【正文】 極與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾。為此，班主任培養(yǎng)班干部的開拓、創(chuàng)新能力，并非“放任自流”，而要經(jīng)常注意消除班干部的心理偏差，矯正其不良行為。要經(jīng)常與班干部交流思想，交換對班級工作的看法，肯定班干部的工作成績，解除班干部的疑慮。四、強化班干部的矯正心理。要從集體活動的數(shù)量、內(nèi)容與形式方面引導(dǎo)班干部注意討論、總結(jié)，適應(yīng)班干部“主體參與”的需要。培養(yǎng)班干部應(yīng)注意以下幾個方面：一、增強班干部的自主意識。希望同學(xué)們能抓緊時間復(fù)習(xí)。讓我們陪伴著我們的音樂一起來感謝我們的父母、我們的老師、我們的同學(xué)，組成了我們生活中的點點滴滴?！蔽曳浅５母袆樱驗槲抑浪麄兪窃陉P(guān)心我。生：感謝挫折，讓我們變的越來越勇敢?。ɡ蠋熤笇?dǎo)同學(xué)們要越挫越勇）師：（要適當(dāng)引導(dǎo)）同學(xué)們，我們的生活處處需要感恩。生：想！師：現(xiàn)在，老師就坐在我們的后面?！鄙何抑厘e了?。ù舐暎煟何覀兊臈罾蠋熅妥谖覀兊纳磉?，建華，你能把你的檢討書念出來嗎？我們都相信你，楊老師也相信你。在同伴犯錯的時候，他會勸它。師：老師也要謝謝你們，感謝你們的理解。師：是的，老師真的很在乎你們！老師是把你當(dāng)成了自己的孩子看待！今天，你們能談一談自己的感受嗎？如果你們感到委屈，就大膽的說出來。楊遠東同學(xué)的知錯能改是對的，我們一起為他這種正確的態(tài)度鼓掌。第二天早上他又親自站在老師辦公室認錯道歉，老師心理又非常的欣慰。生：自由談?。赡軙f：多做家務(wù)活、孝順、或者優(yōu)異的成績）師：地震中的母親愿意用自己的生命換取孩子的生命，老師要提醒你們的就：珍愛生命，就是對父母最基本的回報。請同學(xué)們伴隨著我們的音樂想一想，用你最喜歡的詞來描述一下你的父母，并且上講臺來談一談你和父母之間印象最深的故事。那么，我們的父母愛不愛我們呢/？難道真正只有當(dāng)災(zāi)難到臨的時候我們才能感受到父母的愛嗎/？生：不是。救援人員發(fā)現(xiàn)，母親已經(jīng)死了，而孩子一直在吮吸著母親的手指頭并且幸存了下來，母親的手指頭上還有血絲，孩子的嘴唇上也有血絲。在地震發(fā)生的那一瞬間，為了保護孩子，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐，似乎在祈禱著上天能過眷顧孩子的生命。有了生命，我們才有了一切。生：應(yīng)該。等老師的圖片準(zhǔn)備好了，再請同學(xué)們睜開眼睛，好嗎？生：好！師：請同學(xué)睜開眼睛，誰來說一說你最喜歡哪個圖，并且你聯(lián)想到了什么？生1：我最喜歡chun，因為它讓我聯(lián)想到了我們上個星期學(xué)過的朱自清的〈春〉，這篇散文讓我感受到了春天的美麗。4．結(jié)合本班上周情況，進行感恩教育。第一篇：珍愛生命,學(xué)會感恩主題班會教案活動目的：?；顒訙?zhǔn)備：,：《感恩的心》、《感謝你》3．上周違紀(jì)同學(xué)做好深刻檢討材料。生2：我最喜歡鬧鐘，因為它時時刻刻都讓我體會到了時間的寶貴。師：是的，老師給了我們知識的力量。對了，所以我們首先要感謝的人就是我們的父母。孩子在母親的身子下活了下來，裹著孩子的小被子里，手機的屏幕上寫著短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住，我愛你！”依然是一位母親。這樣的情境，驚天地，泣鬼神。師：你的衣服是誰買的？你的書本費是誰出的？你們的父母出外面打工是不是只圖玩樂和享受。