【正文】 不斷更新自己的教育教學觀念，努力搞好自身的教育教學工作，一年來通過繼續(xù)教育培訓，我的個人素質又有了新的提高。我時時告誡自己要做一個符合要求的教師，要引導學生做符合要求的學生。將反思所得嵌入實際教學和工作，繼續(xù)在教學和工作中學習、前進。在學校領導的統(tǒng)一下組織下我每周堅持政治學習，認真筆記、做反思。在做好教學充分準備的基礎上，課堂中我不時提醒自己一定把學生放在首位，特別關注和引導學困生、留守學生，把教師的引導、學生的主導作用最大限度地發(fā)揮在教學活動中。現(xiàn)把我一年來的繼續(xù)教育學習情況總結如下:一、有的放矢，明確學習內容社會不斷發(fā)展，時代不斷進步，培養(yǎng)人的基層工作得到社會的不斷關注，對教師有了更高的要求?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令則從，其身不正，雖令不從。因此不斷增強自己的教育事業(yè)心，強化自身的職業(yè)責任感是自我完善的需要環(huán)節(jié)。教師對學生還要有一種充滿責任感和理智感的愛，這種愛就是嚴格要求，嚴而有度，更要嚴而有理。教師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時又要富有理性。教師和學生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者。一個教師最可貴的品質在于他能從日復一日的教學生涯中領悟和體會到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細節(jié)。教師是研究者，帶領學生主動積極參與科研課題的研究。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。它是“以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經驗所做的多視角、多層次的分析和反省?？傊?，做為一名教師，通過繼續(xù)教育的培訓，我受益匪淺，更新了教育、教學觀念，掌握了新形勢下的先進教育理念，了解了高考的趨勢，和在教學中的應注意的問題，進一步掌握了提高課堂教育教學質量的先進策略和方法，并在教育實踐中不斷地落實，逐步地提高了自己的教育教學能力，積極地按素教育的培養(yǎng)目標培養(yǎng)所教學生的全面素質，為學生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎。同時我也注重采取靈活多變的教學方式讓學生更多地參與教學活動，讓學生實際去觀察去體會，增加學生自主學習、自主活動的機會，鼓勵學生多思善問，敢于質疑爭論，促使學生動腦、動口，提高學生的思維能力和培養(yǎng)表達能力，使學生逐漸掌握科學的學習方法。素質教育改革對教師的專業(yè)素質提出了更高的要求，作為素質教育的實施者，應該以新課程改革為契機，不斷地加強學習，提升自己的專業(yè)素質?，F(xiàn)就本次繼續(xù)教育學習的總結歸納一下。教師個人繼續(xù)教育學習總結 篇3有人說，教師是春蠶，是蠟燭，是航標燈，是導航員。除此之外，我還利用課余時間多讀書、讀好書，領悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分，充實自己。認真參加學校、班級的教研活動，多聽課，多學習。積極參加各部門、各層次的學習，提高思想覺悟和業(yè)務素質，每周堅持政治學習，認真筆記。本學年，我認真的備課、編寫教案，設計適應學生的教學方法，開展有效的教學。起到典范作用，我將努力提高自己的各方面素質及能力，并為自己所制定的計劃目標而努力，將自己鍛煉成為一名適應新時代要求的新型教師。不斷更新自己的教育教學觀念，更好地適應當前的教育教學形勢，更好地完成教育教學任務。通過培訓，我對教師這一職業(yè)有了新的認識。我深切地認識到要適應素質教育的需要，更好的勝任新世紀的教育教學工作，必須不斷的全面提高自身素質，現(xiàn)將本學期個人繼續(xù)教育總結如下：我積極參加學校組織開展的各項教研活動。第一篇：教師個人繼續(xù)教育學習總結教師個人繼續(xù)教育學習總結總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，因此我們要做好歸納，寫好總結。參加以語文學科為組的研討課的聽課和網上評課、專業(yè)業(yè)務學習、閱讀相關教育教學書刊、觀看視頻等。學習中，我認真閱讀培訓方案，明確學習目標，有計劃地有步驟地進行學習。平時與同年級的老師討論教學中出現(xiàn)的困惑問題，并提出解決的措施。教師個人繼續(xù)教育學習總結 篇2時間在消逝，但繼續(xù)教育的學習仍在進行。在教學中我把學生放在首位，發(fā)揮學生的主體作用。學習《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項教育法規(guī)。三、在教學中學習、反思我認真教學，每月堅持寫教學反思，在反思中學習，反思中進步?？傊衽d民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，繼續(xù)教育為的是素質教育，素質教育離不開繼續(xù)教育。而我要說，教師就象一棵枝繁葉茂的大樹，需要吸收多方面的營養(yǎng)：有科學的教育思想，有先進的教育理念，有符合時代特點的教育言論，有廣博的學識，有令人佩服的教學經驗，因此要成為一名合格的人民教師必須不斷的學習。一、樹立了正確的教育觀觀念是行動的先導。這次的培訓學習不但提高了我對專業(yè)知識更使我的業(yè)務理論知識有了很大的提高。教師不僅要使學生會學，還要使學生樂學，要培養(yǎng)學生積極的學習態(tài)度。