【正文】 不要吃多了，小心我們?cè)谀阄咐锿妫屇阄竿?。成熟的蘋(píng)果看起來(lái)鮮艷通紅，你輕輕咬開(kāi)它，新鮮、香甜的滋味就會(huì)讓蔓延開(kāi)來(lái)，你的嘴唇上、舌頭上同時(shí)染滿(mǎn)了汁水。但是以紅色的蘋(píng)果最多。比喻，擬人，引用，對(duì)比。問(wèn)題1：荔枝吃多了為什么會(huì)上火？（荔枝是一種溫?zé)岬乃?，俗?huà)說(shuō)“一個(gè)荔枝三把火”人吃多了會(huì)喉嚨痛，流鼻血，皮膚會(huì)過(guò)敏。②若按接觸的先后順序，該如何排序？觀(guān)看 顏色 大小形狀黃里透紅 爸爸的拳頭 圓圓的聞掂 香味重量一股清香 三四兩判斷 品種紅富士 嘎啦 黃金帥想象 果味又香又甜③要求學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言，按一定順序組成一段話(huà)。⑶現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)：對(duì)水果持有人提問(wèn)，諸如事物的質(zhì)地、來(lái)歷及為什么喜歡等，使了解更全面！，快樂(lè)共享。（草莓）③胖娃娃，沒(méi)手腳，紅尖嘴，一身毛，背上一道溝，肚里好味道。激趣 猜謎認(rèn)水果。多方面、有條理、較具體地介教學(xué)方法【導(dǎo)寫(xiě)過(guò)程】 一．寫(xiě)作準(zhǔn)備1．讓學(xué)生帶一個(gè)蘋(píng)果到課堂。你最喜歡自己的哪個(gè)玩具？它的特點(diǎn)是怎樣的？它的功能和玩法呢？它給你帶來(lái)什么快樂(lè)？你能寫(xiě)一篇短文，描寫(xiě)你喜歡這個(gè)玩具嗎？第二篇：狀物作文教案要點(diǎn)狀物作文教案（水果）:蘋(píng)果課題教學(xué)目的水期日 果——蘋(píng)果，使學(xué)生明確寫(xiě)水果的方法，抓住水果的特點(diǎn)，寫(xiě)好水果。（1）按燈罩、燈柱、燈座的順序，認(rèn)真觀(guān)察一個(gè)臺(tái)燈。望著他，我不由“哧哧”地笑了。因此我們應(yīng)該在描述物體樣子時(shí)，注意運(yùn)用準(zhǔn)確的語(yǔ)言，把自己的感情表達(dá)出來(lái)。看了這段話(huà)，誰(shuí)能不覺(jué)得這小蝦有趣呢？小作者滿(mǎn)懷興致地仔細(xì)看小蝦吃食的過(guò)程，并把這一過(guò)程分成兩個(gè)階段。為了寫(xiě)得形象，作者還用了打比方的方法，這樣寫(xiě)就十分準(zhǔn)確、逼真了。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。例：爬山虎的腳以前我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。每當(dāng)收音機(jī)里響起報(bào)時(shí)的最后一聲時(shí)，它的分針總是筆直地指在表示“12”的“金星”上。中年級(jí)寫(xiě)作訓(xùn)練中還有一種比較常用的、典型的寫(xiě)法，是按先總述后分述的順序介紹一種事物。無(wú)論停在枝頭，還是落在屋頂，那長(zhǎng)尾巴總是一翹一翹的整個(gè)身體也隨著一顫一顫的，使人感到它是那么活潑，那么可愛(ài)。雙肩和腹部的羽毛潔白無(wú)瑕。