（教師播放音樂〈感恩的心〉）生：自由談，（1~3個學(xué)生）師：點評和總結(jié)學(xué)的故事?？墒俏覀兩磉叺陌踩[患時時刻刻都存在，我們應(yīng)該注意哪些安全問題呢生：自由談（防火、防電、防雷等等）2．上周班級情況反饋，感恩教師師：同學(xué)們都是生活的有心人，我們要珍愛生命的同時，也要學(xué)會感恩?，F(xiàn)在，我們一起來接受他的檢討。生：全班鼓掌！師：上個星期我們班的偉杰因?qū)χ等崭刹康墓ぷ鞑粷M，中午放學(xué)的時候攔住峪鑫同學(xué)進行報復(fù)。如果你們心里真的能理解老師，也請你們說出來。謝謝少華和偉杰的理解，那么同學(xué)們除了尊重我以外，其它的老師要不要受到我們的尊重呢？生：要！師：我們的建華因為沖動，和數(shù)學(xué)老師楊老師發(fā)生了沖突，甚至沖進教室拿起掃把想和楊老師打起來，幸好偉杰拉住了他，并告訴他：“楊老師畢竟是我們的老師。建華，你知道錯了嗎？生：我知道錯了。生：念檢討！師：同學(xué)們，我們再次為我們的建華知錯能改，鼓掌吧！我們應(yīng)該正確的對待錯誤，謙虛的面對批評，我們更應(yīng)該學(xué)會感恩。有現(xiàn)在教我們的，也有以前教過我們的，甚至可能是以后有機會教我們的。上個星期，我們班的勞動課上，同學(xué)們要把我們學(xué)校垃圾池的垃圾裝上車運走。師：今天老師帶了幾本本子想獎給這些勞動積極分子，老師知道你們不在乎這幾本本子，但是這是老師代表學(xué)校對你們的感謝。一起默默祈禱和祝福他們幸福、快樂、平安。（2）本周我們要 注意一下早讀的質(zhì)量，很多同學(xué)七點半到了教室不能靜下心來讀書，這一點要注意了。要放手讓班干部積極參與集體活動的設(shè)計、組織與評價。還要指導(dǎo)班干部動手撰寫活動方案，啟迪班干部注意活動過程的層次性，使他們既適應(yīng)組織一般性的常規(guī)活動，又適應(yīng)較高層次活動的組織與有特色活動的構(gòu)思、設(shè)計。班干部在組織集體活動時，容易仿效班主任的工作方式，經(jīng)常把班主任和科任老師的姿態(tài)、手勢、言行等“吸取”過來，削弱了自身創(chuàng)新與開拓能力的發(fā)揮與發(fā)展。增強其做好班級工作的信念，使他們將心中積郁的苦悶和內(nèi)心的矛盾傾訴出來，積極主動地組織活動。第二篇：《感恩父母,珍愛生命》主題班會教案《感恩父母，珍愛生命》主題班會教案一、活動主題：感恩父母，珍愛生命二、活動設(shè)計思想：由于學(xué)習(xí)壓力過大，或者與父母溝通不暢導(dǎo)致很多學(xué)生整天憂心重重，或者脾氣暴躁，心神不寧，更嚴重的，患抑郁癥、自閉癥，甚而有自殺傾向。四、具體過程設(shè)計：（一）活動熱身： 播放短片《珍貴的綠》（二）活動開始： 主持人請大家猜謎：“她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產(chǎn)，是一份來自上帝的禮物，她是最寶貴的。突出一個人失去生命以后，他們身邊的親人是多么地痛心和無奈，引發(fā)學(xué)生對生命的愛惜，并結(jié)合班會主題提出觀點：生命不是一個人的，而是父母賦予的，我們應(yīng)該愛自己，愛身邊所有關(guān)心著我們的人?！贝藭r的你會怎樣（3）班上有個同學(xué)穿了一雙我心儀已久的運動鞋，我心里癢癢的，回家便向父母請求贊助，可是父母不同意本游戲有兩類情景，一類是父母辛苦，自己如何體諒父母的，一類是和父母產(chǎn)生矛盾如何溝通的。學(xué)生總是抱怨父母不了解自己，而沒有意識到自己也不了解父母，溝通的困難就在于彼此的不了解。（2）父母工作、做家務(wù)的辛苦與勞累。（2）表達努力學(xué)習(xí)的決心，盡力讓他們放心。