教師的個人繼續(xù)教育學習總結 教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學教師整體素質和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵?！逼涠覀冞@些綜合科從現(xiàn)在的教育角度上講不是一門主科，但也是必不可少的學科。教師是學生成長的守護人。教師是實踐者，實踐的內涵是“變革”。學生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。”在教育中，教師要用自己的行動去感染學生，要用自己的言語去打動學生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產生心靈的共鳴。這樣的語言才能讓學生愿意接受，達到教育的目的。除了更新自己的教育教學理念之外，我們還需要結合個人情況及教學環(huán)境和特色來很好的貫徹和應用它們。在學生心目中，教師是社會的規(guī)范，是道德的化身，人類的楷模，父母的替身?！庇纱丝梢娊處熑烁竦牧α?，學生從教師言談舉止中發(fā)展其性格，從教師的品行中形成其品德，從教師的威望中完善其人格的全部含義。為了使自己能夠勝任教書育人這個重任，為了提高個人現(xiàn)有的教學水平，我認真研讀了《新課程標準》，深刻領悟了《新課標》對教學的要求，領會了《課標》精神。二、加強學習了教育教學理論知識，堅持理論指導實踐，實踐督促理論教育教學專業(yè)能力的培養(yǎng)在我的實際工作中體現(xiàn)為：從學習中促進自身知識結構的發(fā)展，讓新的教育思想、教育理念、教育方法和手段指導自己的工作?！傲濉逼辗ǖ膶W習內容，讓我有了更多的機會和教師們一起討論、分析和學習，使我的思想認識和教育教學水平得到了很大的提高。通過不斷的反思和實踐，我在教學方法、教學水平和教學能力上都有了很大的提高。所以我經常認真閱讀學校圖書室里的教育教學書籍和名著，而且認真做了讀書筆記，有時候還故意的給學生炫耀我的讀書筆記，其實就是示意他們要多讀書、要多領會書中精髓。現(xiàn)將我的繼續(xù)教育情況總結如下：一、學習目標的完成情況：本人在這學期里，不斷加強繼續(xù)教育學習，通過自學、培訓及自練等方式，自己在各方面都有一些進步，完成自己制定的學習目標，具體體現(xiàn)在：，樹立了愛崗敬業(yè)的思想，教育觀得到轉變，更新了教育思想。我利用課余時間加強專業(yè)知識的學習，開展同伴互助活動，多聽課，學習經驗豐富的教師先進之處，運用于教學。不斷提高自身的教學能力，在教材的培訓中，態(tài)度端正，積極主動學習，取得比較好的成績，提高了教育教學的技能和技巧。是對教師培訓工作的檢驗。三、今后的措施：繼續(xù)加強政治理論的學習，牢固專業(yè)思想，并加強師德的修養(yǎng)學習。教師個人繼續(xù)教育學習總結 篇611月25日，我們洛新區(qū)和磁澗學區(qū)的中小學教師集中在一齊聆聽了兩位教育專家——西工區(qū)教研員賈麗靜教師和新安縣學林小學的王曉兵教師給大家做的專題講座，天氣雖冷，但大家的學習熱情高漲?！蔽蚁嘈砰喿x對一個人的影響是終生的。僅有在讀書中不斷實踐、思考，才能實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，進而促進教師人生的發(fā)展和生命的成長。以讀書為信仰，進取坦然、寧靜明朗地應對人生?！案褂性姇鴼庾匀A”，讀書，能夠使教師不斷地增長智慧，讓自我的教學閃耀著睿智的光彩。博覽群書，才能信手拈來、應用自如。讀李白、蘇軾。才能把人類心靈的廣袤與深邃，世界的多樣與神奇，世事的無端與詭異，傳授給那些求知如渴的莘莘學子們。那么教師應如何做到堅持讀書呢我認為：首先讓讀書成為一種習慣。外國的經典要以閱讀為主，到達不出戶，知天下。另外，教師讀書要讀寫結合。沒有書籍的滋潤，何來深厚的學養(yǎng)，何來傳道授業(yè)解惑。在縣教育局及學校組織的各種活動中，我積極參加培訓活動。積極參加了學校教研室組織的聽課、學習新課程的教研活動。在教育教學水平方面，積極參加了學校組織的各種教研活動，利用各種機會，向老教師學習，提高自己的授課能力，總結自己在教育教學中的不足，主動學習，積極求教，不斷創(chuàng)新，以探求適合自己所教學生的教學模式。同時珍惜每一次培訓學習的機會，在培訓中務實、求真，做到學有所獲，學有所用，從提高自身素質和能力的角度出發(fā)，彌補自身不足，提高自身具有的能力和素養(yǎng)，以提高自己的其他各方面能力，使自己成為一名全方位發(fā)展的、優(yōu)秀的小學教師。通過不斷學習，自覺規(guī)范自身的教育行為，不斷提升自身的師德素養(yǎng)，提高相關技術技能。認真對照檢查，撰寫自我剖析材料等。俗話說“干一行愛一行”，既然我們已經選擇了教師這個職業(yè)，就應當把它當作自我的人生事業(yè)來干。教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，僅有愛崗敬業(yè)，教師才能進取應對自身的社會職責和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。對學生細微之處的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“閃光點”，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。《有效觀課議課》這本書使我思想明朗，教師的成長離不開思想，觀課議課質量源于有效思想。而如果課前上課者有所說明、聽課者有所了解，那么聽課過程中目的性就會更明確，效率也會更高。