生活中可寫(xiě)的事物太多了，同學(xué)們?nèi)绻茏匀绲赜米约菏种械墓P向別人介紹自己喜愛(ài)的物品、小動(dòng)物和花草樹(shù)木時(shí)，那該是多么令人高興呀！怎樣才能寫(xiě)好狀物類(lèi)的片斷呢？下面分別舉例向同學(xué)們說(shuō)明。第二類(lèi)狀物的習(xí)作是具體形象地描寫(xiě)花草樹(shù)木，要求要寫(xiě)出它的特征。第一篇：狀物作文要點(diǎn)（二）狀物在寫(xiě)作練習(xí)中，我們通常把描寫(xiě)事物的文章稱(chēng)為以狀物為主的記敘文。第三類(lèi)狀物的文章是寫(xiě)動(dòng)物的。1．觀(guān)察全面，記敘有條理初做狀物的練習(xí)，大多是先對(duì)事物有個(gè)整體的介紹，然后再按各部分的形狀、特征一步步地介紹，使別人對(duì)這個(gè)事物有完整的、具體的認(rèn)識(shí)。黑白兩色把喜鵲打扮得那樣樸素，那么雅致。這段話(huà)先寫(xiě)了喜鵲“全身的羽毛有黑白兩種顏色”，這是從整體上寫(xiě)它羽毛的顏色。例：小鬧鐘我家有一只小鬧鐘，造型精巧，走時(shí)準(zhǔn)確。這段話(huà)總述了小鬧鐘造型精巧，走時(shí)準(zhǔn)確，然后圍繞這個(gè)總起句展開(kāi)，分別寫(xiě)了它的造型如何精巧和計(jì)時(shí)如何準(zhǔn)確這兩個(gè)特點(diǎn)。今年我注意了，原來(lái)爬山虎是有腳的。這就是爬山虎的腳。對(duì)運(yùn)動(dòng)著的事物我們?cè)趺床拍茏龅郊?xì)致觀(guān)察、寫(xiě)出它的特點(diǎn)呢？我們可以采取把活動(dòng)的過(guò)程分成幾個(gè)階段，一個(gè)階段一個(gè)階段地說(shuō)清楚活動(dòng)時(shí)的樣子，這樣記敘事物的動(dòng)態(tài)才有條理，才能突出它的特點(diǎn)。第一階段是“用鉗子試探”，第二階段是放心地吃。例：小 羅 漢這個(gè)小羅漢披著鮮紅的袈裟，上面繡著金黃色的花紋，還鑲著綠邊，打扮得真漂亮。這篇狀物的文章寫(xiě)得生動(dòng)有趣，作者特別抓住這個(gè)小羅漢的姿勢(shì)、神態(tài)上與眾不同的地方，這樣就寫(xiě)出了他滑稽可愛(ài)的特點(diǎn)。（2）按顏色、形狀、滋味幾方面，認(rèn)真觀(guān)察一種水果。展開(kāi)豐富、合理的想象，把物寫(xiě)活。，并思考：我為什么喜歡它？，對(duì)這種文體有一個(gè)大致的印紹水果，體現(xiàn)水果的特點(diǎn)，說(shuō)真話(huà)、寫(xiě)真事、抒真情。①黃金布，包銀條，中間彎彎兩頭翹。（桃子）④身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的子兒多，個(gè)個(gè)黑臉膛。學(xué)生拿著蘋(píng)果，在小組內(nèi)互相夸夸自己的蘋(píng)果，并可為自己的蘋(píng)果設(shè)計(jì)廣告詞。例：這只圓圓的蘋(píng)果黃里透紅，有爸爸的拳頭那么大，用手掂一掂怕有三四兩重吧！放在鼻子前聞一聞，啊，一股誘人的清香沁人心脾。要是吃荔枝前喝些鹽水或把荔枝放在鹽水中泡一到兩個(gè)小時(shí)再吃，這樣會(huì)減少上火的機(jī)會(huì)。范文：蘋(píng)果我愛(ài)吃水果，蘋(píng)果、梨、葡萄、橘子等等，我都愛(ài)吃。蘋(píng)果看起來(lái)圓圓的，頭部較小，尾部較大，兩頭都熬了下去。