效能風(fēng)暴“六大行動(dòng)”-wenkub
2024-10-15 10 本頁(yè)面
【正文】 發(fā)展，保穩(wěn)定，惠民生，促和諧等一系列問(wèn)題，真正做到情況在一線掌握，決策在一線形成，措施在一線落實(shí)，問(wèn)題在一線解決，經(jīng)驗(yàn)在一線總結(jié)，業(yè)績(jī)?cè)谝痪€創(chuàng)造，形象在一線樹立，干部在一線錘煉。大力壓縮辦事時(shí)限，所有行政審批和服務(wù)事項(xiàng)的辦理時(shí)間在原承諾的基礎(chǔ)上縮短三分之一。全面開展機(jī)關(guān)效能風(fēng)險(xiǎn)排查，從單位和個(gè)人兩個(gè)層面，深入查找影響效能的各類問(wèn)題，逐一進(jìn)行整改。嚴(yán)格落實(shí)行政執(zhí)法責(zé)任制，全面清理行政執(zhí)法事項(xiàng)，編制執(zhí)法權(quán)力清單。每月對(duì)效能建設(shè)情況進(jìn)行一次集中督查。三是注重考核問(wèn)責(zé)。（一）在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面一些同志對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重要意義和目的缺乏正確認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不夠高，學(xué)習(xí)取得的成績(jī)不夠理想；學(xué)習(xí)方式單一，多以書本為主，知識(shí)老化，在臨床工作中死搬硬套，新知識(shí)接受能力差，跟不上時(shí)代的步伐。（四）在工作作風(fēng)方面政令不暢，執(zhí)行力不強(qiáng)，存在一些影響工作效能的不良現(xiàn)象：工作打折扣，軟拖硬抗，推諉病人，個(gè)別職工自私自利，無(wú)大局意識(shí)，對(duì)自己有利的就執(zhí)行，不利的就不執(zhí)行，不把心思放在工作上，一談工作就是困難多、問(wèn)題多，搞應(yīng)付，把工作當(dāng)副業(yè)，沒(méi)有把精力放在如何想辦法去完成工作任務(wù)上，工作激情不高，只想拿工資，不想多干事，就事論事，鉆空子。針對(duì)以上查擺出來(lái)的問(wèn)題，院委會(huì)積極組織召開了專題會(huì)議，進(jìn)行認(rèn)真分析，認(rèn)為產(chǎn)生以上問(wèn)題的根源主要原因是： 一是對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)還不夠深入，沒(méi)有深刻地去理解其思想內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，導(dǎo)致理論水平不高，認(rèn)為憑自已掌握的業(yè)務(wù)知識(shí)能夠勝任本職工作，用新知識(shí)、新理念武裝自己的意識(shí)不強(qiáng)；二是全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)不夠強(qiáng)，思想上有所松懈，進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng)。（一）、加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高理論、技術(shù)水平。三是要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，更新觀念，堅(jiān)持每周一課，學(xué)習(xí)黨內(nèi)監(jiān)督條例、黨紀(jì)處分條例、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考評(píng)細(xì)則、執(zhí)業(yè)醫(yī)師法、醫(yī)療事故處理?xiàng)l例等規(guī)章制度，嚴(yán)格學(xué)習(xí)簽到制和請(qǐng)假制，要求每位黨員、職工撰寫學(xué)習(xí)筆記8000字以上，個(gè)人剖析材料1篇，學(xué)習(xí)心得體會(huì)1篇，定期對(duì)學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行審閱，完成情況作為年終考核的一項(xiàng)內(nèi)容。要注意防微杜漸,注重培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。（三）、加強(qiáng)制度建設(shè)，提高管理水平。定期組織全院職工學(xué)習(xí)《醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考核辦法》、每月組織觀看1次警示教育片，每季度開展一次醫(yī)德醫(yī)風(fēng)綜合考核，完善以醫(yī)務(wù)人員信用為重要內(nèi)容的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考評(píng)檔案，包括主動(dòng)上繳“紅包”、“回扣”的情況、受到服務(wù)對(duì)象表?yè)P(yáng)的記錄及材料、道德建設(shè)中獲得的榮譽(yù)、發(fā)生醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量問(wèn)題的群眾投訴等。每月開展一次門診處方點(diǎn)評(píng)，邀請(qǐng)衛(wèi)生局包聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)召開醫(yī)療質(zhì)量分析會(huì)，每季度開展一次病歷質(zhì)量評(píng)比，增強(qiáng)廣大醫(yī)務(wù)人員的質(zhì)量意識(shí)。在會(huì)上，學(xué)校副校長(zhǎng)宋守軍傳達(dá)學(xué)習(xí)了縣委、縣政府及縣教育局效能風(fēng)暴行動(dòng)暨四大工程實(shí)施動(dòng)員會(huì)議動(dòng)員大會(huì)精神，并學(xué)習(xí)了《南華初級(jí)中學(xué)開展效能風(fēng)暴行動(dòng)的實(shí)施方案》，部署安排了開展效能風(fēng)暴的具體工作。南華初級(jí)中學(xué)開展了以治理“庸、懶、散、慢”為主要內(nèi)容的作風(fēng)建設(shè)大討論7月18日，南華初級(jí)中學(xué)黨支部組織全體教師，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展一次以治理“庸、懶、散、慢”為主要內(nèi)容的作風(fēng)建設(shè)大討論。第四篇：效能風(fēng)暴行動(dòng)工作匯報(bào)XX區(qū)財(cái)政局開展效能風(fēng)暴行動(dòng)進(jìn)展情況匯報(bào)（2012年8月日）在全區(qū)“效能風(fēng)暴行動(dòng)”動(dòng)員大會(huì)之后，我局按照開展
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