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正文內(nèi)容

教育系統(tǒng)干部作風(fēng)整頓活動心得體會-wenkub

2024-10-15 10 本頁面
 

【正文】 精神,從而克服自己因循守舊,求穩(wěn)怕亂的思想。在廉潔從政方面存在接受請吃問題。按照整頓作風(fēng)的內(nèi)容要求,認(rèn)真查擺工作思路、工作作風(fēng)和思想工作方面存在的問題和不足,分析原因、理清思路,制訂和完善切實(shí)可行的整改措施,下大力氣抓好整改。第三篇:教育系統(tǒng)干部作風(fēng)整頓心得體會精選范文:教育系統(tǒng)干部作風(fēng)整頓心得體會(共2篇)為進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),樹立良好的教師形象,形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng),做到為人師表,教書育人,在廣泛征求意見、深入討論的基礎(chǔ)上,決定在我校召開整頓作風(fēng)工作動員大會,會議傳達(dá)了****在****作風(fēng)紀(jì)律整頓會議上的講話,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《*****作風(fēng)紀(jì)律整頓工作實(shí)施方案》,使我領(lǐng)會了這次整頓工作的指導(dǎo)思想是以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),努力機(jī)關(guān)廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效的新形象;明確了整頓工作的目標(biāo)是糾正學(xué)風(fēng)不正、消除被動應(yīng)付、嚴(yán)懲執(zhí)法不嚴(yán)、克服享樂主義,從而建設(shè)學(xué)習(xí)型、效能型、法治型、廉政型機(jī)關(guān);我簽定了作風(fēng)紀(jì)律整頓工作責(zé)任書,從而迅速拉開了作風(fēng)紀(jì)律整頓工作的帷幕。克服自己存在的教條主義和形式主義的問題。對能馬上糾正的,立即整改,不能馬上糾正的,我要承諾限時整改到位。通過整頓作風(fēng)全面解決思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、紀(jì)律作風(fēng)中存在的問題。而開展作風(fēng)紀(jì)律整頓是進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的需要,也是建設(shè)學(xué)習(xí)型、效能型、廉政型、法制型學(xué)校的需要。認(rèn)真遵守有關(guān)規(guī)定,做到不該看的不看;耳不聾,不該聽的不聽;手不伸,不該打的不打;心不歪,不該想的不想,站穩(wěn)立場,從而確保工作的正確方向。前一個階段我采取的整改措施主要有:認(rèn)真自學(xué)了田局長在全縣教育系統(tǒng)干部作風(fēng)整頓活動動員大會上的講話,增強(qiáng)了創(chuàng)新的責(zé)任感和緊迫感,牢牢把握改革創(chuàng)新,與時俱進(jìn)的時代精神,從而克服自己因循守舊,在新課改中穿新鞋走老路的思想。二、按照要求,深刻查找自己工作中存在的問題對照要求,我對自己的問題進(jìn)行認(rèn)真的查找和梳理,發(fā)現(xiàn)自己在思想作風(fēng)上存在因循守舊,求穩(wěn)怕亂的思想,在工作作風(fēng)上存在教條主義、形式主義和瞎指揮的問題;在組織紀(jì)律方面存在對學(xué)校的規(guī)章制度有抵觸情緒,工作積極性不高的問題。下面我就本人開展作風(fēng)整頓工作的情況,談幾點(diǎn)自己的認(rèn)識和體會:一、對開展作風(fēng)整頓工作的必要性和重要性的認(rèn)識加強(qiáng)道德建設(shè)是堅(jiān)持黨風(fēng)廉政建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,是我們做好學(xué)校工作的重要保證。而開展作風(fēng)整頓是進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的需要,也是建設(shè)學(xué)習(xí)型、效能型、廉政型、法制型學(xué)校的需要。三、整改工作情況針對上述問題和現(xiàn)象,我進(jìn)行了認(rèn)真分析和研究,反復(fù)對照作風(fēng)整頓的要求,在思想上找原因,從工作中找教訓(xùn),明確了整改目標(biāo),整改工作立說力行,堅(jiān)持了邊查邊整邊改。反復(fù)學(xué)習(xí)獨(dú)店中學(xué)教職工管理辦法,把握重點(diǎn),掌握實(shí)質(zhì),保持良好的精神狀態(tài),有科學(xué)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的精神和寧靜的心性??