，發(fā)動女職工與“留守兒童”結成對子，定期對“留守兒童”的學習、生活以及思想狀況進行了解，對“留守兒童”心理上存在的問題進行及時的疏導，經(jīng)濟條件好的職工還可以為她們提供適當?shù)奈镔Y上的幫助，讓孩子們感受婦聯(lián)組織帶給她們父母般的溫暖，彌補她們欠缺的親情。一是繼續(xù)完善工作機制，形成黨委、政府加強領導，各個部門齊抓共管，確保農(nóng)村留守兒童工作有人抓、有人管的工作體制機制。第三篇：留守婦女兒童調研報告留守婦女兒童調研報告襄陽市婦聯(lián)根據(jù)省婦聯(lián)《關于開展農(nóng)村留守婦女兒童調研的通知》精神，襄陽市婦聯(lián)組建調研專班，結合“萬名干部下萬村入萬戶”活動，于3月11日深入棗陽市吳店鎮(zhèn)開展留守婦女兒童調研工作。調研專班在棗陽市調查情況顯示，目前留守婦女有以下主要特點：一是在年齡特征上，3140歲的留守婦女比例較大，接近60%。40歲以下的留守婦女中，初中文化程度者居多，41—50歲的以小學文化程度者居多，30個被調查者僅有1人為高中文化程度。如在滾河村查中，40%婦女表示要在家務農(nóng)或操持家務，部分有外出意愿的，大多表示要在所在鎮(zhèn)、棗陽市區(qū)等地就近打工，不肯離家太遠。只要爺爺、奶奶或外公、外婆健在，對留守兒童采用這種監(jiān)護的方式比較多。三是留守兒童的學習成績多為中等，留守兒童調查問卷統(tǒng)計顯示，學習優(yōu)秀的占15%；中等的占77%；較差的占18%。在調查中，有半數(shù)以上的婦女表示“一個人難以單獨承擔農(nóng)活”，“希望過上穩(wěn)定的家庭生活”、“平日里希望有丈夫的體貼幫助”等。留守婦女與丈夫主要的溝通方式是打電話。在農(nóng)村閑暇時節(jié)，留守婦女的文化生活最多的娛樂便是串門聊天，看看電視，偶爾打打麻將，精神文化生活相對比較匱乏。（二）留守兒童生活水平較低。家庭教育缺失。由于缺乏有效溝通，導致留守兒童與其父親之間的親子關系淡漠，他們無法得到足夠的來自父母的關愛。三、工作開展情況襄陽市委市政府一直把留守婦女兒童的生存、生活、教育和發(fā)展問題作為構建和諧社會、推進社會主義新農(nóng)村建設進程的重要內容予以高度重視，充分發(fā)揮各級各部門尤其是婦聯(lián)組織的職能作用，以“關愛留守婦女兒童行動”為重點，不斷創(chuàng)新工作機制，完善服務方式，留守婦女兒童工作取得顯著成績。2005年以來，市政協(xié)、市婦聯(lián)、團市委多次開展了留守婦女兒童專題調研活動，市委、市政府隨后召開了留守兒童教育管理工作專題會議。全市形成了“黨政統(tǒng)一領導、部門各負其責、全社會共同參與”的留守婦女兒童工作領導體制和工作機制。按照“建好試點、積累經(jīng)驗、輻射帶動、全面推進”的工作思路，在老河口市開展了留守兒童試點工作。由于措施得力、方法得當