蘋(píng)果的果肉就是個(gè)白胖胖的小孩；沒(méi)有熟透的蘋(píng)果顏色是青色的，咬在嘴里酸酸的還有點(diǎn)澀味?！蔽铱刹幌嘈盘O(píng)果的話(huà)，繼續(xù)大口大口地吃起來(lái)。它...彎彎的背，像一把鐮刀，猜猜它是什么？它就是我最喜歡的水果——香蕉呀！香蕉的外形很獨(dú)特，咋一看吧，它像一位駝背的老奶奶，永遠(yuǎn)也直不起腰來(lái)；仔細(xì)一打量，它身上有幾條細(xì)細(xì)的棱，看起來(lái)像極了風(fēng)帆。它的味兒甜而不膩，一如它的外表般平實(shí)，吃完后好長(zhǎng)時(shí)間嘴角還會(huì)有淡淡的余香環(huán)繞，令人回味不盡。物，大體可以分為四類(lèi)：一類(lèi)是動(dòng)物，如馬、牛、羊等；一類(lèi)是植物，如花、草、樹(shù)等；一類(lèi)是靜物，如書(shū)、文具、小鬧鐘等，也稱(chēng)為物品；還有一類(lèi)是描述建筑設(shè)施。例如： “這盞小臺(tái)燈全身披著粉紅色的外衣。最有趣的是燈座上伸出的兩只小手臂——兩根細(xì)細(xì)的粉紅色的橫竿??”（2）充分展開(kāi)聯(lián)想。在描寫(xiě)物品的外形、結(jié)構(gòu)、用途后，還必要傾注進(jìn)自己的感情，喜愛(ài)或贊美之情。第二段：它的來(lái)歷及位置，和動(dòng)物狀物作文一樣，不可寫(xiě)的太詳細(xì)，也不可以太簡(jiǎn)略，目的是要表達(dá)感情，突出主題。后面的段落按照主題的要求寫(xiě)感受、感想、抒情等等，在抒情中結(jié)尾。準(zhǔn)確地運(yùn)用方位詞，才能把物品的部位寫(xiě)清楚，也會(huì)使文章的層次清楚。全身光溜溜的、皮膚是粉紅色的，真讓人對(duì)它有點(diǎn)愛(ài)不釋手 啊。在它的兩只耳朵中間，有一個(gè)小小的口子，這是把零錢(qián)放進(jìn)去的地方。也包括蔬菜、瓜果、糧食作物等等。第三段以后：這個(gè)植物的外貌描寫(xiě)。植物受外界環(huán)境的影響，隨著季節(jié)的變換，形狀和顏色都要發(fā)生變化。按照一定的觀(guān)察順序?qū)懽鳎河烧w到局部、由上到下、由先到后。看到這里展出的菊花，有的含苞欲放，有的盛開(kāi)吐蕊，有的似剛出浴，有的盡露精髓??一株株、一盆盆、一叢叢、一堆堆，紅的似火，黃的如金，綠的像玉，白的若云——一時(shí)間，五光十色，滿(mǎn)堂生輝。耐人尋味的“三喬”，花朵半紫半黃，亭亭玉立，看到它，就不禁使人想起了《三國(guó)演義》中的故事。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何”的光輝詩(shī)篇，深切表達(dá)了革命者不畏困難、敢于斗爭(zhēng)的豁達(dá)情懷和革命英雄主義精神。第三，是按順序：先整體一再局部一最后整體。例如寫(xiě)它們吃食物、嬉戲的樣子，相互追逐爭(zhēng)斗的情形，如何筑巢、休息的情況，等等。一下子就跑到我腳前要吃的，我先放些飯?jiān)诘永铮掷锬弥鴥纱笃巳~，它們嘴在呷飯，眼睛卻盯著我的菜葉。它的長(zhǎng)相很奇特：一個(gè)很小的鼻子向里凹著，一張凸起的小嘴發(fā)出“吱吱”的叫聲，渾身的毛不但亮而且黑里透黃。它迅速地剝開(kāi)糖紙，放入口中大嚼起來(lái)。觀(guān)察小動(dòng)物的時(shí)候，應(yīng)該從它們的動(dòng)作和叫聲中去注意體會(huì)和想像它們的