（四）活動小結(jié)：，倡導(dǎo)同學(xué)們?yōu)榱俗约?，為了身邊愛自己的人珍惜生命，主動去了解父母，積極與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾。同時班委會決定定期在同學(xué)中開展“誰是最了解父母的人”評選活動，每次更換不同內(nèi)容，以促進同學(xué)們積極主動的去了解父母，與父母溝通。重視互相交流，才能提高溝通質(zhì)量。通過教育和有關(guān)活動，幫助學(xué)生掌握心理健康知識，學(xué)會心理調(diào)劑的方法，塑造學(xué)生健全的人格。讓學(xué)生學(xué)會感謝、珍惜和感恩。對學(xué)生進行耐挫折教育，使學(xué)生建立“勝不驕、敗不餒、挫不倒的良好心理素質(zhì)。使學(xué)生懂得父母的艱辛和不易，培養(yǎng)感激父母的養(yǎng)育之情。五、實施途徑加強宣傳。將生命、感恩教育活動與學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育結(jié)合起來。9月中下旬，縣局舉行“珍愛生命，學(xué)會感恩”主題教育啟動儀式，聘請一橫等專家舉辦“感恩教育”報告會。組織“珍愛生命，學(xué)會感恩”征文活動。全面建立家校共管的育人機制。一是感謝父母養(yǎng)育我A、每天為家里做至少一件家務(wù)。C、制作感恩卡。C、開展學(xué)生向老師獻真情活動，自選“七個一”（寫一封信、談一次心、做一張賀卡、獻一束鮮花、提一個建議、表一個決心、送一句話等）來表達對老師的感激之情。建議學(xué)生在家養(yǎng)一盆花，植一棵樹、保護一片綠地，要求每一個學(xué)生自覺保護校內(nèi)外環(huán)境，不亂扔紙屑、雜物，廢舊物品分類回收，自覺成為愛護環(huán)境保護環(huán)境的自愿者。、宣講安全知識的氛圍,培養(yǎng)學(xué)生自我保護的意識和能力,為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。(主要進行理論學(xué)習(xí))現(xiàn)在實施:通過前期講解,學(xué)生已有的生活經(jīng)驗,開展“珍愛生命,學(xué)會自護”的班會活動,從自然災(zāi)害、獨自在家、遇見陌生人三個場景,讓學(xué)生學(xué)會處理問題的方法。因此,針對我班特點,我設(shè)想讓家長也參與進來。四、教育過程:(合):老師們、同學(xué)們,大家下午好!七年級(1)班“珍愛生命,學(xué)會自護”主題班會現(xiàn)在開始!首先我們用最熱烈的掌聲歡迎各位老師和家長的光臨!(放投影)(女)為了使我們更加健康安全地成長,為了響應(yīng)我校創(chuàng)“安全學(xué)?！被顒?男)為了使同學(xué)們掌握更多的安全知識和急救技術(shù)(合)我們精心籌備了這臺“珍愛生命,學(xué)會自護”主題班會。我們要遇事不慌張, 學(xué)會保護自己,防止受到傷害。活動一:(男)[吹哨全體同學(xué)注意,緊急通知,地震局預(yù)報西南地區(qū)發(fā)生地震,將要危及到我們地區(qū)。察看同學(xué)們的做法。學(xué)生3:我會聽從老師的安排?；顒佣?一試身手(知識問答和即興表演)(1)我國把每年的哪一天定為“全國中小學(xué)生安全教育日”?(3月最后一個星期一)我國第一個安全教育日是何時?(1996年3月25日)(2)你知道學(xué)校安全細則有哪些?至少說5點?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄?也可用涼水輕輕地噴灑。(七)急救辦法:用木棍將觸電者挑開。遇到地震,不要慌張。捂住鼻嘴,濕衣披身。主持人(女):