觀課議課與聽課評課不一樣，它主張充分發(fā)揮其促進教師專業(yè)發(fā)展和教學改善的功能，以發(fā)展性的取向做課，而不是以展示性的取向獻課，主張直面教學過程中的問題，不讓教師背有被批判得一無是處的包袱。教師個人繼續(xù)教育學習總結 篇10中小學教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學教師整體素質和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵。它是“以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經驗所做的多視角、多層次的分析和反省。教師是實踐者，實踐的內涵是“變革”。教師是研究，使我重新認識了自己的責任，樹立了科學的教育觀。由此可見，教師的職業(yè)特征具有未來性，管仲說：“百年樹人。對于我們的學生我們要用平等的眼光去看待，不能用成績把他們分為三六九等，也不能由于好惡而疏遠或親近誰，我們應給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng)造的機會，讓他們在我們創(chuàng)造的氣氛中健康成長。因此在我執(zhí)教的第二次我著重加強了教材的分析，利用所學理論去備課、備學生，去認真講課，去研究習題，逐步在課堂教學中取得了一定效果，使學生在課堂四十五分鐘能充分接收新的信息，減少課業(yè)負擔，多一些時間去體會，多一些時間發(fā)展其他方面的素質。過去只知道埋頭于書本知識，信息閉塞，不善于交流，使得一些好的經驗未能融于自己的教學，而自己的一些體會又未能及時整理，因此使自己的發(fā)展緩慢前進，經過學習，使我的進步有很大提高，主要體現(xiàn)在科研論文的發(fā)表及科研成果的及時總結上，及教學效果上。通過一年的繼續(xù)學習，教育教學觀念有了新的認識，教學技能有了提高，教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高教師整體素質和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵。二、豐富專業(yè)知識，加強業(yè)務學習加強專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進知識結構發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我在本學年里緊緊抓住每一次外出的機會，進行海綿吸水般的學習。觀摩、討論、學習，提高思想認識和教學水平?！眰€體反思“是我”自省自察“，特別是對于本學期的幾堂公開課、展示課，我都會進行進行”課前反思課中反思課后反思—思后實踐并且寫好反思案例等，及時總結好理論成果。教師個人繼續(xù)教育學習總結 篇12通過繼續(xù)教育的培訓和學習，確實讓我從思想上對教育有了重新的認識和體會。成為一名合格的教師容易,要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須注重細節(jié),充滿師愛,從細微處入手,充分了解、關愛每一個學生。我充分認識到當前我國進行新課程改革的迫切性和重要性。探究的學習方式,充分調動學生學習的 積極性,提高學生學習的參與度。終身學習是當今社會發(fā)展的重要任務，也是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。要變要我進步為我要進步。所以，時代要求教師必須轉變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐。二、豐富專業(yè)知識，加強業(yè)務學習加強專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進知識結構發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。觀摩、討論、學習，提高思想認識和教學水平。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學水平、教學能力有所提高。在今后的繼續(xù)教育學習中，我將繼續(xù)努力，做一個合格的人民教師。只有不斷學習，才能盡快地轉變觀念，適應時代的要求，我們應主動地由過去以傳授知識為主轉變?yōu)閭魇讷@取知識的技能和方法，圍繞學生設計課堂教學，真正體現(xiàn)學生是學習的主體，課堂的主人，全力推進素質教育。因此，要以學生的認識規(guī)律為基礎，圍繞教學，發(fā)揮學生的主動性，提高課堂教學效率，全面提高學生素質。聆聽了各位專家的講座，收獲頗豐。作為教師就必須善于接受和消化新觀念、新知識，認真鉆研業(yè)務，不斷提高自身素質；必須積極探索教學方法和教學藝術，活躍課堂氣氛，激發(fā)學生學習興趣；必須勤奮好學，孜孜不倦，努力做到學識淵博，業(yè)務精良。三、完善教學能力，明確認識到教育不僅僅是技術，更是藝術教學是教師有目的、有計劃、有組織的對學生傳道、授業(yè)解惑的行為，我們只有善于設計教學，善于研究教材，選擇合理的教法，學法，靈活地運用講解、提問、練習、復習、談話等技術，運用現(xiàn)代化教育技術，才能表現(xiàn)出高水平的教學行為和教學技術，而且這種教學技術與行為的發(fā)展組合，便會產生一種寓于創(chuàng)造性的教學方式和方法，甚至學術能達到準確、鮮明、生動的境界。學習中的體會實在太多了，讓自己深受感觸的內容也太多。教師職業(yè)道德規(guī)范即愛國守法，愛崗敬業(yè)，關愛學生，教書育人，為人師表，終身學習。”她進來后，我還給她搬來一凳子讓她坐下背。我把學習《有效觀課議課