傊?,通過這次學(xué)習(xí)和整頓,使我對作風(fēng)建設(shè)的重要性的認(rèn)識大有提高,作為一名教育工作者,我要根據(jù)作風(fēng)整頓工作的要求加強(qiáng)自我約束,作為班主任,我還要安排好班級的各個工作,同時,在整頓中嚴(yán)格要求自己,做到遵守紀(jì)律不動搖,執(zhí)行學(xué)校制定政策不走樣,做到愛校如家,為國家培養(yǎng)合格的優(yōu)秀人才。正是基于這種認(rèn)識,我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)整頓工作。三、按照要求,深刻查找自己工作中存在的問題對照要求,我對自己的問題進(jìn)行認(rèn)真的查找和梳理,發(fā)現(xiàn)自己在思想作風(fēng)上存在因循守舊,求穩(wěn)怕亂的思想,在工作作風(fēng)上存在教條主義、形式主義和瞎指揮的問題;在組織紀(jì)律方面存在執(zhí)行制度不嚴(yán),對違章的人和事處理不到位,怕得罪人的問題。對一時解決不了的問題,及時向組織解釋。堅(jiān)決克服好人主義,決不姑息遷就,本著狠和準(zhǔn)的原則,處理到位,執(zhí)行到位。下面我就本人開展作風(fēng)紀(jì)律整頓工作的情況,談幾點(diǎn)自己的認(rèn)識和體會:一、對開展作風(fēng)紀(jì)律整頓工作的必要性和重要性的認(rèn)識加強(qiáng)道德建設(shè)是堅(jiān)持黨風(fēng)廉政建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,是我們做好學(xué)校工作的重要保證。二、積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)教育,認(rèn)真作好團(tuán)結(jié)的文章、發(fā)展的文章在方法上,通過四個結(jié)合即與“三個代表”理論學(xué)習(xí)相結(jié)合;與爭創(chuàng)一流業(yè)績、做人民滿意公仆相結(jié)合;與黨風(fēng)廉政建設(shè)和檢查教育相結(jié)合;與組織收入、強(qiáng)化基礎(chǔ)管理、制度建設(shè)、信息化建設(shè)和征管改革相結(jié)合。四、整改工作情況針對上述問題和現(xiàn)象,我進(jìn)行了認(rèn)真分析和研究,反復(fù)對照作風(fēng)紀(jì)律整頓的要求,在思想上找原因,從工作中找教訓(xùn),明確了整改目標(biāo),整改工作立說力行,堅(jiān)持了邊查邊整邊改。反復(fù)學(xué)習(xí)全省教育工作會議的講話精神,把握重點(diǎn),掌握實(shí)質(zhì),保持良好的精神狀態(tài),有科學(xué)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的精神和寧靜的心性??傊?,通過這次學(xué)習(xí)和整頓,使我對作風(fēng)建設(shè)的重要性的認(rèn)識大有提高,作為一名教育工作者,我要根據(jù)作風(fēng)紀(jì)律整頓工作的要求加強(qiáng)自我約束,作為校長,我還要安排好組織好作風(fēng)紀(jì)律整頓各個階段的工作,同時,在整頓中嚴(yán)格要求自己,做到遵守紀(jì)律不動搖,執(zhí)行政策不走樣,把國家的教育方針政策全面貫徹執(zhí)行到位,為國家培養(yǎng)合格的優(yōu)秀人才。只有教師隊(duì)伍的整體道德素質(zhì)提高了,才能更好地貫徹依法治教,與時俱進(jìn),更好地以德育人。我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手,努力提高自身的綜合素質(zhì)。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好。我們要不斷提高自身的精神修養(yǎng),提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。不管成績好差,每個學(xué)生都是一個有思想,有血肉的人,他們都希望別人尊重,也渴望得到別人理解。當(dāng)學(xué)生感到這種愛之后,便會激發(fā)出積極向上的熱情。這也就是親其師、信其道。這就要求教師要具淵博知識。選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。因?yàn)檎诔砷L中的少年兒童具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲,他們對任何事物都感興趣,上至宇宙太空,下至海洋生物,從遠(yuǎn)古時代到未來世界他們什么都想探究個明白知道,并期待能從老師那里得到答案。正如加里寧所概括出的辯證過程:教師一方面要奉獻(xiàn)出自己的東西,另一方面又要像海洋一樣,從人民中.生活中吸收一切優(yōu)良的東西,然后把這些優(yōu)良的東西貢獻(xiàn)給學(xué)
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