教育系統(tǒng)干部作風(fēng)整頓整改措施-wenkub
2023-05-11 01:14:13 本頁面
【正文】 自寬，嚴(yán)格要求自己。努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)，緊跟時(shí)代 前進(jìn)步伐。 增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，全面提高自身素質(zhì)和自我管理能力，爭做學(xué)習(xí)的先進(jìn)、守紀(jì)的表率。認(rèn)為不對(duì)的、看不慣的人和事，恨之有過。在工作中不善于與實(shí)際工作相結(jié)合，有教條主義的傾向，敢試敢闖、求新求變的意識(shí)不夠強(qiáng)。 表現(xiàn)在：對(duì)待工作有時(shí)報(bào)有應(yīng)付的態(tài)度，沒有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑。 表現(xiàn)在：對(duì)待業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作不夠主動(dòng)、積極，只滿足 于表面的任務(wù)，在工作中應(yīng)用不到位，不善于思考，動(dòng)腦。 第二篇：教育系統(tǒng)干部作風(fēng)整頓整改措施 教育系統(tǒng)干部作風(fēng)整頓活動(dòng)整改措施 通過近期的干部工作作風(fēng)整頓。 虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)。學(xué)用結(jié)合，不斷增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的本領(lǐng)。 發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)、開拓、拼搏、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，以規(guī)范、高效的教育工作標(biāo)準(zhǔn)，努力在教育工作崗位上創(chuàng)造出優(yōu)秀業(yè)績。性子急，有時(shí)候說話不仔細(xì)考慮，直來直去，讓人接受不了，甚至造成誤解。 作風(fēng)上缺乏批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣，在同事中間不敢大膽批評(píng)他人，即使自己有不同看法，也不愿公開自己的觀點(diǎn)，因?yàn)楣赐ㄉ?，自我要求不夠?yán)。從紀(jì)律上來看，對(duì)自身要求還不夠嚴(yán)格，存在著多一事不如少一事的錯(cuò)誤想法教學(xué)方法不夠活。在日常工作中常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)，只要還過得去就可以了。我學(xué)習(xí)了許多的法律法規(guī)。對(duì)照《教育系統(tǒng)干部職工思想作風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案》，我覺得自己的工作中還存在以下的問題。缺乏一種敬業(yè)精神。對(duì)自己認(rèn)準(zhǔn)的事理，就抓住不放，甚至自以為是，不善于吸取他人意見，個(gè)人隨機(jī)應(yīng)變的能力比較差，在 處理問題上不夠靈活，方法不夠多。 待人接物不夠細(xì)。 三、整改 的目標(biāo) 牢固樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的宗旨觀念。 四、整改的措施 提高認(rèn)識(shí)、分析和解決問題的基本能力。 經(jīng)常地學(xué)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度和黨紀(jì)、政紀(jì)、法規(guī)知識(shí)，增強(qiáng)紀(jì)律觀念和責(zé)任意識(shí)，自覺做到警鐘長鳴，嚴(yán)格做到遵章守紀(jì)。近朱者赤，近墨者黑。我學(xué)習(xí)了許多的法律法規(guī)。在日常工作中常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)，只要還過得去就可以了。從紀(jì)律上來看，對(duì)自身要求還不夠嚴(yán)格，存在著多一事不如少一事的錯(cuò)誤想法教學(xué)方法不夠活。 作風(fēng)上缺乏批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣，在同事中間不敢大膽批評(píng)他人，即使自己有不同看法，也不愿公開自己的觀點(diǎn)，因?yàn)楣赐ㄉ?，自我要求不夠?yán)。性子急，有時(shí)候說話不仔細(xì)考慮，直來直去，讓人接受不了，甚至造成誤解。 發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)、開拓、拼搏、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，以規(guī)范、高效的教育工作標(biāo)準(zhǔn)，努力在教育工作崗位上創(chuàng)造出優(yōu)秀業(yè)績。學(xué)用結(jié)合，不斷增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的本領(lǐng)。 虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)。 第三篇：干部作風(fēng)整頓整改措施 教育系統(tǒng)干部作風(fēng)整頓活動(dòng) 整改措施 通過近期的干部工作作風(fēng)整頓。對(duì)于自己的工作能盡心盡力，盡職盡責(zé)，對(duì)于學(xué)校的其它工作總覺得應(yīng)是各司其職，各管一攤，不是自己責(zé)任范圍內(nèi)的事就漠不關(guān)心，認(rèn)為多一事不如少一事，少一事不如沒有事，只想自己擁有一個(gè)平靜而單純的生活環(huán)境，惰性心理十足，這實(shí)際上也是一種自私的本位主義思想。 整改措施：甘于奉獻(xiàn)，求真務(wù)實(shí)。工作缺乏主動(dòng)性，思想僵化保守，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)?？傉J(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看 起來枯躁無味，而且認(rèn)為自己的教學(xué)模式已經(jīng)形成了，一時(shí)是很難改過來的。因此，就存在著一種不著急的心里。 整改措施：分清主次，樹立大局意識(shí)，統(tǒng)籌安排工作。問題三： 工作中
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